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孙映霞 《黑龙江教育学院学报》2014,(5):98-99
小学语文教学渗透德育教育是新课程理念下语文教学目标的要求,小学语文教学要教会学生使用语言,而祖国语言蕴含着丰富的思想感情,可以在语文教学中渗透德育教育,使学生形成正确的价值观和积极的人生态度。因此,德育教育和语文素养培养是相辅相成的。 相似文献
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小学阶段是人生中的第一步,思想品德教育是小学教育中的重心之一,要让每个学生都走好人生第一步,良好的思想品德是关键。在小学每一个科目的教学过程中都应注重德育教育,注重思想品德工作的落实。小学语文教学作为小学阶段的重点学科,落实德育教育是语文教师的重要工作之一。本文主要从实际教学出发,探讨如何在小学语文教学过程中落实德育教育,让学生在学习中养成好的习惯,并树立正确的价值观。 相似文献
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随着社会的不断进步、教育的不断发展,人们越来越重视学生的德育教育,因此,要从小培养学生的德育教育,在小学语文中渗透德育教育是必要的。本文通过阐述德育教育的必要性,研究了小学语文教学中对德育渗透的方法,以供借鉴、参考。 相似文献
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李彪 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
德育教育是学生教育生涯中最重要的一个板块之一,在小学阶段是学生学习行为习惯的重要养成时期,德育工作不是一蹴而就的,是要对学生进行潜移默化的影响,在当今的时代,学生的德育教育越来越引起大家的重视。小学这个阶段是各种行为习惯的养成时期,教师和家长要对小学生进行德育教育的启蒙,小学德育教育的重要性不言而喻,然而,如何在小学数学教学阶段中传授知识的同时,也能够渗透思想品德教育是作为一名小学数学老师,需要思考的问题。这样有利于提高学生的思想觉悟,也能够提升学生自身的修养,从而能够实现在知识传播的过程中,也进行德育教育的渗透。 相似文献
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德育教育是学生教育的重要任务之一。良好的道德教育能够帮助学生树立正确的人生观和价值观,促进学生综合素质的全面发展。小学阶段是德育教育的启蒙阶段,在这个阶段对小学生进行德育教育,能够打下坚实的基础。因此,小学教师要在教学中充分进行德育教育的探索,增强德育教育的有效性。文章通过对小学阶段德育教育的教学工作进行研究,试着找出德育教育工作存在的问题,并进行深刻的反思和积极探索。 相似文献
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在素质教育的影响下,德育教育就成为了极为重要的组成部分,因此在小学语文教学中渗透德育教育是具有实际意义的。就目前来说,在小学语文教学中融入德育教育可以让学生产生出共鸣,同时也存在着没有重视小学德育教育的现象。在小学语文教学中融入德育教育可丰富课堂教学,提高学生的精神层次,实现教学目标。基于此本文针对小学语文教学中渗透德育教育的研究进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。 相似文献
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冯海月 《中国校外教育(理论)》2014,(8):86-86
教育要以德为先。在小学英语素质教育中,德育教育是重要的组成部分。新课程改革标准强调,在小学英语日常教学中,小学英语教师要从小学生的实际情况出发教授学科知识,同时要在教学中渗透德育教育,突出课程和教学改革,注重教学和“立德树人”相结合,使小学生得到全面发展。 相似文献
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将德育教育融合在小学数学教学中就是要将德育本身的因素与数学学科所具有的德育因素有机地结合起来,使德育内容在潜移默化的过程中逐步内化为学生个体的思想品德。德育是学科教学的一个重要组成部分,是提高学生思想道德素养的主渠道。在小学数学教学中有机地进行思想教育的渗透,促进学生个性心理品质的健康发展,我们应该在数学教学之中渗透德育教育。本文就小学数学教学中德育的渗透、在数学教学中渗透德育教育的途径、方法等方面进行了一些阐述。 相似文献
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冯海月 《中国校外教育(理论)》2014,(23):86
教育要以德为先。在小学英语素质教育中,德育教育是重要的组成部分。新课程改革标准强调,在小学英语日常教学中,小学英语教师要从小学生的实际情况出发教授学科知识,同时要在教学中渗透德育教育,突出课程和教学改革,注重教学和“立德树人”相结合,使小学生得到全面发展。 相似文献
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郝丽婷 《读与写:教育教学刊》2022,(6)
在小学教育教学阶段,德育教育起到了起到了非常重要的作用,良好的德育教育的渗透不仅能够提升学生的道德水平,还能够完善学生的人格,因此在小学班主任开展班级管理工作的过程中一定要实现德育教育的渗透。通过德育教育的渗透,可以帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观。接下来,本文将结合德育渗透的主要内容以及小学班主任班级管理工作现状,探讨在小学班主任管理工作中渗透德育教育的方法和措施。 相似文献
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德育教育是素质教育的重要组成部分,在小学阶段的各学科教学中不仅要让学生学到更多的知识,让学生学会学习,更重要的是要让学生学会做人.渗透德育教育,提升学生道德水平这是当前学校教育教学工作的重中之重.体育是小学的一门重要学科,体育学科不同于其他学科,体育学科以室外活动为主,教师与学生的接触更为直接、更为频繁,有更多进行交流与交际的机会,这在渗透德育教育方面具有独特的优势.作为一名小学体育教师不仅要成为塑造人类形体美的"工程师",而且也要成为塑造人类灵魂美的"工程师",让学生获得体育知识与技能、道德水平等多方面的发展与提高.笔者现结合具体的教学实践对小学体育教学中德育教育的渗透浅谈如下几点体会. 相似文献
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