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1.
王娇娇 《语文学刊:高等教育版》2013,(12):77-78
四川方言与普通话在语音、词汇以及语法等方面既有共性也有个性.本文从词汇的角度出发,通过实例将四川方言词汇与普通话词汇进行对比分析,论证了四川方言词汇蕴含强烈的感情色彩、鲜明的形象色彩、浓郁的地域文化色彩和亲切自然的口语色彩.四川方言词汇的色彩义赋予了四川方言独特的语言魅力和丰富的意义内涵. 相似文献
2.
吴春玲 《语文学刊:高等教育版》2011,(9):69-70,73
涪陵方言属四川方言川东方言片区重庆话属的一个方言点。涪陵话的语音、词汇与普通话存在不少差异,致使涪陵人在学习普通话过程中常常出现方言词汇而影响其正确表达。本文从语法上的词类概念角度,辨析涪陵方言中的名词、动词、形容词、副词、数量词等词汇与普通话词汇的差异。 相似文献
3.
方言是一种语言的地方变体,是语言分化的结果,在语音、词汇和语法上各有特点。淮安方言是中国诸多方言中的一种,它隶属于北方语系的江淮方言,其语音、词汇和普通话有若干差别,语法和普通话差别不大,从略。 相似文献
4.
5.
张燕 《语文学刊:高等教育版》2011,(8):6-8
澄江话属北方方言西南次方言,澄江话音变与普通话音变有极大的差异,且以其音变体现了澄江方音独特的地方变异性,区别于西南其它片区方言。这些音变现象不只是单纯的语音现象,与词汇现象和语法现象有密切的联系,有其独特的表达色彩。 相似文献
6.
汪化云 《中学语文(读写新空间)》2000,(1):57-57
普通话,指的是包括规范的语音、词汇、语法三个要素的现代汉民族共同语。不可否认,规范的普通话教学在中小学和师范院校是很有成效的。但是在部分中学,由于片面应考,对此还没有引起足够的重视。笔者多次参加湖北省的高考评卷,了解了考生作文因方言而导致的的许多错误,引起我对中学规范的语音、语法和词汇教学的思考。在语言三要素中,语音教学往往最不受重视。有的 相似文献
7.
吴方言内部分歧显著,但保留了大量的古汉语成分.吴语区学生在学习外语、古代汉语的时候,应充分利用自己方言中的语言因素.在学习英语时,应借助吴方言中存在的古浊塞音、浊塞擦音、浊擦音、舌叶音、喉音等来帮助发好英语中的这些音;在学习古汉语时,也可运用吴方言中存在的大量入声字和古语词的语音词汇优势,帮助理解和掌握古汉语中的音韵和词汇知识.总之,在学习英语和古代汉语时,吴语区的学生应尽力发挥方言对英语学习和古代汉语学习的正迁移,克服普通话的语言因素对上述语言学习的负迁移. 相似文献
8.
前人对新化方言有过一些研究,多是从语言的语音、词汇、语法的本体上进行分析,而忽略语言与社会的关系.文章从普通话的语音来看新化方言的语音情况,对新化方言的语音情况进行分析,并从它的社会因素看其语音特点. 相似文献
9.
济宁话辨析 总被引：2，自引：0，他引：2
王正英 《山东教育学院学报》2001,16(3)
济宁方言属于汉语北方方言中原官话西鲁片.本文通过济宁方言与汉语普通话的比较,概述了济宁话在语音、词汇、语法上的几个明显的特点,并作简要的方言辨正,以期对济宁方言区的推普工作起到有利作用. 相似文献
10.
论“渝普” 总被引：1，自引：0，他引：1
金小梅 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2002,28(4):166-169
所谓“渝普”，指重庆人在学习普通话过程中所出现的一种既非普通话又非重庆话的具有“中介语”性质的语言形态，具体表现为虽然运用了普通话的语音和语法，却仍然存在大量方言词汇，这成为重庆人学习普通话的一大障碍。重庆人要学好普通话，必须充分重视“渝普”与普通话的词汇对应，把握规律，并相应解决不够到位的语音和语法问题。充分重视和解决“渝普”，对提升重庆直辖市的城市形象和化品位，具有重要的意义。 相似文献
11.
王正英 《山东教育学院学报》2001,16(3):55-56
济宁方言属于汉语北方方言中原官话西鲁片。本通过济宁方言与汉语普通话的比较，概述了济宁话在语音、词汇、语法上的几个明显的特点，并作简要的方言辨正，以期对济宁方言区的推普工作起到有利作用。 相似文献
12.
张正霞 《重庆第二师范学院学报》2003,16(2):78-80
忠县地属重庆地区的东部，其语言中有许多方言特征词语。“嘴”的别体有九个，它在普通话中具有八个义项，在忠县话中，其意义与普通话稍有不同；“嘴”在普通话中可以作名词、动词、量词，在忠县话中也能如此。但是，忠县方言量词“嘴”却与普通话量词“嘴”具有不同的语法意义。 相似文献
13.
推广普通话是语文教师义不容辞的责任。普通话以北京语音为标准音;以北方方言的词汇为基础,以典范的现代白话文著作为语法规范。天津方言虽属北方方言,但天津话和普通话有明显的差异,主要表现在语音方面。我在教学中不是一个个字地校正字音的,而是找出二者语音差异的规律,举一反三,便于普通话的推广。天津话与普通话 相似文献
14.
张辉雄 《语文月刊(学术综合版)》2010,(6):32-35
汉语方言是古汉语的“活化石”,在语音、词汇、语法方面,都继承了古汉语的不少特性。这是不是给了汉方言区的中学语文教师一个启示——在文言教学中适时联系汉方言的古汉语特性可为教学工作带来一些便利？有感于此,笔者以自己母语客家方言践行之,发现在文言教学中巧用之的确可为教学的激趣、解惑添砖加瓦。 相似文献
15.
学术界将方言在向普通话的过渡中所出现的中间状态,叫普通话中介语。运用普通话中介语理论,结合PSC,对闽方言区普通话中介语不同阶段的语音、词汇、语法层面的主要表征进行探讨,在语言理论和实践上都具有非常重要的意义。 相似文献
16.
广义上的鲁西南主要包括临沂、枣庄、菏泽、兖州、济宁五市及下属地区。鲁西南方言属于北方方言,具体来说属于山东方言区中的西鲁片．同时也属于中原官话的东南片。鲁西南地域广泛．因各地政治经济文化发展不平衡,地区间战争,人口迁移等原因,鲁西南地区各方言丰富多彩,各具特色,但鲁西南各地区各方言的相同之处也颇多。鲁西南方言的特点体现在语音、词汇、语法上。本文仅从鲁西南方言的语音、词汇量方面入手对其特点进行分析。语音方面：鲁西南方言语音方面的特点尤为突出,本文主要从声母、韵母、声调三个方面阐述。词汇方面：鲁西南方言中有很多古语词的遗留现象和一些特殊的民俗词语,且鲁西南方言中词、短语与普通话中的词、短语并不是一一对应的．鲁西南方言有时要表达与普通话对应的词义需要用短语,文内提到的词和词汇都包括短语在内。鲁西南方言语音、词汇方面的这些特点,其形成原因是多方面的．但古今语言的演变．以及地区位置与周边地区的影响是其主要原因。 相似文献
17.
《晋城职业技术学院学报》2017,(3):90-92
太原市小店区位于太原南端、汾河以西,小店方言隶属晋语并州片中的晋阳小片,是太原话的典型代表之一。该方言的人称代词、指示代词、疑问代词数量可观,语音形式与普通话、太原城区话相比差异较大,更有地方土话特色,而疑问代词的语义表达及至语法功用与太原城区话趋同,但与普通话不完全对应,个别词汇也有细微差异。 相似文献
18.
陕西有三话:陕北话、陕南话和关中话.我们通常所指的陕西话即关中话,也就是陕西关中地区的方言.关中方言东府话包括西安市、铜川市、咸阳市、渭南市、商洛市下属商县-洛南-丹凤-山阳、陕北的宜川-黄龙-洛川-宜君-黄陵-富县、甘肃宁县;关中方言西府话包括宝鸡市.由于西安话在潜移默化的传承中,集中表现着关中话的各种方言特色,且字音声韵和词语形式差别不大,故以西安话作为关中话的代表.普通话是现代汉民族的共同语,它就是"以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话."关中话属于北方话,与普通话有许多相似之处,但是二者在语音、词汇和语法方面也存在不少差异.本文拟就关中话(以"西安话"为代表)和普通话的语音进行对比,试图揭示它们在声母、韵母、声调等方面的差异,以期为参加普通话考试的人士和有兴趣学说陕西话的人士提供方便. 相似文献
19.
德州话属于北方方言的“华北——东北”次方言的山东话，因而它与以北方话为基础方言的普通话在词汇和语法方面基本上是一致的；二者的差异“突出表现在语音方面。”本文就此试作简要考察与辨析。 相似文献
20.
开封方言词语考释 总被引：1，自引：0，他引：1
时学伟 《开封教育学院学报》2007,27(3):25-26
语言的三个要素中,词汇的发展变化较快。古汉语中的很多词语,随着语言的发展而在普通话中失落了。开封七次建都,文化积淀较深厚,方言中保留了很多古代词语。举开封方言词语二十例分析,揭示开封方言与古汉语间的传承关系。 相似文献