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何谓家访? 顾名思义,家访是教师主动到学生家里,就孩子的学习、思想、心理等方面与家长进行沟通、交流,从而促进孩子身心健康成长的教育行为。作为家校联系的重要方式,曾几何时,家访是学校教育工作的一项常规,是教师的基本职责之一。然而,今天的教师却在进行艰难的“家访突围”——因为时间紧、教务重、家校沟通渠道多,家访的生存空间日益狭窄。是否要给家访以生存空间?教师还需不需要家访?家访这种传统的教育方式在现代教育中还有无价值可言?我们追寻这些话题。追寻家访在新形势下的新理念、新魅力,以期得到肯定的回答。 相似文献
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刘颖 《中国校外教育(理论)》2011,(11):28-28
家访是班主任走进学生家庭,了解学生家庭的具体情况与学生家长交换意见、共同完成对学生进行教育的一种方式。现代社会呼唤教师家访学生、家长呼唤家访,现代的教育理念需要教师“巧妙”的家访。 相似文献
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家访促进家庭和学校教育的优化广西大学附小任明玉家访是沟通和协调学校教育与家庭教育的重要渠道，它有利于提高学校教育尤其是家庭教育的质量。所以说，家访是学校教育的重要组成部分。本文仅就小学家访在学校和家庭教育中的作用做一粗浅的探讨。（一）通过家访发现学校... 相似文献
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高校家访工作是高校对大学生进行思想政治教育的重要途径与实践方式,成为辅导员班主任工作的新领域,是家校合作共赢的良好平台。试以南徐学院为研究案例,重点分析了家访的具体作用：拓宽了高校思想政治教育工作的外延,创新了原有的家访模式,家访能强化高校思政工作的群体效应。同时探讨了家访制度存在的问题与努力：在家访中未能真正体现构筑情感教育模式,家访形式单一化与机械化;家访活动应该精心设计和精心实施;家访过程是一种人文关怀的重要显现;家访反馈后的信息处理要快。 相似文献
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教育工作是学校工作的重要组成部分 ,学校教育学生的目的是为社会培养合格的“四有”人才 ,提高民族素质。针对学生的不同情况因人施教 ,是转变、提高学生素质的重要方法之一。要全面了解学生的德、智、体情况 ,除了关注学生在校内的表现外 ,我还对学生进行家访 ,了解他们在家庭、社会里的表现。笔者在进行家访活动中总结出以下几点 :一、家访要有计划性多年教育活动的实践和经验的积累使我意识到 ,家访是连接学校与家庭的桥梁 ,是加强理解和沟通、形成教育合力的重要途径 ,因而在辅助教育工作中显得尤为重要。因此在家访前我都制定家访计划… 相似文献
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家访作为班主任与家长沟通的纽带,学校、社会形成教育合力的桥梁,在教育教学中的作用越来越重要。如何做好家访工作,使家访为教育教学服务,真正形成家庭、学校、社会的教育合力,笔者认为应做好以下工作:一、家访前的准备工作 相似文献
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魏秀琳 《中国科教创新导刊》2012,(30):225-225
家访是学校教育不可或缺的一部分,它既是学校教育的延伸和补充,又是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径,更是教师从事教育教学工作所不可缺少的。确定家访对象和时机;做好家访准备;家访过程注意的问题;完善家访后的反思工作。 相似文献
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刘志平 《中国基础教育研究》2008,4(7)
家访是学校教育工作的一项重要内容,是班主任搞好本班工作的重要补充。家访工作的成效如何,直接关系到学校与社会、教师与学生家长之间的沟通和了解,影响社会对学校教育工作的参与和支持,进而影响学校的整体教育质量。因此,班主任在实际工作中,须充分认识家访工作的重要性。家访是搞好班主任工作的动力。 相似文献
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学校家庭访问制度,简称家访,是中、小学校课堂教育,校外教育以外的一种重要教育方法。然而,近年来登门家访或被家访者却认为家访“过时了,不管用了”。不少中、小学的班主任老师近年来,几乎从未进行过 相似文献
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辅导员家访是家校合作教育的重要形式,开始受到越来越多学校的重视,在实施过程中具有很好的成效.在辅导员实地家访中,以通过精选家访对象、完善制度建设、拓宽家访形式、加强宣传教育、扩展家访队伍等方式,来优化家访机制,提升家校合作水平. 相似文献
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在学校教育工作中,家访是教师整体工作的一部分。家访是让教师在亲自感受学生的成长环境、了解家长的文化素质和家庭教育背景的基础上,对学生进行全面认识、分析、理解,真正实现“一把钥匙开一把锁”的目的。家访也是提高教师教育效果的有效手段。青年教师家访的策略和技巧如果运用得好,可以取得良好的教学效果,相反会适得其反。 相似文献