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前几天在媒体上看到一则消息,讲的是四川某重点中学的一位高三班主任一次偶感身体不适,到医院体检时发现自己已处于癌症晚期。这位老师为了不影响学生（也包括自己正读高三的女儿）的复习,便隐瞒起自己的病情,坚持按时上下班。但病魔并未因这位老师的拳拳之心而放慢侵蚀其生命的脚步,在高考前的10多天,这位老师与世长辞。临终前,他的唯一要求便是继续向他的学生以及女儿隐瞒实情,好让他们做好高考之前的最后冲刺. 相似文献
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典型案例小宁是一名高一学生,看到别的同学假期里欢天喜地的,心里感到十分郁闷。一是因为一到暑假他就要上没完没了的补习班,二是因为他害怕跟父母在一起的时间多起来,他跟父母没什么话好讲,在一起时间久了只会使家庭关系更加紧张。 相似文献
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真实案例:小豪,中学生。家人发现他最近一年来有些反常:放学后不出家门,很少和同学来往,总是一个人闷在家里。而且老是拼命洗澡、洗内裤。父母反复问他原因,小豪诉说他感觉身上有臭味,特别是下半身。只要身边有人,就会这样,感觉自己身上有臭味,就害怕,就紧张。所以,他不敢与人交往。当一个人在家里的时候才没 相似文献
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我从小被养父母收养，养父母死后他们的财产已由我继承，现生父母找到我，说愿将部分财产在他们去世后由我继承，我将来还能继承生父母的遗产吗？湖北盛先生盛先生：我国收养法第二十三条规定：“自收养关系成立之日起，养父母与养子女间的权利义务关系，适用法律关于父母子女关系的规定；养子女与养父母的近亲属间的权利义务关系，适用法律关于子女与父母的近亲属关系的规定。养子女与生父母及其他近亲属间的权利义务关系，因收养关系的成立而消除。”只要你与养父母间的收养关系依法成立，你与养父母间的权利义务关系适用法律关于父母子女… 相似文献
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【典型案例】小亮今年17岁,正在某重点中学读高三。小亮从小就聪明活泼,以前学习成绩也不错。但自从一次模拟考试的成绩大幅度滑坡后,小亮就像变了个人似的,老喜欢背后乱议论人。上个月,他跟同学说,他知道学习委员偷了别人的一款新手机。开始同学还不信,可是小亮讲得绘声绘色。 相似文献
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最近在媒体上看到一则消息，讲的是四川某重点中学的一位高三班主任一次偶感身体不适，到医院体检时发现自己已处于癌症晚期。这位老师为了不影响学生（也包括自己正读高三的女儿）的复习，便隐瞒自己的病情，坚持按时上下班。但病魔并未因这位老师的拳拳之心而放慢侵蚀其生命的脚步，在高考前的十多天，这位老师与世长辞。 相似文献
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魏羽善 《课堂内外(高中版)》2009,(5)
对于你的身世,你没有隐瞒,没有避而不谈,而是实话实说告诉任何一个人——你是一个菜市场的小孩。明道,你真坦诚!你不害怕坦白后别人的冷眼,也不害怕坦白后跌落的人气。 相似文献
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案例:考生刘民是某市重点中学学生,他的父亲是机关干部,母亲是小学教师。平时父母对孩子的学习非常关心,特别是上了高三之后更是关爱有加,但家长却忽略了一个重要的准备,这就是填报志愿的准备工作。 相似文献
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案例：
考生刘民是某市重点中学学生，他的父亲是机关干部，母亲是小学教师。平时父母对孩子的学习非常关心，特别是上了高三之后更是关爱有加，但家长却忽略了一个重要的准备，这就是填报志愿的准备工作。 相似文献
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案件回放王某原系某市某中学初三年级学生,2003年11月10日上午第三节课时,王某与同学马某、张某因课间休息时间外出吃早点而迟到了七八分钟,任课老师叫他们三人不要进教室,去找班主任杨老师说明情况。王某等三人便在教室外面等到第四节课上课铃响后来到杨老 相似文献
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【典型案例】
小亮今年17岁．正在某重点中学读高三。小亮从小就聪明活泼．以前学习成绩也不错。但自从一次模拟考试的成绩大幅度滑坡后,小亮就像变了个人似的．老喜欢背后乱议论人。上个月,他跟同学说．他知道学习委员偷了别人的一款新手机。 相似文献
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案例描述：
王某,是初一从齐齐哈尔市刚转进我班的。第一天上课就有学生频频来报告：“老师,新来的同学打我。”问他们原因,好像没有什么大事,玩玩就打了。于是我就找他教育了一番,可是接下来天天都是这样,难道是他有这个爱好？喜欢打人？怎么办呢？我找来了他的父母,了解一些情况。 相似文献
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魏涛是个１５岁的孩子，在县重点中学读初中一年级。他的父母都是普通工人，一个在服装厂，一个在制药厂，工作都很辛苦。夫妻俩为人很淳朴，与邻居和睦相处。他们对魏涛的要求也很严格，从不娇惯他。从小学到初中，魏涛的成绩都是不错的。他不仅学习好，而且还特别热心肠，喜欢帮助别人。班里的同学有困难，他总是第一个站出来帮忙。爸爸妈妈对此也非常骄傲。他们说：“我们觉得孩子不仅要学习好，更要有个好心肠，这样的人才可爱。”话自然是有道理的，但是魏涛的父母怎么也没有想到，儿子却因为帮助别人上了法庭。原来，魏涛有个朋友叫赵… 相似文献
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《初中生》2015,(18):46-47
又到一年中考时.中考结束后,同学们面临首次选择,特别是分数不高、成绩介于普高和职高之间的同学,到底是报读普高还是职高,举棋不定.很多人还是传统地认为,“要考大学的读普高,想找工作的读职校”,只要家庭条件允许,毫不犹豫地选择读普高.而根据去年长沙市城区的毕业生人数和公办普高的招生计划比例来看,有将近五成的学生要通过另外的途径升学,比如读民办子弟学校,读职高,或者去其他市县的普高就读.如此严峻的形势,选择更成了一道难题.无论读什么,我们最终都要走向就业.职高的社会地位不及普高?这种观念该转变了.人才分多种,知识型、技能型、技术型人才都是社会必需的.到底选择普高还是职高,看看大家怎么说. 相似文献
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一、案例研究和辅导策略
1．基本情况．
王某,男,9岁,小学二年级。家庭背景：王某的父母都是农民,文化程度不高。由于以前有过一个小孩．因母亲的过失使孩子夭折了,王某是他们的第二个孩子。 相似文献
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<正>案例：2017年9月1日,王某升入古城中学就读。2017年12月14日上午,同学张某与王某在教室内因琐事争吵并发生肢体冲突,造成王某右腿受伤。2018年1月8日,因不同意古城中学提出的赔偿方案,王某的家长向区教育局投诉,并提出转学申请。2018年3月5日—8月31日,王某一直未到古城中学上课。2018年9月1日,王某经区教育局批准,转入新城中学就读。2019年3月19日上午,王某与同学何某因值日倒垃圾的问题产生争执并发生肢体冲突,造成何某左腿受伤。当天下午,何某在微信同学群里使用侮辱性言辞贬损王某。期间,王某没有及时向新城中学反映情况。 相似文献