共查询到20条相似文献,搜索用时 25 毫秒
1.
2.
※今天,我依旧按时走进教室,放下包,望了望在晨读的孩子,看了看教室的每个角落,什么也没说,不过心情特别愉悦。开始上课了,孩子们终于憋不住了,七嘴八舌地问开了:“老师,您昨天哪儿去了?”“您也感冒了吗?”“看医生了吗?”“吃药了吗?”……我顺势回答:“老师感冒了,看了医生,非常听话,也吃了药。你们想老师吗?”“想老师,想死您了!”“看不出来想的。”“老师,真的想的。您不在学校,我们好听话。”“老师也想你们!你们真懂事!”“老师,不准您感冒了啊!”“老师听你们的,不敢感冒了,天天和你们在一起。”“耶!”(教师在初入学学生的心中是依赖,是保护伞,是天使。) 相似文献
3.
黄琳昭 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(11):22-23
一次感觉良好的《药》的公开教学完成之后,我与学生交流学习的收获。一位学生说:“老师,您讲得挺好,我都能听懂,可是我还想知道的您却没讲。”这句话将我自认为完善的教学设计大打折扣,但也为我打开了一扇新的窗户。我忙问:“告诉老师,你最想知道什么?”学生回答:“夏瑜的一些情况。” 相似文献
4.
周一的早晨,我和以往一样,开始批阅学生的数学日记。当打开王理的日记本时,他的日记题目:《老师,您为什么不给我一个机会》让我心里一惊,我迫不及待地看了下去。看了一半,事情的经过就浮现在我眼前:一 相似文献
5.
万静 《中国教育研究与创新》2006,3(1):43-43
以前的老学生来信第一句就是问:“老师今天你U了没有?”这是我们的秘密。您想知道其中含义吗?请往下看。每准备新学期的第一节课,我的心情都激动不已,备这节课我特别精心,因为我要求自己必须留给新学生们最好的第一印象,第一时间牢牢抓住学生们的心,这节课就是关键。事实证明任务又一次圆满完成,课后学生们的总结中,我确认了这一点,他们喜欢我和我的课堂,喜欢并有信心进入物理学习。您要问:法宝是什么?答曰:“U”——“幽默”。现在您知道了。我很想淡淡自己“U”感受。 相似文献
6.
7.
8.
彭懿 《小星星(作文100分)》2003,(Z1)
我琢磨着,怎么样才能叫妈妈认输呢?我有了一个好主意。在日记里写点怪事情,妈妈看了,叫她大吃一惊。但也不能写些根本就不存在的谎话呀,好不容易才坚持下来的日记嘛!我决定写“明天的日记”。“明天的日记”!我一边笑一边想。我的脑袋还真够好使的。因为写的是以后的事,不管写的是什么,都不能说是谎话。我是这样写的:73那天夜里,我躺在被窝里想:妈妈如果读了这篇日记,脸上该是一副什么表情呢?一定惊慌失措地打扫厕所吧。嘿嘿嘿……一个人越想越有趣,竟睡着了。可是第二天,也就是四号这天,发生了一桩怪事。一大早,我就被… 相似文献
9.
10.
一堂小学语文公开课,老师问学生:“花为什么会开?”A孩子说:“她睡醒了,想看看太阳。”B孩子说:“她一伸懒腰,就把花骨朵顶开了!”C孩子说:“她想和小朋友比比,看谁穿得漂亮!”D孩子说:“她想看看,小朋友会不会把它摘走?”突然,E孩子问了一句:“老师,您说呢?”老师想了想,说:“花特别懂事,她知道小朋友都喜欢她,就仰起脸笑了!”老师的回答,让人感慨万千。要知道老师原来准备的答案是:“花开了是因为春天来了。”可听到孩子们充满灵气的回答后,老师急中生智,把答案给改了。这位老师的高明之处,就在于不惜放弃… 相似文献
11.
《新语文学习(小学作文)》2002,(18)
1.什么事情必须从头做起?2.人在什么时候总是听话的?3.私拆什么信件不违法?4.你在学校学到的知识越多,什么就会越少?5.要使冰马上变成水,怎么做才是最好?6.书店买不到的书是什么书?7.什么样的山和海可以移动?8.船厂老板最怕什么?发现与发明老师问学生:“‘发现’和‘发明’两个词有什么不同?”一个学生答道:“我爸爸发现了我妈妈,爸爸和妈妈发明了我。”签字“爸爸,您能闭上眼睛写您的名字吗?”“当然可以。”“那么请您闭上眼睛,在我的成绩单上签上您的名字吧。”上面天晴爸爸妈妈和我脑筋急转弯与幽默、… 相似文献
12.
记得在电视上看到过这样一个画面:一群大学生正和诺贝尔奖获得者丁肇中教授进行对话。一个学生问:“您在研究中获得成功的主要因素是什么?”丁先生毫不犹豫地回答:“兴趣。兴趣会推着你一直向前走。”同理。要提高学生的写作水平。必须首先治愈学生的“厌写症”。培养学生的写作兴趣,营造“我要写”“我想写”的写作氛围。 相似文献
13.
14.
15.
16.
17.
18.
《北京教育(高教版)》2012,(1)
早上,闰老师给我发信息:给您带了一个礼物,放到了您的办公室。我想,我从来不倡导同事、特别是校长和老师之间“礼尚往来”,她怎么给我“送礼”?等到了办公室一看,原来不是闫老师“送礼”,而是我的学生、她的女儿高子睛“送礼”。 相似文献
19.
20.
先看一个教学片断片段。在一次公开课上,执教的老师提问学生:“你们看,老师的眼睛里有什么?”有个学生看了老师的眼睛很长时间,然后举手回答:“老师的眼睛里有个我!”这位年轻的老师生气地说:“什么有个我?坐下。”于是又问另外一位学生,这位同学根据教材的内容回答:“老师眼睛里有眼球。”老师大大夸奖:“这个小朋友观察仔细,回答准确。” 相似文献