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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
安庆市人民路第一小学被誉为我省小教之花。人们称赞这学校的教学质量,更称赞这所学校的校风。人民路一小一直很重视良好校风的培养。文化大革命前,这所学校的领导和教师把培育和维护良好校风方面的各种措施已经逐步系统化和制度化;文革中,虽然被诬为“修正主义教育路线的黑样板”,“复辟回潮”的典型,“右倾翻案”的重点,一再受到冲击,但是,领导和老师们顶着阵阵寒流,还是把不少好传统坚持下来了。粉碎“四人帮”后,他们进一步总结经验,健全制度,整顿校纪,发扬传统,校风又有了新的变化。最近,我们和人民路一小的领导和老师们一起座谈,他们谈了如下的体会。  相似文献   

2.
信息专递     
“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这句话,最早是老教育家陈鹤琴说的。之后,被老师们广泛引用,而且出现了一些与这句话类似的说法,“没有不合格的学生,只有教不好的老师”、“没有教不好的学生,只有不称职的老师”等等,表达的都是同一意思。通俗一点说就是教师和学生是一种什么样的关系。这句教育界的“名言”在被广泛引用的同时,也引起了众多的争议。到底应该怎样理解这句话?《中国教育报》对此进行了一次大讨论,本期摘要编发,尽管仁者见仁,智者见智,但毕竟能帮助我们对这句名言有更深刻的理解,让它在教育教学中发挥应有的积极作用。  相似文献   

3.
不会思考就会被专家、名师们搞得“回去不知道该怎么教学了”。止如“旧培计划”四川省骨十教师培训项目负责人杨东老师所说,专家、名师们的观点有时很玄乎,不易理解和操作,搞得你云早雾里;有时说法相左,又似乎都有道理。怎么办?杨东老师说:“不要把专家太当州事,以免邯郸学步!不要把名帅太当回事,以免东施效颦!也不要把局长、校长太当回事,以免劳而无功!”当然,以他的身份和水平可以不把专家、名师和领导太当回事,而我们普通的教帅还是非常把专家、名师和领导当同事的,我们真的想从他们身上取得“真经”,修成“正果”。  相似文献   

4.
【话题】数百年前,一位聪明的老国王召集了所有聪明的臣子,交他们一个任务,编一本《历代智慧录》流传子孙。聪明的臣子们工作了很长一段时间,终于完成了一本十二卷的巨著。国王看后,认为书太厚,要求臣子们把它浓缩一下。几经删减,完成了一卷书,国王还是认为长了。于是臣子们把一本浓缩为一章,再把一章浓缩为一页,又把一页浓缩为一段,最后浓缩为一句话。国王看了这句话,十分满意,说:“这真是各个时代智慧的结晶,人们一旦知道这个道理,我们担心的大部分问题就可以解决了。”这句千锤百炼的话是:“世上没有免费的午餐。”请以“世上没有免费的…  相似文献   

5.
坐在简陋的校长室里同郭凤鸣校长促膝长谈时,我们被眼前这位老校长的谦逊、睿智以及他那精湛的管理艺术深深地折服了。一位老师送过来一杯清茶,“好好写写我们的郭校长吧,他为我们学校可立下了汗马功劳!”听说我们来采访,学校的主任、老师们纷纷围拢过来和我们交谈,言语间充满了对郭校长的敬佩与爱戴。“我们学校需要这样的校长,我们周围四个村子的老百姓更需要这样的校长……”此刻,我们心潮澎湃,怎么也按捺不住想记述他的激情……“年轻”的老校长说郭凤鸣是位老校长,因为他今年已经51岁了。其实,郭凤鸣真正任职当校长也不过…  相似文献   

6.
“生水痘真好!”这句话是我们学校三年级六班的刘绢同学说的,当她笑眯眯地说出这句话的时候,我先是一愣,看到她面前丰盛的午餐,我和她会心地笑了,并风趣地说:“生水痘再好,这一辈子也不会生第二次了。”  相似文献   

7.
领导     
这里说的“领导”不是泛指,是我们学校一个 人的绰号。 他在学校青年志愿者中队当队长,成绩好,人 也能干。但是我们这些队员就是看不惯他,觉得他 这人太那个点了。就拿去血液中心那件事来说吧! 那天中午12点半在校门口集合,太阳挺好 的,大家心情也不错。大家到齐后,“领导”就准备 给志愿者发帽子。他手上拎了20顶帽子,他先一 顶一顶翻看,里里外外看了个仔细,我们都不知道  相似文献   

8.
《教师博览》2003,(5):4-5
“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这句话,最早是老教育家陈鹤琴说的。之后,被老师们广泛引用,而且出现了一些与这句话类似的说法:“没有不合格的学生,只有教不好的老师”;“没有教不好的学生,只有不称职的老师”等等,表达的都是同一意思,就是教师和学生是一种什么样的关系。这句教育界的“名言”在被广泛引用的同时,也引起了众多的争议。到底应该怎样理解这句话?几年前,听到“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这句话时,顿觉惭愧和震撼。惭愧的是,原来那些几乎个个都可以成材的学生到了我手里,并没有达到这个目标…  相似文献   

9.
在一节语文课上,教师要学生用“公”字组词,当小刚站起来回答说“公鸟”时,教师狠狠地批评了他一顿。当小学一年级学生小明在读“琦琦明白了学习的意义,从此,他发奋学习”这句话时,由于他不认识“奋”字而把这句话读成了“琦琦明白了学习的意义,从此,他努力学习”。教师听见小明把“发奋”读成“努力”,则马上说,小明读错了,要他再读一篇。于是小明就着“发奋”两字的拼音将这句话再读了一遍,但他这次把“发奋”读成了“发疯”。试想想,小刚、小明遭遇几次如此模式化的要求后,他们还敢言说、还愿言说吗——  相似文献   

10.
企鹅去南方     
某一天的下午三点半,企鹅家族召开了紧急会议。企鹅集体说:“我们南极冰川熔化了,领地失去了。我们去南方吧,那里领地多。但是我们首先要把羽毛变少。”这时,一架飞机飞了进来,一不小心,一把剪刀掉了下来。企鹅们好奇地盯着它问:“这是什么呢?”一只老企鹅说:“这是一把剪刀,正好能把我们的羽毛剪掉。”企鹅们欢天喜地,一个接一个地剪了羽毛。突然,一架飞机没油了,慢慢地降落了下来。老企鹅高兴地说:“把人类赶走!这架飞机来得正是时侯嘛!”“冲啊!上啊!”  相似文献   

11.
编辑同志: 今年夏天,我们在审阅中师语文答卷时(地区文教局命题),发现一道值得商榷的小题。我向同事们谈了我的观点,同事们也拿不准,现求教于你们。“按照数字,我们不能说没有完成任务,但严格地说,也不能算完成了任务。”这句话不能算病句。命题人把这句话作为病句,让考生指出其  相似文献   

12.
陆梅 《教学与管理》2001,(11):74-74
近几年来,在广大中小学盛行“说课”这种学科教研活动,这是一个值得研究和探讨的好课题。体育“说课”就是教师在上课之前,把自己的备课过程、构思和教学设计向同事或领导所作的介绍。它比实际上课更节省时间。更能代表一个教师驾驭教材的能力和教育理论水平。但是,我们发现有些教师在“说课”活动中,把“说课”当作是“背课”,或把它当成是一堂理论公开课。因此,笔者对“说课”这一新颖的教研活动形式作了如下探讨,供同行们参考。  相似文献   

13.
中国足球界有句口号:“冲出亚洲,走向世界!”在一段时期,这句话实际上就是中国足球界的经典广告词,言简意赅地道出了中国足球人的心声。虽然,这句话似乎“低声下气”了点,但却能引起中国足球人的共鸣,用它来做“中国足球”的广告词是再合适不过了。中国足协常说:“我们一直在努力!”或“说到不如做到!”一直以来,中国足协在球迷中的印象是说的太多做的太少,这句话也向广大球迷道出了中国足协的“心声”,是一句不可多得的妙句。常常用“花儿为什么这样红?”来形容中国女足,这句话可以时刻提醒中国女足的姑娘们,她们是怎么“红”起来的,也可以…  相似文献   

14.
我们班有些小朋友的字写得很差(chà),赵老师就把他们称(chēn)做“导演”。就说杨宜青吧,他可是个名符(fù)其实的“导演”,一会儿让字“唱歌”,一会儿让字“跳舞”,真是太好笑了。那些字写得好的同学就问“导演”们:“你们能做‘导演’,我们怎么连个配(pèi)角(jué)也当不上呢?”大家听了这句话,都笑得前俯(fǔ)后仰(yǎn)。可不知“导演”们是高兴呢?还是生气?我希望他们还是快快把字练好,别再当“导演”了!“导演”的滋味不好受!我们别再笑话这些字写得不好的小朋友了,还是帮他们一把吧!对,先给他们上一堂课,就叫“汉字多美妙”!胖胖插…  相似文献   

15.
“全面实施素质教育的关键是老师”现在成了教育局等有关部门领导经常说的一句话。可以说,这句话已经成为领导训诫教师的一条鞭子了。没有全面实施素质教育的责任也就落到了老师的身上。作为老师的我。比较熟悉中小学现状,越来越发觉这种认识太不全面。  相似文献   

16.
关于“说相”吉月木当我们还是婴孩的时候,父母、祖父母们总是千方百计地教导、逗引我们早日吐出人生第一句话。然而,当我们真地开始学习用语言表达思想、交流感情时,他们却全然变换了态度,不厌其烦地提醒我们注意“说相”;稍稍长成时,更是以千古至理名言─—“沉默...  相似文献   

17.
们常说:"办人民满意的教育!"很多学校都把这句话写在墙上。可谁是"人民"呢?实际上,我们在说这句话的时候,心里想的"人民"多半是两类人:一是各级领导,二是学生家长。这样一来,"办人民满意的教育"就成了"办领导和家长满意的教育"。我  相似文献   

18.
马卡连柯曾经说过:“在学校范围内,创造一个合乎教育要求的气氛与工作作风是非常重要的。”这种气氛和作风正是我们所说的“校风”。古今中外大教育家无不致力和推崇校风建设。毛泽东同志为抗大题写的教育方针三句话和“团结、紧张、活泼、严肃”八个字被称为“三八”作风,教育影响了一批批先进分子,为中国革命做出了杰出的贡献,为我们校风建设树立了一个光辉的榜样。我校建校十年来,各级党组织和领导同志都很重视校风建  相似文献   

19.
老师来了     
张传刚 《上海教育》2004,(10S):63-63
“老师来了”,当我还是一名学生时,这句话说过很多次;当我成为教师,在多年的从教生涯中,这句话也听到了很多次。以前说时或听到时,对这句话没作细想,也没朝深处想。现在,忽然感觉到就是这四个字,却透露出很多信息,值得做教师的我们去深思。  相似文献   

20.
充满干劲的爸爸,任劳任怨的妈妈,伶牙俐齿的姐姐和童心未泯又伪装老练的我,组成了我们这个幸福的家庭。我们四口虽然同是一家人,然而个个都有自己的性格。于是,“港湾”里有欢声笑语,也有轻风细浪。爸爸虽是个大忙人,一进家门就没有了半点架子。特别是他炒的菜,真可谓是色香味俱全,我和姐姐毫不犹豫地把“一把手”这个光荣的称号授予了他。可妈妈很不服气,嚷着说:“凭什么让他当,我当家也不比他差,只是没有献艺的机会罢了!”我和姐姐在旁边偷笑。姐姐窃窃地对我说:怎么当呀!”碰巧这句话被妈妈听见了,妈妈愤愤地说:们瞧瞧…  相似文献   

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