共查询到10条相似文献，搜索用时 828 毫秒
1.
会展项目的策划与营销能力是高校会展专业学生必须具备的专业核心应用能力,而"会展策划与营销"课程群是该专业的核心课程群.目前我国高校会展专业对"会展策划与营销"课程群建设尚不够完善与系统.文章从会展策划与营销人才的职业能力与职业素质分析入手,对"会展策划与营销"课程群的课程结构、课程体系、教学内容进行了构建与重组,对该课程群的教学方法、教学手段、实践教学、考核方式等进行探索与改革,旨在全面培养学生的会展项目策划与营销管理能力,进而提升学生就业竞争力和社会适应能力. 相似文献
2.
项目导向教学法在高职会展策划课程中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
会展策划是高职高专会展策划类专业培养学生核心业务能力的专业课.为提高教学效率,使学生知识与技能训练紧密结合,项目导向教学法被引入课堂,旨在通过教师引领学生小组做"项目"来达到教学目标. 相似文献
3.
高校会展专业“会展策划与营销”课程群建设与教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
会展项目的策划与营销能力是高校会展专业学生必须具备的专业核心应用能力,而会展策划与营销课程群是该专业的核心课程群。目前我国高校会展专业对会展策划与营销课程群建设尚不够完善与系统。文章从会展策划与营销人才的职业能力与职业素质分析入手,对会展策划与营销课程群的课程结构、课程体系、教学内容进行了构建与重组,对该课程群的教学方法、教学手段、实践教学、考核方式等进行探索与改革,旨在全面培养学生的会展项目策划与营销管理能力,进而提升学生就业竞争力和社会适应能力。 相似文献
4.
针对中国会展业迫切的人才需求,会展教育应加强专业教学的创新,加强会展教学目标的现实性、针对性,在校企合作基础上创建以会展项目合作驱动制为特色的实践教学模式.学校应依托会展项目,开展实践课题教学,拓展会展专业实践教学的内涵,把实践环节的教学提升为培养会展专业学生的创新能力的过程,有效地锻炼学生的专业应用能力和管理组织能力,提升学生的综合素养,增加展会项目的附加值. 相似文献
5.
罗明清 《邢台职业技术学院学报》2014,(1):30-31
会展业的蓬勃发展,一方面要求更多具备会展知识、知晓会展业务的会展人才;另一方面,因其所带来的日渐频繁的国际交流要求这些专业的会展人才具备一定的英语知识。对此,在会展英语教学中,如何使用情境教学的方法,旨在培养出既通晓会展专业知识,又能熟练运用英语进行会展操作和交流的复合型会展人才的探索变得尤为重要。 相似文献
6.
《广东轻工职业技术学院学报》2016,(2)
高职会展专业所培养的人才应立足于行业发展和企业需求。因此需依托院校、行业与会展企业这三大平台,从专业能力培养、社会能力培养及个性能力培养三个方面入手,构建合理完善的实践教学课程体系,培养学生具备良好的职业行为能力,更好的参与地区会展业的发展。 相似文献
7.
培养和提高教师实践能力是高职教育改革的热点问题,是实现高职人才培养目标的关键。同时,会展行业的特殊性也要求会展教师自身的知识素质结构不能只停留在理论层面,必须具备丰富的实际经验和操作技能。文章在提炼"VPT"理念的基础上,结合会展企业工作经验,分析了会展教师应该具备的实践素质,并在科学的"VPT"理念指导下探究了会展教师实践能力的培养模式。 相似文献
8.
文章以《会展实务》课程中实践教学为例,介绍了项目教学法在该课程实训教学的应用,通过教学实践验证,项目教学法能让学生掌握会展项目流程和工作任务,培养岗位综合素质和能力。 相似文献
9.
在高职院校教学实践中,培养学生具备关键能力,适应将来职业的要求是最重要的教学目标。而传统的教学模式除了传授书本知识外,往往忽视学生能力的培养。项目课程的教学方法突出强调对学生职业能力的培养,使学生的自主学习得到延伸。本文以会展英语为例,介绍了项目课程教学中专业英语课程的设计与实施方法,分析了该教学法对教与学产生的影响,以期对高职院校专业英语课程教学改革提供新的思路。 相似文献