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《金属切削机床》课程是一门实践性很强的专业课,针对传统的教学方法与学习现状,提出运用多媒体与实践相结合的教学方法,提高学生的操作能力和学习积极性。 相似文献
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《操作系统》是高职院校计算机类专业的重要专业基础课和主干课程，具有理论性强．知识点多．概念多等特点，学生在学习过程中往往感到抽象和难以理解，从而影响学习效果。本文通过对《操作系统》课程教学模式进行探讨，对比传统授课方式，结合课程实践教学经验，提出了一种新型的教学参考模式——“梯度”式。 相似文献
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《机械制造》课程是机械类专业的一门核心的专业课,如何有效开展本课程教学,提高教学效果,是机械类教学面临的一项重要任务。本论文深入探讨了如何进行《机械制造》课程设计,方案成熟,可实施性强,教学效果良好。 相似文献
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通过长期教学实践,针对中职教学特点,把＂车工工艺学＂、＂金属切削原理与刀具＂、＂车工实训＂等课程整合,尝试开发了＂机械零件车削加工技术＂这门课程,以实用、够用为原则,理论结合实践,改被动学习为主动学习,使学生不仅能操作,而且懂得为什么这样做,为学生的后续发展提供了很大的空间。 相似文献
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《机械制造工艺学》作为工科学校的一门专业课,在教学方法、教学改革,将理论与工程实际相结合,把提高学生素质作为教学的根本任务,以达到培养现代人才的目的。 相似文献
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《车工工艺学》是机械类专业非常重要的专业课,课程涉及内容广、和实际生产联系紧密,也是专业课程中较难掌握的一门课程。本文重点介绍如何在教学过程中运用恰当的教学方法,最大程度地提高教学效果。 相似文献
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浅谈《机械基础》课程教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
《机械基础》是机械类专业最重要的一门专业基础课,如何改革,怎样为专业课服务将成为相关课程教师的严峻课题。通过改革课堂教学和改进教学方法,激发学习兴趣和提高教学质量,培养学生自学能力和创新能力,使培养出的学生人尽其才,才尽其用。 相似文献
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《:机械基础》是一门机械类专业的专业基础课,具有概念、名词和原理多,内容抽象,实践性强等特点。因此,如何有效地让学生学习好《机械基础》这门课程,是众多老师需要解决的问题。本文针对《机械基础》教学实践,找出了造成这种现象的原因,并给出了对应的解决措施,对学生采取了行之有效的教学方法,运用了新的教学模式,更新观念等旨在倡导培养学生能力。 相似文献
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“机械制造技术”是制造类专业必修的一门专业基础课和专业主干课,是一门理论性、实践性很强的课程。本文针对“机械制造技术”课程的特点,着重叙述了提高该课程教学质量的方法和措施。 相似文献
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新形式下高职院校《金属切削机床》课的教学手段 总被引：1，自引：0，他引：1
金属切削机床是现代机械制造业中最重要的加工设备.对高职院校机械制造与设计专业来说,金属切削机床课程是很重要的一门专业课.如何在教育部16号文件精神要求下教好这门课,本文提出了自己对教学手段运用的见解. 相似文献
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《管理学》是经济管理类专业学生的一门专业基础课,它既具有应用的广泛性与实践的艺术性的特点,又具有一定的科学性与抽象性特点。这就要求学生在学习过程中,既要重视和掌握管理学的基本概念、基本原理和基本方法,又要重视管理理论的应用,加强实践环节的学习和运用。所以,有必要对《管理学》课程的教学方式进行探究,而参与式教学采取全方位开放式的教学模式,充分发挥学生的积极性和主动性,克服了传统教学模式的弊端,有利于课堂上教与学双方共同走向和谐发展。 相似文献
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＂VC＋＋程序设计＂是计算机专业的一门专业必修基础课。传统以课堂讲授为主的教学方式难以激发学生学习主动性,不能较好地培养学生各种能力。文章分析了传统教学模式的弊端以及＂VC＋＋＂程序设计课程的特点,从教学方法、实践环节和考核评价等几个方面入手探讨了进行教学改革的思路。 相似文献
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《机械制图》课程是技工学校机械类专业的一门重要技术基础课,是工程技术人员必备的知识之一。为了达到该课程的目的和培养目标．在过去上课时多采用传统教学模式,而随着计算机辅助教学法的应用,现在教师上课又改以多媒体教学模式为主、传统教学模式为辅。以下主要将两种模式如何结合做简单介绍。 相似文献
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《公差配合与测量技术》是我国职业院校机械类专业的重要基础课程,是该类专业基础课、专业课的过渡桥梁,是彼此连接的枢纽。本文从公差配合与测量技术课程教学问题入手,深入阐述了项目化教学的应用,以供同行参考。 相似文献
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《石油装备加工技术》是我院结合学生就业的实际情况需要,针对油田石油装备零部件的机械加工工艺过程和装配过程所涉及的专业内容,在保留《金属切削原理与刀具》、《数控加工工艺》两门机械制造专业课的相关内容的基础上而编制的综合专业课程。教学设计立足新颖,重在任务与知识、技能的有机结合、理论与实践的有机结合。 相似文献