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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 359 毫秒
1.
随着我国教育教学的发展,通过学习培养学生的综合能力,尤其是创新能力,已成为高中化学教学的重要任务。高中化学教学中,教师要引导学生树立创新意识,加强与学生的交流,并通过实验探究培养和提升学生的创新能力,进而提高学生的化学素养。  相似文献   

2.
在核心素养导向下的高中化学教学过程中,如何提高化学教学效率,提升学生化学学科能力,成为众多教师关注和关心的话题。教师除了让学生掌握化学知识外,还应该注重培养学生的核心素养,教会学生探究学习的方法。这样才能够充分保证高中化学的教学效率,促进学生的全面发展。  相似文献   

3.
随着新课改的不断深入,在高中化学实验教学中培养学生的学科核心素养,显得越来越迫切。为了提高高中生的学科核心素养,高中化学教师要更新教学观念,改进教学方法,激发学生学习化学的兴趣,提高学生的创新思维和创新能力,促进学生全面健康的发展。  相似文献   

4.
朱国庆 《天津教育》2024,(7):156-158
<正>《普通高中化学课程标准（2017版2020修订）》要求以发展学生核心素养为导向,教学设计要以情境为基础,通过问题和任务驱动发展学生学科思维,加深学科理解。现代教育理念中的学科素养教育强调学生综合能力的培养,而不仅仅是知识的灌输。化学学科作为一门基础学科,其学科素养的培养在高中化学教育中尤为重要。因此,以化学学科素养视角下的高中化学课堂教学方法研究有助于促进学生综合能力的发展,激发他们的学习兴趣,提高知识掌握和创新能力。  相似文献   

5.
现在的高中化学教学中存在很多问题,要在学科核心素养的视角下提出高中化学教学策略,就要创新化学教学方法。高中化学的核心素养不仅包含探索能力,还包括创新科研能力以及社会责任能力等。化学核心素养在促进学生健康发展和提高学生学习能力方面具有重要意义,对学生的学科综合发展具有全面促进作用。  相似文献   

6.
随着国内教育行业的创新发展,教育部门推行素质教育政策,保证社会教育机构在提升学生综合实力的基础上,加强对学生实践能力的培养,促使学生的学习能力和综合素质得到明显的提升。新课标的教育背景下,要求高中化学教师重视学生的化学核心素养的培养,这对高中化学教学而言,要不断地创新教学观念,改变传统教育教学的形式,积极创新化学课堂教学,丰富课堂教学的知识和内容。基于此,本文详细分析了核心素养视角下的高中化学教学策略。  相似文献   

7.
随着我国经济的腾飞,教育事业也正在不断地进行改革和创新,培养学生的核心素养成为了现阶段教育的一大重要任务。当代学生良好的核心素养能够帮助他们更好地适应社会的飞速发展,提升学生的技能和重要能力。高中化学教学在我国教育体系中占有重要的地位,高中化学是一门以实验为基础的学科,在实验中能让学生学习到许多课本上所未提及的经验知识。教师应当改变传统的教学模式,将培养学生的核心素养作为教学重点,只有这样才能够培养出全能型的人才。本文基于高中化学核心素养的培养教学展开简要论述,分别从设置问题情景和化学实验两个方面作出分析。  相似文献   

8.
陈新清 《亚太教育》2019,(8):137-137
高中化学课程标准明确指出,核心素养是课程改革、落实立德树人目标的基础,教学过程中必须在培养学科核心素养的基础上全面发展学生的核心素养。核心素养的培养必须通过课程教学来实现,因此,基于核心素养视角的高中化学教学要结合化学知识培养学生核心素养,使学生能够将知识内化为实践能力,提升自己将来对社会的适应能力。  相似文献   

9.
随着新课程改革的逐步深入,高中化学教师不仅需要在教学过程中向学生传授学科知识,同时也需要注重培养学生核心素养,提升学生学科关键能力。这既是为了学生自身发展的内在需要,也是课程改革对教师提出的基本要求,是符合新时代教育背景的。教师可立足于高中化学教学,研究化学核心素养指向下的学科关键能力内涵,分析当前高中化学教学现状,探讨如何在高中化学教学中培养学生化学关键能力。  相似文献   

10.
<正>在新一轮课改的推动下,高中化学教学需要重视培养学生的探究精神和创新能力。实验教学可以培养学生的学科核心素养,有利于增加学生的实践教学,进而提高学生的动手能力,使学生理论知识与实践能力同时得到提升,提高学生的化学综合素养,并促进高中化学教学的顺利实施。下面就化学实验教学中培养学科核心素养的策略具体分析一下。一、转变实验教学观念,培养学生掌握科学的研  相似文献   

11.
高中化学学科核心素养是学生发展核心素养的重要组成部分,是高中生综合素质的具体体现。化学作为一门以实验为主的学科,要通过多种化学实验,向学生准确传达教材中的化学知识和科学精神。而高中化学教学中核心素养的培养,是对学生多种学习能力、化学知识应用能力和科学探究能力的培养,主要目的在于提高学生的创新意识、实践能力和合作精神,有利于学生健康人格的养成,获取终身学习的能力,实现更高视野的自我发展。本文主要探讨高中化学教学中,如何创设化学实践情境来提升学生的核心素养。  相似文献   

12.
化学是高中课程中的一门重要学科。高中化学教学不仅可以丰富学生的化学理论知识,还可以提升学生的化学实验操作能力和创新能力,促使他们形成科学的探索精神及严谨、认真的科学态度,而这些能力和精神都属于核心素养。因 此,高中化学教师可以借助化学教学培养学生的核心素养,促进学生化学核心素养的发展。  相似文献   

13.
当前新课程改革背景下,注重学生核心素养的培养已成为当今课堂教学中心任务。依据新的课程教育教学理念的要求,高中化学的课堂教学既要向学生有效传授化学基础知识,又要使学生拥有充分运用所学知识去解决实际问题的能力,为高中生的未来发展奠定基础。在化学教学中,必须遵照核心素养背景对高中生化学学习能力的具体目标,有效探究创新课堂教学模式,提升高中化学的教学效果,使学生具有较强的化学学习能力,并能提升师者自身的化学学科素养。  相似文献   

14.
随着教学改革工作的进一步深化,教师在实际的高中化学教学过程中,不仅要引导学生学习化学知识,还要注重不断地培养学生的创新思维和能力,真正实现学生的健康、全面、综合发展。因此教师在实际的化学教学过程中,要注重将培养学生的创新能力作为实际教学的重要目标,不断地提升学生的课堂主体作用,保证学生能够通过自主学习、合作、交流,更好地掌握化学教学的内容,从而更好地提升高中化学教学的效率和质量。本文就对如何在高中化学教学过程中,提升学生的创新能力进行有效的分析和探究,为国家输送更多的科学人才。  相似文献   

15.
随着现代教育事业不断发展,高中教育教学也得到较好发展,并且取得比较理想的成果。在当前高中各科教学过程中,学科核心素养的培养已经成为一种必然发展趋势,在高中化学教学中同样如此。因此,在现代高中化学教学过程中,为能够使化学教学更加符合教学要求及发展,应当在学科核心素养理念指导下进行课堂教学,从而对学生化学水平及能力进行较好培养。  相似文献   

16.
《考试周刊》2021,(20):123-124
高中教育阶段是联系中学与高等教育的桥梁阶段,也是学生为更顺利的转型到高等教育阶段奠定基础的阶段。创新是现代人才必须具备的基础能力,创新也是一个国家发展的不竭动力,为此强化高中学生的创新能力就成了高中教育阶段的基本育人任务之一。文章以高中化学教学为例,全面探讨了高中化学教学中培养学生创新能力的相关问题。首先明确了高中化学教育活动的基本地位,然后分析了高中化学教学中强调学生创新能力培养的价值,反思了现阶段高中化学教学中学生创新能力培养的现状,最后分析了高中化学教学中培养学生创新能力的有效举措,旨在提升高中化学教学质量,高效提升学生的创新能力,提升人才培养质量,为社会主义建设培养出更优秀的接班人。  相似文献   

17.
化学教学是高中课程教学的重要组成部分,高中生化学创新能力的养成是高中化学教学的核心目标,也是全面提升高中生学习能力的关键节点所在。文章阐述了当下高中化学教学中制约学生创新能力发展的主要问题,分析了高中生化学创新能力培养的注意要点,并重要探讨了在高中化学教学中提升学生创新能力的具体途径。  相似文献   

18.
随着我国经济的不断发展,新课改的不断深入,核心素养已经成为改革中关注的一个重点,也是教育改革的重要目标。为了全面提升学生化学学科核心素养,作为高中化学教师,在实际教学中一定要做好初高中化学的衔接,只有这样才能有效提升高中化学教学效率,促进学生学习化学的主动性和积极性,最终实现真正培养学生能力的目的。  相似文献   

19.
核心素养是学生在学习过程中掌握的能够适应终身发展变化的品格和能力。在高中阶段培养学生的化学核心素养,有助于提高学生的综合发展能力,培养出德、智、体、美、劳全面发展的人才。基于此,将对现阶段高中化学教学中存在的问题进行简单的描述,并重点探讨了高中化学学科核心素养的培养策略,以供参考。  相似文献   

20.
高中化学教学过程中常规的化学知识教学及化学相关技能教学已经无法满足现阶段高中学生的学习需求,随着新课程改革发展的进步,其对于学生综合素养及各项能力的要求越来越高,高中化学教学过程中要求培养学生的创新能力及创新意识。为了分析高中化学教学过程中学生创新能力的培养方式及途径,笔者针对学生创新能力培养的意义进行了分析。  相似文献   

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