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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
随着数控机床在生产加工领域应用的普及和企业对数控加工人才需求的变化,如何提高数控专业的教学质量,增强学生的就业竞争力,引起各职业学校的高度重视。本文作者从数控加工实习的角度合多年的教学实践阐述了提高数控加工实习教学质量的一些措施。  相似文献   

2.
提出在数控加工技术实习管理中技术组织措施的概念,并提出采取技术组织措施提高数控加工技术实习质量的观点.阐述了几项技术组织措施及其在数控加工技术实习中的应用.  相似文献   

3.
随着数控技术的深入发展,对数控技术人员的培训和学习有了更高的要求,针对传统数控仿真软件中存在的问题,提出了解决方案。本文从教学实际出发,详细地阐述了虚与实相结合的数控仿真系统的设计应用研究,将真实的操作面板与虚拟的仿真加工相结合,给数控加工技术的学习带来了重大的影响。这一应用可以减少训练实习成本,提高教学质量,并且将数控仿真系统分模块视频教程、自动评分系统两者与数控仿真系统相结合,实现了学生的自学、自评,为提高数控加工技术的教学质量提供了很大的保障。该模式对高职教育中其他课程的开展提供了借鉴意义。通过真实的操作面板与虚拟的仿真加工相结合的数控加工实训课程实施,为实践类课程校内训练仿真化提供了一定的依据。  相似文献   

4.
以金工实习教学大纲为基础,数控加工部分考核内容与要求为依据,建立适合应用型本科院校机械类专业金工实习数控加工部分的考核标准,促进学生对数控加工基本技能的掌握,综合能力的提高和创新能力的培养。  相似文献   

5.
利用基于NC程序的数控加工模拟仿真技术,建立虚拟数控加工环境,可提高数控CAM教学质量。  相似文献   

6.
合理安排数控铣床的教学和实习内容,使学生能从实际出发正确并较全面地掌握数控铣床的编程及操作技能,进而提高学生对数控铣床编程、操作和加工零件的能力.  相似文献   

7.
数控仿真软件在教学中的应用探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
实训环节教学是整个数控专业教学活动的核心,如何合理地制定实习计划,利用现有条件进行实践教学,本文从提高数控机床操作的兴趣、实习结合理论、充分利用数控加工仿真软件等几个方面,对数控实习课的教学方法、教学过程进行了讨论,对提高数控仿真软件在教学中应用效果措施和对策进行了探索。  相似文献   

8.
《数控编程》是数控专业中重要的专业课之一,也是中职数控专业学生必须掌握的基本技能。为了提高学生在实习中的操作水平,结合目前中职学生的学习状况,笔者把仿真教学运用到数控专业的理论课教学中,进行创新教学,从而激发了学生的学习兴趣和学习积极性,提高了教学质量。  相似文献   

9.
本文结合常州信息学院数控实训教学现状,探讨在数控加工实训教学过程中如何激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力和创新能力.并探讨了通过多样化的手段,提高数控机床加工实习教学的成效的一些经验.  相似文献   

10.
本文从培育中职生学习数控加工课程的兴趣、建立模块化的数控加工课堂教学体系、改进数控加工实践教学环节、实现实习评价和技能考核的相互结合等四个方面进行了探索。  相似文献   

11.
近年来,现代制造装备(主要指数控装备)的蓬勃发展引发了制造业的革命,传统的加工方法和技术装备已不能适应现代制造业的要求.数控人才的培养就是为了满足现代制造发展的要求.《数控加工编程与操作》是"数控技术"专业及"机电一体化"(数控方向)专业的核心专业课,本课程的教学质量就成了数控人才质量的保障.改进教学方法,提高教学质量既是保障生产的需要,也是专业、学校发展的需要.  相似文献   

12.
随着数控加工技术应用的普及和企业对数控加工人才需求的变化,如何提高数控专业的教学质量,增强学生的就业竞争力,已引起各职业院校的高度重视.本文结合实际教学经验,分析了数控技术专业教学的现状,探讨了数控教学所面临的问题及原因,提出了改革数控技术专业教学模式的途径.  相似文献   

13.
数控实习教学质量的好坏直接关系到学生将来的就业,关系到他们将来的工作技能水平及个人发展.文章结合数控铣实习教学经验,总结出六类教学模式.  相似文献   

14.
随着现代制造业的不断发展和相关产业的逐步升级,数控技术运用越来越受到青睐。为应对行业的发展需要,中职学校数控加工技术专业就要不断提升数控加工技术专业的教学质量,确实提高学生的动手实践能力。然而,数控专业的学生多数为男生,虽然他们选择读数控加工技术专业,思想上很想学好数控技术(当然也有少部分学生是抱着“混日子”来的),  相似文献   

15.
从提高数控车床面版操作的熟练程度,工件装夹质量,对刀精度和选择合适的加工工艺等方面论述了如何提高学生在数控车床实习中实际操作能力。  相似文献   

16.
《海南教育》2009,(11):23-23
王业端老师,全国优秀教师。1991年大学毕业后,分配到海南省工业学校任教至今。主要从事机械专业课教学、实验实习指导及培训工作。2000年参加“数控加工技术”专业国家级骨干教师培训后.主要从事数控类专业课的教学和实验实习指导及培训工作。为了对学生负责。提高专业素养和教育教学水平。她通过新闻、杂志、  相似文献   

17.
数控仿真教学是一种提高教学效果、保证教学质量的教学模式和教学途径。本文根据数控教学中的难点、疑点问题,提出了数控加工仿真软件引入教学的必要性。进一步分析了仿真软件在数控教学过程中的优势和缺陷,并最终提出了弥补缺陷的办法。  相似文献   

18.
利用仿真软件提高数控实习教学效果   总被引:1,自引:0,他引:1  
数控模拟仿真软件使数控机床操作过程和加工运行环境真实再现,改善了目前数控技术课程实践教学环节效果不理想、效率较低的现象,保证了教学质量,提高了教学效果,有利于提高学生的数控编程能力和数控机床操作能力。  相似文献   

19.
近年来,我国职业教育教学有了普遍发展,无论是教学规模还是教学质量都在不断提升。随着社会应用型人才需求的增长,职业院校设置了一大批具有较强实践性的专业课程,数控专业便是其中之一。在数控专业的实习教学中,普通车床是一项重要的内容,本文就数控专业普通车床实习教学展开分析。  相似文献   

20.
在现代加工中,数控加工逐渐取代了传统加工方式,教学的条件和理念也在不断进步.教师教学时要以学生为主体,充分发挥学生主导作用,利用项目式教学法在循序渐进的前提下设置教学目标,在教学过程中围绕这个目标,适时运用各种现代教学手段来辅助教学,并在尽可能的情况下校企结合,利用一切可能的资源加强实际操作,加强直观教学,理论教学和实操训练交叉进行,充分调动学生学习的积极性.改善实习教学的质量,提高学生对数控实习的兴趣.  相似文献   

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