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朗读是提升小学生英语水平的重要手段。在小学英语教学中,注重朗读教学,不仅可以增强学生的英语语感,更能让学生在阅读中领会英语的内涵,感受英语学习带来的乐趣。 相似文献
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朗读是英文教学的基础,在英文教学中起了很重要的作用。而英文对于中国学生来说是第二语言,开口说对他们来很难但又很关键。虽然高考对朗读不做要求,但它间接地影响了英文教学,朗读是听说写的第一步,是听力,阅读,写作的基础。是语言输出和输入的桥梁。很多学生经常提出为什么他们读了,却没有收到效果,当然也许有写学生是有口无心的读,但除此以外还有别的原因吗。那是值得我们英文教学者思考的一个问题:如何使学生做到英文朗读有效? 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
随着社会的发展,人们对于教育的重视程度显著提升,尤其是小学基础教育的发展进一步加快,其中,小学语文是一个重要组成部分,而课堂朗读教学又是一个关键环节,依托于朗读教学,有助于充分激发学生的学习兴趣。但在以往的朗读教学中,由于个别教师指导不到位等多种原因,导致朗读教学的作用没有充分体现。从朗读教学策略入手,以期为提升学生整体语文素质提供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
朗读对于小学语文教学而言,不仅是重要教学手段,更是重要教学内容,学生形成良好的朗读能力,对于学生提升语文素养有着重要意义。当前,为了有效促进学生朗读能力的提升,增强小学语文朗读教学成效,不少学校展开了探究。从学校语文朗读教学角度出发,结合具体实践案例,分析如何提升小学语文朗读教学水平。 相似文献
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朗读是语文教学的重要教学方式之一,在初中语文教学中有着重要的地位,也发挥着重要作用,对于提升学生的整体语文素质有着重要意义。但是,由于受到多种因素的影响,初中语文朗读教学的现状却不容乐观,出现了一些问题,因此,正确认识语文朗读教学的现状,对其问题做出相应的改进策略,是每 相似文献
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李岩梅 《大连教育学院学报》2008,24(2):88-88
朗读是运用重音、节奏、语调等语音手段把语言材料中的思想感情表达出来,也就是清晰响亮地把词汇、句子、文章等语言文字材料念出来。朗读是生理活动向心理活动的转化,即“内化”,而内化是教育教学的真谛。英语教学要培养学生的听说读写能力和综合运用语言的能力,而一些英语教师重读写教学,轻听说教学,朗读在英语教学中更是可有可无了。实际上朗读在英语教学中起着很重要的作用。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2018,(Z2)
正新课程标准的逐渐落实,让教师们更加关注学生的综合素质。语文朗读作为一门重要的教学课程,能够提升学生的语言表达能力和文章理解能力。在素质教育思想指导下,学生的个人表达能力是从学习中和未来竞争中脱颖而出的重要途径。因此,教师要通过小学语文朗读教学,坚持"情由读中来",引导学生进行正确朗读,从而提升学生的语文阅读能力。一、小学语文朗读教学的重要性小学语文朗读教学的重要性主要体现在以下几 相似文献
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朗读是学习英语的有效方法,本文针对我国大学英语教学中轻视朗读的现状,论述了朗读教学在全面提高学生听、说、读、写各项技能,以及激发学生学习兴趣,提高记忆效果等方面的积极作用,指出大学英语教学应高度重视朗读教学,并探讨了实施朗读教学应该注意的一些问题. 相似文献
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李珍 《新课程导学(上)》2013,(27)
词汇教学是英语教学的重要构成部分,加强学生对英语词汇的掌握,有利于提升学生的综合素质,进而提升英语教学质量.本文从认知心理学角度论述了高中英语词汇教学的有效手段,以期对高中英语教学有所裨益. 相似文献
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朗读是语文教学的重要组成部分,科学、高效的朗读指导对学生语文综合素养的提升有着重要的促进作用。在语文教学中,教师要重视朗读的教学价值,积极培养学生的朗读能力,先带领学生读好字音、停顿、重音和语气,为学生有感情地朗读课文打好基础;再通过创新朗读教学模式,优化朗读训练,实现提升学生朗读能力的目标。 相似文献