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《五邑大学学报(社会科学版)》1995,(1)
3月1至9日,国家教委高教司在北京国家高级教育行政学院举办了“高等学校教学工作研讨班”.参加研讨班的有来自全国108所新建院校或地方院校的主管教学校长和教务处及部分重点院校的领导共240余人.我校吴今培副校长和教务处吴振辉处长参加了研讨班.这次研讨班的学习内容是:1、进一步端正办学指导思想,明确办学思路,真正落实教学工作是学校的中心工作,教学改革是高校诸多改革中的核心改革,提高教学质量是学校工作永恒的主题;2、提高教学管理水平,使教学管理工作科学化、规范化和现代化;3、研讨高校教学工作评价方案.国家教委副主任张孝文、专职委员、高教司司长周远清在会上作了重要讲话. 相似文献
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普通高校体育学分制改革的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
高校体育学分制改革是全面深化体育教学管理改革的需要。笔者结合我校教学改革实际,对普通高校体育学分制改革的理论基础与我校体育学分制改革的实践问题进行了分析研究。 相似文献
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高校教学管理制度的改革与创新 总被引：3，自引：0，他引：3
季黄凤 《湖州师范学院学报》2005,27(3):126-128
高校教学管理制度的改革与创新是实施创新教育的需要，是完善传统的学年制和学分制及改革教学管理机制呆滞性的需要。高校要实现学生学习制度、教学岗位责任制度、教学管理体制、教学运行机制、教学评价体系的改革与创新，以建立符合我国国情和高校实际的教学管理制度，最大限度地发挥和调动教师、学生教与学的主动性、积极性，切实提高教学管理水平、教学质量和办学效益。 相似文献
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高校教学管理信息化是高校教育信息化的重要组成部分,是当前高校教学管理改革的发展趋势.西部高校应该立足本校实际,坚持统一规划、分步实施、讲求实效、因地制宜的原则,抓好校园网硬件平台、信息化教学管理综合软件平台和信息化教学管理人才培训三方面的建设,努力提高信息化教学管理水平,促进教学管理现代化. 相似文献
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高校教学管理制度创新的文化障碍分析 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,高校教学管理制度改革作为高等教育改革的重要组成部分,普遍受到了高度重视和关注。但是高校教学管理制度创新存在着许多阻抗因素,一般认为,阻抗因素主要是政治因素、经济因素等。本文斌图通过对文化障碍的分析,探寻这些障碍的产生背景,提出消除高校教学管理制度创新的文化障碍的对策,希冀能为高校教学管理制度创新提供些许理论参考与建议。 相似文献
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高校办学竞争日益激烈,高校的教学管理问题日益凸显。在对教学管理理论深刻理解的同时,分析教学管理中存在的问题,用教学管理理论指导实践,为高校教学的改革和建设提供对策,提高教学管理效率和高校在市场竞争中的办学能力,实现高校高等教育目标。 相似文献
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本文结合潍坊学院单位综合改革试点建设的实际,从教育教学管理理念、教学管理队伍、教学管理制度、教学管理运行机制等方面阐述了改革创新和实践情况,以期建立现代化的高校教学管理的体制机制。 相似文献
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高校办学竞争日益激烈,高校的教学管理问题日益凸显.在对教学管理理论深刻理解的同时,分析教学管理中存在的问题,用教学管理理论指导实践,为高校教学的改革和建设提供对策,提高教学管理效率和高校在市场竞争中的办学能力,实现高校高等教育目标. 相似文献
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教学是学校人才培养的关键,而教学管理是培养适应社会需要人才的保障,实行多样化人才培养模式,是学生全面发展、自由发展的需要,是高校内涵发展、特色发展的需要.要实施多样化人才培养,需要改革滞后的教学管理模式,本文主要通过实际调研,从宏观上阐述适应多样化人才培养进行高校教学管理改革的必要性、目前教学管理中存在的问题以及如何进行适应多样化人才培养的高校教学管理创新. 相似文献
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高校办学竞争日益激烈，高校的教学管理问题日益凸显。在对教学管理理论深刻理解的同时，分析教学管理中存在的问题，用教学管理理论指导实践，为高校教学的改革和建设提供对策，提高教学管理效率和高校在市场竞争中的办学能力，实现高校高等教育目标。 相似文献
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最近,中共湖北省委高校工委和省教委在武汉水利电力学院联合举办了高校马克思主义理论教育研讨班,30多所院校的马列(社科)系、部主任、党委书记及宣传部长共计40多位同志参加。与会同志围绕“挑战与机遇”这一中心,联系高校当前的实际,集中研讨了马克思主义理论教育在高校的地位和作用;当前高校马克思主义理论教育面临的任务和教育的指导方针;加强马克思主义理论队伍建设的关键问题以及如何切实加强对马克思主义理论教育工作的领导等问题。这次研讨班具有三个显著的特点:一是认识的起点高,即把研究加强高校马克思主 相似文献
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科学发展观是建设中国特色社会主义各领域的总体指导思想。而在高校的实践体系中,教学活动又是高校人才培养职能的具体体现,因此,如何在高校教学管理工作中深入贯彻和落实科学发展观,对于高校的科学发展和国家人才培养具有非常重要的时代意义。本文将教学管理工作中的多个方面与科学发展观的科学理论相结合,对高校教学管理的改革和发展进行科学探讨,从而谋求对高等教育改革提供一些有益的思路。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(1)
目前以学分制教学管理体制的改革在我国各大高校进行。结合学分制的本质及其在我国高校的改革实践,本文结合学校实际,根据高等职业教育的发展,学分制改革的利与弊,对学分制教学管理体制做了可行性研究。 相似文献
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科学发展观是建设中国特色社会主义各领域的总体指导思想。而在高校的实践体系中,教学活动又是高校人才培养职能的具体体现,因此,如何在高校教学管理工作中深入贯彻和落实科学发展观,对于高校的科学发展和国家人才培养具有非常重要的时代意义。本文将教学管理工作中的多个方面与科学发展观的科学理论相结合,对高校教学管理的改革和发展进行科学探讨,从而谋求对高等教育改革提供一些有益的思路。 相似文献
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当前,高等职业教育的改革与发展由规模数量发展阶段转到了以提高人才培养质量为目标的内涵发展阶段,管理水平的高低直接影响着学校建设与改革的优劣与成败,本文通过联系工作实际,介绍了探讨高校教学管理科学化问题的重要意义,尝试探讨关于高校教学管理科学化的几种现实方案。 相似文献
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高校教学管理者必须树立的若干观念 总被引：14，自引：0，他引：14
实施创新教育是２１世纪高等教育的主题。实践表明 ,以创新为使命的高校人才培养工作迫切需要对现行的教学管理作进一步的深层改革 ,从操作层面看 ,实施创新教育与教学管理创新往往是互为因果、相互影响的。要实现两者的良性互动 ,前提应该是积极地转变教学管理观念。观念是改革的先导 ,是行动的指南。如果观念层面认识模糊 ,改革难于确定明确的目标 ,观念不转变 ,改革就失去了内驱力 ,改革的结果往往是“新瓶装旧酒” ,难于见到实际的成效。基于此 ,笔者结合工作实际并在综合若干研究成果的基础上就高校教学管理者必须树立的若干观念略陈管… 相似文献