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向左走?向右走? 总被引：1，自引：0，他引：1
李娜 《北京教育(高教版)》2006,(Z1)
向左走还是向右走几天几遍我一直走晴天雨天没有停过你(用人单位)一定要等我向左走还是向右走我努力选择努力记得不管世界有多辽阔只要向着你(用人单位)走——BY光良《向左走向右走》歌词大四了,要找工作了,该想办法把自己”卖”了,又不能“卖”得太便宜：是时候把自己”嫁”了,也不能“嫁”得太随便。求职的路啊,你真是让我左右为难,我应该向左走呢还是向右走?无论是拿到了offer的,还是等待观望的,抑或是苦苦寻觅的,每一位求职者心中都有或多或少的矛盾,他们怕的是什么呢?是什么让他们难以取舍呢?先听听下面的心声吧,说不定你也处于类似的徘徊中—— 相似文献
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高培燕 《初中生世界(初三物理版)》2006,(10)
走出学校大门,向左走还是向右走,成了我最大的难题。左,很大的房子,只住着爷爷奶奶两位老人;右,“麻雀肚”般的地方,住着我们一家三口。向左走,我脑海里在闪:“燕,回来了。这次待几天?”“看看,穿这么少,你妈也真是的,孩子冻成这样……”奶奶边数落妈妈,边拿起衣服往我身上裹… 相似文献
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肖复兴 《中学生阅读(初中版)》2011,(10):9-12
脑子里有“绘本”这个概念,是从读台湾画家畿米的书开始的。差不多是十年以前,第一次在书店见到畿米的《向左走,向右走》和《月亮忘记了》,以为是给小孩看的书, 相似文献
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在新一轮的基础教育课程改革中，沿用了几十年的中学语文教学大纲悄然隐退，取而代之的是语文课程标准。也许有人会问：教育部已经在2000年2月，2002年4月分别颁布了《全日制普通高级中学语文教学大纲》，为什么时隔不久，于2003年4月又要颁布《普通高中语文课程标准（实验）》？ 相似文献
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世界新闻摄影组织于2003年2月19日公布了本届“荷赛”（世界新闻摄影比赛）儿童大奖获奖作品———《抢拾碎煤》。继2001年的李想、2002年的李小楠之后，来自中国北京的12岁女孩张晓彤作为第三位来自中国的小评委，参与了本届“荷赛”儿童大奖的评选。张晓彤是谁？她是怎样当选为“荷赛”评委的？……记者通过电话采访了刚刚归来的张晓彤同学。记者：（以下简称记）：晓彤你好！你是什么时候接触摄影的？张晓彤：（以下简称张）：小时候，爸爸妈妈给我拍了很多照片。翻起那些照片，我就会回想起那些快乐的时光。我发现，照片不仅可以记录生… 相似文献
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农炳亮 《语文月刊(学术综合版)》2014,(10):24-24
2014年2月18日《新华每日电讯》刊发曹阳、王菲菲的文章《“烂片”〈大闹天宫〉闹了谁的天宫》,文章第一段写到：“今年的春节档电影异常火爆,票房创新记录,尤其是《大闹天宫》更是一路领跑。然而,票房虽然火爆,电影的质量却让人不敢苟同。”这段文字末尾句子有语病,犯了搭配不当的错误。应该说,这是比较明显的。《现代汉语词典》（商务印书馆2005年第5版）“苟同”条目的解释是“随便地同意”。对别人的观点或见解，可以说“不敢苟同”；对“XX的质量”，不能说“不敢苟同”。 相似文献
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田瑞华 《语文世界(高中版)》1999,(4)
一、古代官职右尊左卑,右为上。如：“以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。”（《史记·廉颇商相如列传》）贬宫古时叫“左迁”,如：‘等左迁九江郡司马。”（白居易《琵琶行》）二、古代居住右等左卑。秦汉时,豪门大族住在街巷的右边,叫“豪右”。如：“时国王骄奢,不遵典宪;又多豪右,共为不轨。”（范晔《后汉书·张衡传》）穷苦百姓住在街巷的左边,叫“阎左”。如：“发间左适成渔阳,九百人屯大泽乡。”（《史记·陈涉世家》）三、古时乘车左尊右卑（战车除外）古人乘车,尊者在左,御者居中,另一位在车右陪乘叫“接乘”,起… 相似文献
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看过畿米作品的人都会觉得自己时时的所想尽在一幅幅线条明朗、颜色柔和的画中,总在心情不好时愿意翻看他用简单图画而又最淋漓尽致表述感情的作品。按畿米在《向左走,向右走》中两位男女主人公每天上班出楼门分别向左走、向右走的生活规律,也许他们一辈子都不会相识、相知。我想畿米是在用一种最明白的道理告诉我们生活其中的世界每天都是新鲜的,要懂得适当改变自己的生活方式去发现新鲜。写到这里,我决定明天出门后变个路线,看会不会发现“新大陆”。 相似文献
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义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级下册（人民教育出版社2002年）对范仲淹《岳阳楼记》中的“越明年”的注释为：“到了第三年，就是庆历六年（1046）。”而《教师教学用书》的解释则是“到了第二年”。到底是“到了第二年”，还是“到了第三年”呢？ 相似文献
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2003年4月教育部颁布的《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《标准》）中明确将“数学探究”列为高中数学内容的新增板块，并强调：数学探究应贯彻于高中数学课程中．2004年10月上海市教育委员会颁布《上海市中小学数学课程标准（试行稿）》，并在其中明确指出探究性（研究型课程）是课程结构的重要组成部分，这类课程有助于培养学生自主与创新精神、研究与实践能力、合作与发展意识的课程．《标准》和《上海市中小学课程标准（试行稿）》无论在教学理念还是教学内容上都强调了数学探究的重要作用，那么，很自然的一个问题是：这种数学探究重要作用是否也反映在教科书中呢？换句话说，数学探究在教科书中是如何呈现的？ 相似文献
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<正>“干má”是日常交际中十分常见的疑问词,在书面上,人们常写作“干嘛”。例如：（1）央视网6月29日发起调查,“你还记得1997年的今天,你在干嘛？”（《人民日报海外版》2017年6月30日）（2）尹锡悦发怒：四个小时！警察在干嘛？（《参考消息》2022年11月8日）（3）于而龙弄不懂分明她心里有话,干嘛不敢讲呢？（李国文《冬天里的春天》）（4）孩子安静了一点,问：“干嘛要把咱们关在这儿？干嘛不让咱们回家去？”（老舍《四世同堂》） 相似文献
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赵理 《中国小学语文教学论坛》2005,(11):63-63
《山西晚报》2004年12月9日第12版发了一则热线报道．小学二年级课文课本（江苏教育出版社出版）中“腊梅”变成“蜡梅”，学生家长和语文老师对此感到疑惑，并且担心学生以前学的是“腊梅”，现在改为“蜡梅”．到升学考试答题时该写哪一个才算正确呢？学校不同，使用的课本也会不同，小学生们所学的祖国语言文字也不相同，怎么办？类似情况还有很多。《现代汉语词典）（2002年增补本．以下简称《现汉》293页．“叮咛同‘丁宁’。”951页：“[旁皇]同‘彷徨’。”（现代汉语规范词典》（2004年版）310页：“[丁宁]现在规范词形写作‘叮咛’。”977页“[彷徨]……不要写作‘旁皇’‘镑徨’。”到底应当何所适从？ 相似文献
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岳麓版历史必修Ⅰ（2006年）第23课说：1989年4月，《中华人民共和国行政诉讼法》颁布。1999年4月，全国人大常委会通过了《行政复议法》。这两部法律规范了政府行为，使“民告官”有了法律保证。为了说明这一点，编者引用了这则材料：2002年5月1日早晨,新疆霍城垦区的居民王振明发现一根电线落地。就用铁锹往房顶甩电线, 相似文献
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赵海漪 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(Z1)
几（也作幾）米的作品算不上名著，简单童趣的画面，只言片语的配图文字，就构成了这种被称做绘本的小册子。可你看过这些绘本吗？它们以轻松随意的色彩、笔调，勾勒出了一幅幅令人心动、引人思考的生活场景，让人领悟其中的意味，找到身边生活的影子。当然，它们完全可以是你手中的“儿童读物”。本来，几米的绘本，就是给所有喜欢它们的人的！他的一系列作品《向左走·向右走》、《地下铁》等，讲述了或忧伤无奈或含蓄美好的故事。其中《我只能为你画一张小卡片》，以一张张简约、清新的图文卡片，诉说了深刻的道理，诉说着人们的心声… 相似文献
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潘永琴 《教学月刊(小学版)》2003,(5):40
一、说影子１．自由说说影子。如 :有太阳的地方就会有影子 ;影子会变长变短 ;影子会跟着人走……２．看图说影子。出示课件 :你们看 ,太阳出来 ,小明的影子也就出来了。（１）看图认识生字“前、后”（“前、后”两字分别在小明的前后出现 ,以便学生理解方位）。拼一拼 ,读一读 ,想个办法记一记。（２）用上“前、后”说说影子和太阳的关系。（３）在小明的左右出现“左、右”两字 ,用上“左、右”说说影子和太阳的关系。３．同学们说得真好 ,老师也想来说说影子 ,请你仔细听听 ,老师哪里说得好。(师背诵课文《影子》）二、读《影子》１．… 相似文献
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《语文世界(高中版)》1996,(11)
难忘长征途中的“同志”情（摘自《人民日报》）在解放军总后勤部举行的纪念红军长征胜利６０周年活动中，老红军张文、李其华、戴觉敏（自右至左）登台演唱《南泥湾》（原载︽人民日报︾）春青１１月中，红军渡过了湘江，冲破了敌人的第四道封锁线。一天下午，部队走在一... 相似文献