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运动疗法是治疗Ⅱ型糖尿病的基本方法之一.通过文献综述法,从运动对脂肪因子、抗氧化酶活性、胰岛素受体及葡萄糖转运载体等因素的影响方面,分析了运动对Ⅱ型糖尿病的影响机制.旨在为这一领域的进一步研究提供参考,也为今后利用科学的体育锻炼手段防治疾病提供理论依据. 相似文献
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水中有氧运动是Ⅱ型糖尿病患者医学管理中的一种运动方式.研究目的是调查12周水中运动对Ⅱ糖尿病患者生理适应和血糖控制的效应.40名老年Ⅱ型糖尿病患者(年龄:68.2±2.8)随机分为水中有氧运动组(A组;n=20)和不运动的对照组(B组;n=20).A组患者在游泳池中进行有氧运动,水温在～34到36°C,每周3天,共12周,以个体70％最大心率的负荷运动30分钟.经过12周的水中有氧运动后,A组患者的生理适应参数如最大摄氧量(VO2 max)显著增加,体重、体脂百分比、血压和静息心率都显著下降(P＜0.05).与B组相比,A组的糖化血红蛋白(HbA1c)、胆固醇、甘油三酯和胰岛素显著降低(P＜0.05).研究结果表明12周的水中有氧运动可能有助于预防Ⅱ型糖尿病老年患者的并发症. 相似文献
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运用文献法、分析法、逻辑论证法、系统科学等研究方法,对排球运动在高校体育运动中的价值进行了深入的研究,分析排球在高校体育运动中的地位,从而对排球运动的推广和发展奠定一定的理论依据.研究结果表明:高校排球运动的价值可以分为生理运动价值和心理运动价值两个方面,与高校体育运动的价值观不谋而合,在体育运动中发挥着举足轻重的作用,而且从高校学生的心理和生理角度发育程度来看,排球运动更适合其锻炼意志品质,增强体质健康. 相似文献
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通过整群抽取Ⅱ型糖尿病患者117例,随机分为实验组和对照组,对实验组实施为期1年的护理干预研究,探讨健康俱乐部护理干预模式对Ⅱ型糖尿病患者的治疗效果和生活质量的影响. 相似文献
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物理学是研究物体运动规律的科学,体育运动也是物理学研究的一个重要内容.随着人们对体育运动关心、热爱程度的增加以及体育运动的创新,取材于体育运动的物理题越来越多地出现在考试题和练习题中. 相似文献
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运动心理学是研究人体在体育运动的特定条件下,心理发生发展规律的科学.本文作者结合工作实践对运动心理学在体育教育中的作用进行了细致的阐述. 相似文献
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为了深入开展“阳光体育运动”,全面推进素质教育,增强青少年体质.本文运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,对阳光体育运动的内涵与特征进行研究,从开展此项运动的必要性与紧迫性进行分析,探讨发展策略,旨在为阳光体育运动长期、有效、深入地开展提供理论依据. 相似文献
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体育运动与美学是通过揭示体育运动中美的本质特征和美的表现形态,通过对体育运动与美学的研究,不仅能在体育运动中更好地对人体进行审美教育,使人的身心日臻优美完善,造就全面发展的一代新人,而且还能促进运动技术趋于美化和规范化,提高体育运动的艺术性和动作质量,有助于提高运动技术和赶超世界水平。 相似文献
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徐立彬 《洛阳师范学院学报》2013,(11):91-94
在体育运动中,一个完整的技术动作其实质就是一个完整的信息结构模式,运动员对动作的判断,实际上就是对运动信息结构模式的识别.运动员之所以能够对动作进行准确、快速的识别、预判、决策和反应,是因为他们在长期的运动训练和比赛过程中形成了专门化的知识结构(组块或模板).本研究通过综述运动员技战术模式识别特征及神经机制的研究进展情况,为体育运动领域模式识别的研究提供新的研究方法和思路,进而丰富和发展运动认知心理学的理论模型. 相似文献
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刁巍威 《中国校外教育(理论)》2008,(5):149
本文是从逻辑学的角度去研究运动训练,是逻辑学与体育运动训练研究的交叉.当然从逻辑学的角度去研究体育运动训练并不研究逻辑学本身的问题,而是应用逻辑学知识讨论体育运动训练中的有关问题,研究体育创新的逻辑过程、逻辑方法在体育创新过程中的应用以及逻辑思维的培养等问题. 相似文献
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学校体育运动伤害事故难以避免,原因复杂多样,运用法律手段解决纠纷将是行之有效的方法.文章对体育运动伤害事故中各方要承担的法律责任进行分析与探讨,以期能够妥善处理大学生体育运动伤害事故.同时对大学生体育运动伤害事故的预防对策进行了讨论,希望能够通过多种措施的实施有效减少运动伤害事故. 相似文献
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高中时期是一个人生长发育的关键阶段,体育运动使高中生在日后的学习、工作中受益终身。这时运动中的运动安全问题就成为了关键点。本文试图对高中体育运动风险的识别进行研究,并提出如何进行风险急救。 相似文献
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随着基础体育教育受到重视,青少年参与体育运动的动机得到了有效提高,青少年参加运动兴趣高,体育锻炼的气氛也日益提高。在我国对青少年体育运动心理指导方面较为落后,尤其是体育运动动机挫折方面。对造成体育动机挫折的因素进行分析,从而避免青少年对运动失去兴趣是本文研究的目的。 相似文献
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田学岭 《周口师范学院学报》2004,21(5):94-97,101
通过对随机抽取的体育专业各运动队学生与非体育专业(对照组)学生进行为期3年的追踪实验研究,结果发现各项体育运动技术训练对操作能力的发展和提高都起着一定的促进作用,不同运动专项的训练所起的作用不同.并提出要在加强体育运动基本技能技巧训练的基础上,合理利用体操、篮球、排球、武术等运动技术训练,促进学生和运动员各项操作能力的发展. 相似文献
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一、问题的提出
当前体育运动水平的高低受到很多因素的制约,但是,诸多因素必须通过体育教师这一重要环节作用于运动员才能起到作用.体育教师是运动训练的控制部分,是决定运动训练和运动成绩的主导因素.一个好的体育教师能培养一大批优秀运动员,如果有一大批优秀的体育教师,对整个中小学的体育运动水平的提高无疑会产生深远的影响.中小学体育运动是小学体育运动与大学体育运动的纽带.一个地区的中小学体育教师的质量和数量是影响中小学体育人才的培养的重要因素,对本地区的体育运动的发展和水平的提高有着重要的影响.鉴于体育教师在体育运动中的重要作用和地位,并联系当前我市中小学体育运动发展缓慢的现状,对我市中小学体育教师的现状进行调查分析是十分重要和紧迫的,找出高碑店市中小学体育教师存在的问题,并针对其问题提出相应的建议,以推动高碑店市中小学体育运动的不断发展. 相似文献