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显微镜在中学生物实验教学中是一种重要的仪器。学生在使用显微镜时,由于对其结构不甚了解,没有掌握使用方法及相关要领,常常找不到观察物像,使学生对显微镜的使用产生畏惧心理。下面笔者就显微镜镜头的种类、使用方法及使用中存在的问题做一介绍。一、显微镜镜头的种类显微镜由光学部分、机械部分 相似文献
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显微镜是中学生物实验室必备的实验仪器,能否正确熟练地使用显微镜往往是实验成败的关键。因此,在教学中提出使用显微镜的规范化要求很有必要。根据教学实践,笔者认为显微镜的使用规范主要应包括以下几个方面。 1.显微镜的取送 ①右手握住镜臂;②左手托住镜座;③置于胸前。这样做的目的,主要是防止在显微镜取送过程中失手脱落而损坏显微镜。 相似文献
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显微镜是认识微观世界的主要工具,也是中学生物学实验中最常用、配备量最多的仪器。为了用好显微镜,并延长显微镜的使用寿命,使用前就必须了解显微镜的结构和性能,掌握正确的使用方法,并注意经常进行保养、维护。 相似文献
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"使用高倍镜观察几种细胞"这个实验的教学内容比较简单,只要求学生能够基本掌握显微镜的使用方法.但在实际进行课堂教学时会发现,要在一个课堂教学时间内靠学生自己操作显微镜完成学习内容,其实并不简单,主要原因在于学生不太会使用显微镜.对于显微镜使用的初学者,整个显微镜使用过程中,最难的操作是用粗准焦螺旋调节低倍镜的焦距.造成这困难的原因有以下几个: 相似文献
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显微镜是卫校学生学习的主要仪器之一,而在卫校的诸多课程中,生物课最先接触显微镜,因此,生物教师有必要帮助、引导学生正确、熟练地使用显微镜。这不仅有利于生物教学,而且更有利于今后各门后继课的学习。鉴于此点,根据十多年来的教学实践,谈谈我的显微镜教学经验。 一、显微镜使用中的三个难点 显微镜的使用这堂课很难上,这是因为我校的学生都是从全省各地的初中毕业生中录取进来的。由于各地手经济水平、办学条件上的差异,学生进校之前了解,使用显微镜的情况各不 相似文献
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<正>显微镜是中学生物实验教学中最常用的教学仪器,熟练掌握显微镜的使用是课程标准中学生必须掌握的基本实验技能之一。因此,如何通过实验教学,让学生很好地掌握显微镜的使用方法,促进学生提高使用显微镜的能力,提高实验教学的质量,是每个教师应该积极探索并致力解决的问题。本文总结归纳 相似文献
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朱国容 《福建基础教育研究》2012,(2):124+126-124,126
生物教师对光学显微镜（以下简称显微镜）的成像原理研究甚少,常会被一些问题困扰,对显微镜使用过程中遇到的许多问题只知其然,不知其所以然,甚至得出错误的结论。本文就使用显微镜过程中遇到的几个问题进行分析。 相似文献
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医用生物显微镜是医学形态学实验教学中重要的实验室设备,只有熟悉显微镜的结构和功能,才能熟练地使用和保养显微镜.本文对实验教学过程中显微镜的高效节约使用做了分析. 相似文献
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投影在显微镜使用教学中的应用刘宝臣中师《生物学》新教学大纲中，使用显微镜的实验占全部实验的三分之一，因而掌握显微镜的使用是中师生必备的实验技能。如何使学生尽快学会显微镜的使用是大多数生物课教师面临的一个课题；而在显微镜观察实验中学生对装片和切片的感知... 相似文献
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在“显微镜的结构和使用”这节实验课的教学中应用投影仪可使学生更好地认识显微镜的结构及其使用。为了使学生认识显微镜的结构,我住备课时,把显微镜的部件分别画在投影胶片上。在 相似文献
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中学生物实验教学过程中离不开显微镜的使用,显微镜不能被高效使用,限制学生对微观世界的观察.教师对显微镜进行使用技巧进行拓展,提升实验教学的质量,激发学生对微观世界的学习兴趣,培养了学生科学素养.同时也启发教师对实验教学的反思,突破传统教学模式,完善实验教学的方案设计. 相似文献
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罗茂 《新课程学习(社会综合)》2013,(2):109
生物学实验过程中,显微镜的使用是必不可少的。掌握好显微镜的使用方法,能让学生在熟练操作显微镜的同时,激发学生对生物学的学习兴趣,从而更好地培养学生爱好生物及其生存环境的高尚情操。 相似文献
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显微镜是进行生物学实验的基本工具。作为教师，怎样使众多的学生在一节课的时间内，以最简洁的方式学会使用显微镜呢？本文将笔者对初一学生进行显微镜使用方法的启蒙教学介绍如下： 相似文献
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李美兰 《希望月报(上半月)》2008,(3):43-44
显微镜是一种贵重精密仪器,最容易发生镜片霉变,镜身自然氧化,使显微镜无法正常使用.该文从产生这一现象的原因着手,提出显微镜养护措施,从而达到延长显微镜使用寿命的目的. 相似文献
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显微镜的镜头是显微镜中最重要的部件。在保管和使用过程中,如果环境条件差,维护保养不善或使用方法不当,就会导致生霉,影响使用效果和仪器寿命。 相似文献
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正光学显微镜是中学生物学实验中常用的仪器,显微镜使用是中学生必须具备的基本技能,在江苏省普通高中学业水平测试(选修科目)说明中明确规定有关显微镜操作的实验知识的考察。在多年教学中,我对显微镜知识进行了总结 相似文献
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实物与物像关系的教学尝试●●●江西省吉安县永阳中学（３４３１０９）蒋文泉显微镜是学习生物学知识最常用的工具,正确使用显微镜是中学生必须掌握的最基本技能之一。显微镜的结构和使用教科书上已有详细叙述,但关于显微镜中看到的物像与实物关系的知识,书本上很少有... 相似文献
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光学显微镜是高中生物学实验中最常用的仪器,熟练地使用光学显微镜是新课程标准要求学生必须掌握的基本实验技能之一,属独立操作水平。近年来,涉及光学显微镜知识点的考题在不同省份的高考中均有所体现,且考查形式多样。因此,我对学生容易出错的光学显微镜考点进行了整理,在此与大家共同探讨。1.使用规则高倍显微镜的使用是学生必须掌握的一个实验技能, 相似文献
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在显微镜家族中,有光学显微镜、紫外显微镜、电子显微镜和超声显微镜等。其中,光学显微镜结构简单、操作方便、可观察的对象十分广泛,是一个历史最悠久、使用最普遍的品种。但是,其所用的可见光波长为几百纳米,由于光的衍射作用,这类显微镜无法分辨被观察物体上小于100纳米的细节。紫外显微镜采用了波长比可见光小约一倍左右的紫外线代替可见光,由于象差诸问题,其分辨本领提高十分有限。电子显微镜使用的是波长比可见光 相似文献