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环境污染就是人类活动产生的有害物质或因子进入环境,引起环境系统的结构与功能发生变化,危害人体健康和生物生命活动的现象。随着经济的发展,随着农村和城市经济的迅猛发展,环境污染及生态破坏问题日趋严重,人类没有对大自然肆意开采利用的时候,大自然环境优美和谐,生态平衡而有序。但是人类在开发利用环境资源的同时,也产生了一系列的环境问题,而且由此还引发了一系列的生态问题。"保护我们的家园——地球"、"爱护地球就是爱护我们人类"、"给我们寻找一个清洁的地球"、"保护环境,人人有责"……这些带有全球性的呼吁和警告性的呐喊,在告诉我们,环保教育已迫在眉睫。 相似文献
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1972年,联合国人类环境会议上提出“人类只有一个地球”的口号。为了我们的生存,爱护地球,保护环境是我们每一个人的神圣职责。那么,我们应该做些什么呢? 保护地球,就是要维持地 相似文献
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目前,地球面临的最大问题是人与自然的关系,随着经济的迅猛发展,人类生存的环境日益恶化,环境保护刻不容缓在全民环保的队伍中,儿童的力量不可低估,他们是祖国的花朵、未来的小主人,爱护环境、治理环境是一项长期而艰巨的任务,小朋友从小就应该培养起责任感和使命感,担负起保护地球、爱护大自然的重任。 相似文献
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教学内容：《只有一个地球》是一篇说明文。本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理，说明了保护地球生态环境的意义。 相似文献
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鸟是人类的好朋友,大家都喜欢鸟。外形美丽的翠鸟,活泼可爱的小燕子,通人性的海鸥……在作家笔下是那样栩栩如生。不同鸟的外形、动作、姿态、叫声都让人迷恋、让人喜爱。那么,如何引导学生阅读文本,品味语句,倾诉"人与鸟"的真实感情呢?一、细读文本,感悟人与鸟的深情俗话说:"天空是小鸟的家,河流是鱼儿的家,地球是我们的家。"由此可见,保护鸟儿,爱护生态环境是多么重要啊!文本中,作者深入大自然,深入到鸟 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(28)
<正>国民意识是一个国家民众对国家制度、社会现状以及未来发展的整体性认知与评价,是国民素质的重要组成和标志。2020年春节前后的新冠肺炎疫情,给国人上了一堂深刻的思想教育课。相信疫情过后,全国人民的思想意识都会有所触动、有所改变。爱护自然的和谐意识。人类从诞生那一刻起,其生存与发展就依赖于大自然的种种赐予。在大自然眼中,一切都是自然而然的,道家喻之为"以万物为当狗"。中国传统的哲学思想、文学作品及民间习俗,无不流露出对大自然的尊重与爱护。人类并不是大自然唯一的宠儿,过分的贪婪、掠夺与侵害,必会受到大自然无情的惩罚。保护生态文明、共建人类命运共同体,呼唤人们对自身及自然存在的尊重与爱护。 相似文献
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《小学生》2006,(4):20-21
谁都知道宇宙里只有一个地球,而地球又是人类的惟一家园。在漫长的生物进化历史中,人类繁衍发展到今天,可今天的地球呢? 人类赖以生存的空气、水被污染了;人类赖以生存的大自然在遭受着严重的破坏;与人类休戚与共的动植物们正以惊人的速度灭绝……是谁毁坏了人类的家园?是人类自己。人类为了满足膨胀的私欲和贪心,竟毫不顾忌地砍伐森林、捕杀动物,向河流、海洋倾倒垃圾,致使一个生机勃勃的地球丧失了活力……地球在呻吟,地球未来的居民——所有的儿童,在遭受巨大的威胁。拯救地球才能拯救我们,这是人类面临的惟一选择,也是每一个地球居民惟一要寻找的自救道路,保护地球才能保护人类,这对我们小学生来说已不再是一个空洞的口号,而是一个迫切的行动。为了让地球晚衰老一天;为了让人类多生存一天;为了我们不生活在一个千疮百孔的被污染的地球上,携起手来为保护地球承担起自己的一份责任。 相似文献
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当前,地球资源日益匮乏,全球气候变暖,地震、海啸、火山爆发等自然灾害频频发生,使人类生,仔的环境不断恶化。因此,保护地球,爱护环境,保护我们生存的家吲是每一个人的责任与义务。为此,在幼儿时期对幼儿进行环境教育,对提高幼儿的环境保护意识具有重要的意义。 相似文献
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教材分析
本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存"只有一个地球"的道理,说明了保护地球的重要性.课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍.从地球在宇宙中的渺小、人类活动范围很小、地球所拥有的自然资源有限又被不加节制地开采或随意损坏等方面,说明地球面临着自然资源枯竭的威胁.科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,没有第二个星球可供人类居住,人类的选择只有一个,那就是精心保护地球,保护地球的生态环境.本文语言朴实、自然流畅,又饱含深情.尤其在表达方面,本文注意用词的准确性,行文十分严谨,知识性较强. 相似文献
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先碧 《青少年科技博览(中学版)》2009,(1):48-49
现在,由于人类过度开发,不少植物和动物失去了生存领地,一个又一个珍贵的物种从地球上消失。为了更好地保护地球家园,让我们处于一个美好的生态环境中,世界各国政府正在加紧生态警察队伍的建设。 相似文献
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怎样激发并保持学生的学习兴趣呢？教师应从以下几个方面入手。
一、进行理想教育．培养学习兴趣生物教学要让学生懂得人类是自然环境的产物,是地球大家庭的产物。如果人类按自然的发展规律办事,自然界的一切就和人类和谐发展。如果违背了自然规律,自然界就会用各种各样的自然灾害来惩罚人类,因而要教育学生爱护大自然,保护大自然中的一切生命。在初中生物新教材中介绍了许多当前人类面l临着的全球性的环境问题。如人口剧增、资源过度消耗、环境严重污染、生态平衡遭到破坏、温室效应加剧、酸雨增多、臭氧层出现空洞等。在教学中应重视剖析这些案例、分析其成因、后果及解决办法,从而帮助学生树立正确的人生观,认识到自己所承担的责任和义务,认识到保护环境就是保护自己的生存权利,就是保护人类赖以生存的家园——地球。 相似文献
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【树的自述:请不要再让我哭泣】大家好!我是一棵小树。我的家族被称作"地球的肺"。可人类不懂得好好爱护我们,还伤害我们,我们树木家族忍无可忍,派我来了解情况。据我观察,你们人类已经是高度文明了,为什么还要烧伤树木呢?你们不知道这是害人害己吗?请你们共同保护森林,保护地球的肺吧,这样才能呼吸到更清新的空气。请不要再让小树哭泣了!(高泽棵) 相似文献