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《课标》(修订稿)把"双基"改为"四基"——基本知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。数学思想主要有:对应思想方法、假设思想方法、比较思想方法、符号化思想方法、类比思想方法、转化思想方法、分类思想方法、集合思想方法、数形结合思想方法、统计思想方法、极限思想方法、代换思想方法、可逆思想方法、化归思维方法、变中抓不变的思想方法、数学模型思想方法、整体思想方法。下面我就如何在小学数学课堂上如何 相似文献
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一、科学方法中的思维方法在物理教学中进行科学方法教育,需要明确科学方法的分类。研究表明,科学方法可以分为物理方法和思维方法。物理方法是与专业知识密切相关的方法。如比值定义法、实验归纳法等。由于其具有可操作性,因此可以通过传授使学生掌握; 相似文献
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学习方法的优劣是学习成败的关键,要想取得理想的学习效果,必须掌握科学、高效的学习方法.与学习生物学关系比较密切的学习方法有观察方法、做笔记的方法、思维方法和记忆方法等. 相似文献
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系统观点是普遍认可的科学方法.要真正做到系统思考、系统分析对象,必须对系统方法的整体性原则作进一步操作化,使系统方法成为可以直接运用的思维方法和研究方法.运用比较方法可以将系统方法操作化为结构分析方法、动态分析方法、功能分析方法、反馈分析方法. 相似文献
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魏屹东 《洛阳师范学院学报》2002,21(3):5-9
现代西方科学哲学在近一个世纪如火如荼的发展中 ,形成了逻辑经验主义、证伪主义、历史主义、新历史主义等种种流派。从方法论的角度看 ,它经历了非语境方法、拟语境方法、语境方法三个发展阶段 ,每个阶段都有不同的形式。非语境方法包括实证方法、逻辑分析方法、证伪方法。拟语境方法包括知识整体方法、约定主义方法、操作主义方法、范式方法、研究纲领方法、研究传统方法、信息域方法、多元主义方法。语境方法包括历史实践认识方法、多元整合方法、语境论方法、再语境化方法、解释学方法 相似文献
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论思想政治教育方法的融合发展 总被引：1，自引：0，他引：1
方法之间相互作用、融合发展是现代思想政治教育方法综合化发展的主要表现之一。这种相互作用、融合发展,包括教育者实施教育的方法与教育对象接受教育的方法互动发展、显性教育方法与隐性教育方法互补发展、社会教化方法与自教自律方法同构发展、现实教育方法与虚拟教育方法整合发展等具体形式。 相似文献
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生物学的独特性决定了还原论方法在生物学研究中的成功,但是在生物学研究方法论中不仅仅只有还原论方法,整体论方法也是生物学研究中一种基本的方法.生物学研究既需要还原论方法,也需要整体论方法.只有把还原论方法和整体论方法相结合的系统论方法才能使生物学研究取得更大成功. 相似文献
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科学思维方法是学习科学知识、进行科学研究所必须掌握的手段和工具,本文介绍了高职电路课程所特有的理想化方法、比较与类比思维方法、分合与等效思维方法、发散与收敛思维方法等多种科学思维方法,探讨将科学思维方法渗透在本课程内容中进行教学的方法。 相似文献
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欧勇芬 《中国校外教育(理论)》2013,(Z2):375-376
构建高职院校思想政治理论课实践教学方法体系受多种因素的制约。思想方法、选择方法、实施方法和评估方法等要素共同构成思想政治理论课实践教学方法体系。其中,思想方法是基础,选择方法是关键,实施方法是重点,评估方法也是不可或缺的组成部分。 相似文献
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提高社会主义核心价值观教育的实效,需要在继承传统教育方法的基础上,运用创新理论,引进并整合运用预测分析方法、议题设置方法、专家教育方法、媒体隐性教育方法、服务教育方法、渗透教育方法和现代技术教育方法。 相似文献
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文章从方法时代教学方法的缘起与变迁入手,阐释了方法与后方法的概念.通过文献复习,梳理了后方法条件、后方法教育理论和后方法宏观策略框架等后方法语言教学方法现.最后,对比分析了方法时代教学法理论与后方法教育理论的异同,并提出了后方法是方法的继承、超越与发展的观点. 相似文献
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大学生德性培养必须讲究方法。结合大学德育工作实际 ,探讨了培养大学生德性的方法 :打破平衡的方法、侵染的方法、实践塑造的方法 相似文献
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在小学数学教学时,给学生渗透一些基本的思想方法是数学教学改革的新视角。在小学阶段主要的数学思想方法包括转化思想方法、符号化思想方法、分类思想方法、函数思想方法、集合思想方法、统计思想方法。 相似文献
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教育研究因其研究对象的复杂性、综合性以及动态性,需要运用多种研究方法。叶澜教授在其《教育研究方法论初探》一书中提到,“教育研究方法体系的综合性,集中体现在它需要哲学方法、科学方法和艺术方法的综合运用。”其中,艺术方法是教育研究中不可忽视的一种方法,“但很少有人把教育研究看作是需要艺术方法的。”本文试以现象学和解释学的方法为例对教育研究的艺术方法做简单的解析。 相似文献
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高中新教材中物理的科学研究方法．常见的主要有物理观察法、物理实验方法、理想化方法、数学方法、科学思维方法、类比法、自然数学化方法等等。 相似文献
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创新我国高等教育研究方法的基本路径 总被引：1，自引：0，他引：1
研究方法各有长短,适切的研究方法有利于推动高等教育理论与实践的发展,研究方法的选择和应用受多种因素的影响。中外高等教育研究方法存有显著差异,国内以定性研究为主导,定量研究不足且规范性不强;国外趋向于定量研究,研究方法多样化且特定主题偏好于选择特定的研究方法。根据高等教育研究的特性和我国高等教育的发展与研究现状,创新我国高等教育研究方法的基本路径是：加强定量研究,倡导研究方法的多样化;规范研究方法,注重适切性研究方法的选择;创新研究方法的课程,强化研究方法的训练。 相似文献