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《佳木斯教育学院学报》2019,(7)
高职院校采用现代学徒制人才培养模式,推动职业教育发展,创新人才培养模式,促进人才资源开发。新型的培养模式凸显思想政治教育工作存在的不足,并指引了发展的方向。本文尝试从教育理念、内涵、契机和渠道等四个方面探索现代学徒制下思想政治教育工作的实践。 相似文献
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《宁波教育学院学报》2019,(2):38-41
现代学徒制是工学结合、产教融合培养高素质技能型人才的有效途径,其生源差异对现有的思想政治理论课教学带来巨大挑战,要发挥思想政治理论课课堂教学的主要作用,亟需积极构建思想政治理论课实地考察、案例编写、课堂讨论、归纳总结、反思升华的"五环"案例教学模式,并在课前、课中、课后"三环节"中实践与改进,最终提升现代学徒制学生思想政治教育亲和力和针对性。 相似文献
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现代学徒制是以校企深入合作、工学深度结合为基础的一种人才培养模式,其双主体育人、双场所教学等特点既为高职院校学生的思想政治工作带来了积极的引导实践作用,也使其面临着新的挑战.高职院校可通过教育理念的创新、教育内容的更新和丰富、教育方法的改进、学生思想政治教育机制的完善、学生创新能力培养等方式,使现代学徒制人才培养过程中... 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(9)
现代学徒制成为我国大部分高职院校和少数高校的教育改革方向之一,它能有效解决我国人才培养中教学与产业相脱节的问题。在现代学徒制下,思想政治理论课教学得到深化改革,更加注重知识的实用性。本文首先阐述了现代学徒制视阈下人才培养模式的特征,随后分析在现代学徒制下的思想政治理论课程改革存在的问题,并对此提出了有效对策。 相似文献
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思想力"原点"网络环境下要开创大学生思想政治教育工作的新局面,就必须大力创新大学生思想政治教育的内容、方式和途径,以网络互动形式探索大学生思想政治工作新模式,这是实现大学生思想政治教育现代化的迫切要求。 相似文献
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周紫玲 《江西电力职业技术学院学报》2019,32(2)
构建创新创业教育与高职思想政治教育协调发展模式是基于"大众创业、万众创新"经济新常态以及高职教育改革形势所提出的发展新模式。将创新创业教育与思想政治教育协同发展,有利于培养品德兼备的、具有创新创业精神的高素质人才,进而为国家经济建设提供实用型专业人才。 相似文献
10.
翟吉林 《中小学作文教学(小学版)》2011,(35)
现代学徒制下创新专业课教学模式势在必行。本文着重以生为本,从教学各环节的创新等方面进行探索分析,期望找到现代学徒制培养模式下更适合中职学生成长、成才的教学新模式。 相似文献