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王路权 《中国科教创新导刊》2012,(14):182-182
Photoshop是平面设计中经常使用的软件,在日常生活中经常使用,广泛为计算机操作人员所采用.文章通过作者的教学心得,分析了如何提高《Photoshop平面设计》课程的教学方法.描述了教学过程中教师与学生都需要注意的事项. 相似文献
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孔婷 《南昌教育学院学报》2010,25(5):95-96
本文以教学设计的理论为依据,结合Photoshop这门课程的教学实践,探讨如何通过对教学内容的设计、不同教学方法的使用以及相应教学评价的实施来激发学生对这门课程的学习兴趣进而改进教学设计,提高学生Photoshop软件的应用能力。 相似文献
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邵文红 《中国职业技术教育》2012,(5):60-62
作为计算机平面设计专业基础课程之一,Photoshop在专业课程教学实践中,占有非常重要的地位。本文从九个方面讨论了Photoshop课程的教学方法。这些教学方法能够充分调动学生学习的积极性,有助培养、提高学生实际动手能力和探索、合作、创新精神,对今后的专业课程教学有一定的参考作用。 相似文献
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Photoshop是计算机专业课程中非常重要的一门课程,教学中教学方法和手段是否恰当直接关系到教学效果的好坏和教学质量的高低：本文主要从教学方法、教学手段、学生审美能力培养等方面阐述了我们在Photoshop教学方面使用的方法和手段,教学效果良好。 相似文献
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随着社会的迅猛发展,Photoshop这款图像处理软件的运用普及程度越来越广泛,很多高等职业技术学校计算机专业都开设了《Photoshop图像处理》作为基础基础课程。本文主要针对该课程的教学方法和考试改革进行分析。 相似文献
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魏娜 《中国科教创新导刊》2010,(5):162-162
随着Adobe公司推出的图像处理软件Photoshop版本的不断升级,越来越被广泛地应用在摄影、美术设计、广告制作、建筑设计、网页设计等领域。很多高职院校的相关专业已将Photoshop软件的应用课程作为专业必修课。结合该课程的特点以及学生的实际情况,在教学中,在传统教学方法上进行改进,有效地提高Photoshop的教学质量。 相似文献
8.
Photoshop是一门实践性很强的课程,使用传统的教学方法无法达到满意的教学效果。因此要结合该课程的特点,从教学内容的设计、教学方法的选用、教学评价的实施三个方面改进Photoshop课程的教学设计,提高学生的Photoshop软件应用能力。 相似文献
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电子商务是新世纪经济活动的重要模式,大力发展电子商务是我国＂十一五＂期间的重要任务。近年来电子商务专业人才严重的供需错位现象暴露出现行的高校教学课程体不合理,改革势在必行。电子商务专业的课程设置中有Photoshop图像处理软件的课程,而Photoshop作为一个美术设计类的专业软件,电子商务专业的学生为何要学习这门课程,Photoshop课程的教学重点、教学方法及教学发展的方向均是探讨的要点。 相似文献
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Photoshop是一门实践性很强的课程,使用传统的教学方法无法达到满意的教学效果.因此要结合该课程的特点,从教学内容的设计、教学方法的选用、教学评价的实施三个方面改进Photoshop课程的教学设计,提高学生的Photoshop软件应用能力. 相似文献
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文章根据图形图像专业课程以及Photoshop软件的特点,深入分析提高Photoshop课程教学质量的关键环节,提出分阶段、渐进式教学方法,从合理安排教学案例和实验内容、鼓励学生参加技能大赛和获得职业证书等环节入手,最大可能地帮助学生提高学习质量. 相似文献
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Photoshop日常教学过程中,教学方法是否恰当直接关系到教学效果的好坏和教学质量的高低,所以在中职学校的Photoshop教学中,教师需要通过营造一个良好的课堂氛围,运用各种各样的教学方法和手段来不断提高学生的学习兴趣,让学生学好这门课程。在Photoshop教学中,分组式教学法可提高学生的学习兴趣和动手能力,能够让他们学好Photoshop这门学科。 相似文献
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随着时代的发展,计算机的发展更加迅猛,利用计算机技术设计和处理图像已成为一种趋势。在众多软件中,Photoshop因其独特和强劲的功能,吸引了大量电脑爱好者,许多学校已将Photoshop设置为一门必修课。通过充分利用多媒体资源、采用任务式教学方法、精讲多练、培养学生的模仿创新能力、利用网络资源提高学生的自学能力,以及改善考核方法等多种途径,从实践层面对Photoshop课程教学进行了改革研究。结果证明,这些改革手段能够促进教学质量的极大提升。 相似文献
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徐智杰 《开封教育学院学报》2014,(9):162-163
图形图像处理是计算机应用技术中一门重要的课程,主要在平面设计专业开设,学习Photoshop软件图形图像处理技术。该软件能进行数字化图形图像处理,应用广泛。在专业课程教育中,有效的教学方法可保证学生更好地掌握Photoshop应用技术,多样性的专业教学手段能更好地培养学生计算机技术的综合应用能力,从而使学生更好地应对各种专业问题,具备更高的技术素质。 相似文献
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笔者通过深入分析Photoshop平面设计课程的改革要求,探索出了高校Photoshop平面设计课程教学改革的作用,最终笔者发现只有通过提高教学效率,完善教学模式,调整教学组织,改进教学方法,才能提高该课程的教学质量。 相似文献
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浅谈开放教育Photoshop课程的教学方法 总被引：1，自引：0，他引：1
PhotoShop作为计算机专业中非常重要的一门课程,教学过程中教学方法和手段是否恰当将直接关系到教学效果的好坏和教学质量的高低。将从教学方法、教学手段、学生审美能力培养三方面阐述开放教育Photoshop教学方面的经验。 相似文献
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正Photoshop是计算机图形图像处理软件中功能较为强大的平面软件之一,目前被广泛应用于设计领域,成为很多中职学校计算机应用专业开设的一门课程。Photoshop软件实践性、应用性、艺术性较强,内容丰富,工具繁多。这门课程要求学生既要掌握实际操作技能,又要具备一定的素描、色彩基础,还要求学生具有较强的审美能力、自学能力和探索精神。笔者借鉴加涅的九个教学事件应用于中职Photoshop课程中《海报设 相似文献
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郑雯 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(7)
Photoshop（ps）基础课程作为计算机应用技术专业艺术设计类专业的一门专业课,在课程设置中发挥着重要的作用。其涉及到绘画、审美及计算机操作技能等综合知识和能力,这就决定了该课程不能用传统的教学方法进行专业人才培养。相较于传统教学法而言,基于建构主义学习理论的任务驱动型教学法重点体现以学生为中心的教育理念,强调学生在对一个个任务的消解中主动探索知识,在Photoshop基础课程教学中发挥着重要的作用。文章为了进一步验证这一命题,将任务驱动型教学法应用于具体的Photoshop基础课程教学课程中,证实了实施结果的积极性。 相似文献
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Photoshop课程是一门实践性和理论性都比较强的课程。高职院校开设该课程的主要目的是为了增强学生的实践操作能力。在教学过程中注重课程的实际应用价值,使高职院校的学生掌握Photoshop课程的相关理论知识和软件操作技能,能够有效地丰富学生自身的专业知识结构,提高学生的实践操作能力,使学生在走向社会后具备较强的社会适应性,获得更多的就业机会。因此,加强对高职院校Photoshop课程教学方法改革及实践应用训练,对于学生的就业以及将来的发展都会产生非常积极的影响。 相似文献