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化学教学中为了确保教师演示实验和学生实验的效果,必须首先配制好化学试剂。化学试剂的配制常和温度、酸度、时间等条件有密切的关系。一定要根据试剂的性能、特点和用途,采用适当的方法来配制。本文拟就常见化学试剂配制中应注意的几个问题,谈谈个人的看法。 相似文献
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实验在化学教学中占有重要地位 ,为了确保教师演示实验和学生实验的效果 ,必须首先配制好化学试剂。化学试剂的配制常和温度、酸度、时间等条件有密切关系。一定要根据试剂的性能、特点和用途 ,采用适当的方法来配制。本文谈谈常见化学试剂配制中应注意的几个问题。a.酸度的影响。1配制 Sn Cl2 、 Bi Cl3、 Fe Cl3、 Sb Cl3 等溶液 ,必须在酸性条件下进行。若直接用蒸馏水配制 ,则会因发生水解而生成不溶于水的沉淀物 ,使溶液出现浑浊。如 :Sn Cl2 H2 O=Sn(OH) Cl↓ HCl若在酸性条件下配制 ,则可以抑制其水解作用 ,使之稳定存在… 相似文献
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目的:比较不同配制方法对多西他赛注射液残留量的影响,探究影响该残留量的因素,为多西他赛注射液的配制提供理论基础。方法:选取不同多西他赛注射液配制方法,采用HPLC法测定每种配制方法残留多西他赛的含量,比较因操作方法不同,多西他赛残留量的差异。结果:室温放置0 min、5 min、10min后配制,B组多西他赛残留量均小于A组(P0.05),同组内比较,放置5min、10min配制时药物残留量均低于放置0min时(P0.05),放置10min后配制,药物残留量均小于放置5min(P0.05;P0.01)。结论:快速、有效的多西他赛注射液的配制方法对保证患者安全足量的用药至关重要,工作人员需积极寻找并按照标准有效的配制方法操作,以确保患者安全用药。 相似文献
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无土栽培营养液配制中常见的问题 总被引：1，自引：0，他引：1
营养液配制是无土培养一个关键的技术问题。就无土栽培过程中的肥选择与有效成份换算等方面,经多年的试验,摸索出无土栽培营养液配制的简捷方法。 相似文献
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通过气相色谱仪,对纯气体、纯液体、混合液体、混合气体的低浓度标样配制方法作了研究。本方法对纯液体、纯气体、混合液体的配制切实可行。 相似文献
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针对品红亚硫酸法测定白酒中甲醇存在的显色剂配制繁琐、显色不稳定等问题,本文对该法进行了优化探讨研究。显色剂的配制由研磨法改为水浴法,显色条件由20℃以上显色30min改为30℃显色60min,优化后的方法操作简便,准确度更高。 相似文献
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通过控制环境的酸、碱性,控制浓度、温度,配制出符合实验要求的化学试剂.本文介绍了一些化学试剂配制方法的改进. 相似文献
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在乙酸乙酯皂化动力学实验中，配制准确浓度的乙酸乙酯溶液和氢氧化钠溶液是测定该反应准确速度常数和活化能的基础。本文介绍了用化学分析法配制相同浓度的乙酸乙酯溶液和氢氧化钠溶液的原理、方法及应用，提出化学分析法是准确配制相同浓度乙酸乙酯溶液和氢氧化钠溶液的较好方法。 相似文献
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根据密度计之特性,介绍了用密度计测定中学化学实验中某些反应“废液”的浓度、配制某些饱和溶液、测定相关物质的溶解度等方法,介绍了密度计的使用方法和使用注意事项。 相似文献
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王荣波 《襄樊职业技术学院学报》2013,(1):23-25
离散复利和连续复利在金融理论和实践中均有着非常广泛的应用。以微积分中的极限知识为工具,深入分析离散复利和连续复利对投资者收益的影响,充分认识和合理利用复利有助于投资者获得最大的回报。 相似文献
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论《金瓶梅词话》的复合名词 总被引：1，自引：0，他引：1
许仰民 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,26(1):89-92
《金瓶梅词话》的复合名词，其结构关系有联合式、偏正式、主谓式、动宾式、综合式和其他等六大类，其中联合、偏正二式是其主要形式，联合式则是最能产的；从其词素的词性来看，有名词、动词、形容词、数词等，名词词素是构成复合名词的主体；其词义基本上是依其词素间的语法关系而产生或衍生的。由此可窥该书复合名词之全豹及其在汉语发展史上的传承纽带作用。 相似文献
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通过控制化学试剂的酸、碱环境,控制浓度、温度,控制氧化、分解,选择溶剂和选择配制化学试剂的方法,配制出符合化学实验要求的化学试剂。 相似文献
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在诗词中,语符的作用已不仅仅是作为表达思想的工具,指称事物、构建意象是语言在诗词中的主要功能。而意象的选择、组合的形式在诗词中有着重要的价值。因此,语符的选择组合和对意象的润饰作用,直接制约着意象表现的水平。 相似文献
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汉语方言中被动式和处置式的复合标记 总被引：1，自引：0，他引：1
石毓智 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,44(2):48-51
不少汉语方言的被动式或处置式都使用由两个或者更多的语素构成的复合标记,这种现象的存在是与该方言的语法特点密切相关的.它们的两种句式的标志往往是一致的,增加一方的标记形式长度可以消除表达歧义.在有复合标记的方言中,被动式的标记度一般高于处置式;这是由两种句式的语法地位不平衡决定的. 相似文献
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Three experiments examined “atomistic” and “configurai” processes in stimulus compounding using the rabbit’s conditioned nictitating membrane response. Two conditioned stimuli (CSs) were trained separately and then tested together in a compound. Animals trained with CSs from different modalities—namely, tone and light—showed summation in both acquisition and extinction. That is, the probability of a response to the compound could be predicted by the statistical sum of responding to the CSs. In contrast, animals trained with CSs from the auditory modality, tone and noise, showed a level of responding to the tone + noise compound that was the same as that of the CSs, well under the level predicted by the statistical sum of responding to the CSs. In conclusion, atomistic processes appear to predominate in cross-modal compounding. Configurai processes may occur during compounding within the auditory modality, but atomistic alternatives—namely, common elements and selective attention hypotheses—may be able to explain the results. 相似文献
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Li Jialue Han Fergjuan 《大连大学学报》1993,(4)
通过一种取代剂将 N-乙基-α-萘胺生产中副产品 N,N-二乙基-α-萘胺转化产品 N-乙基-α-萘胺.经试验考查了温度、时间以及反应物配比对转化反应收率的影响,确定了最佳操作条件:温度165℃,时间4小时,物料配比1:5(摩尔比).转化反应的总收率为78.4%.由于副产品 N,N-二乙基-α-萘胺的转化利用,使 N-乙基-α-萘胺产品收率由68.9%提高至84.3%。 相似文献
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