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⑤质量和密度 (一 )·考点复习·一、质量1 物体中的多少叫做质量 .物体的质量不随、和而改变 .2 在国际单位制中 ,质量的单位是;常用的单位还有、、.它们之间的换算关系是 :1吨 =千克 ;1千克 =克 ;1克 =毫克 .3 一个鸡蛋的质量约为 5 0 ;一个中学生的质量约为 5 0 .4 日常生活中常用的测量质量的工具有 :、、、等 ,在学校实验室里常用测量物体的质量 .5 托盘天平的使用方法是 :(1)把天平放在上 ,把放在标尺左端的零刻线处 .(2 )调节横梁右端的 ,使指针指在处 ,这时横梁平衡 .(3)把被测物体放在盘里 ,用向盘里加减砝码并调节在标尺上的位… 相似文献
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·考点复习·一、质量及其单位1 各种物体都是由物质构成的 ,质量是表示 的物理量 .质量是物体本身的属性 ,不随物体的、和的改变而改变 .2 在国际单位制中 ,质量的单位是,常用的单位有、、等 .它们之间的换算关系是 :1吨 =千克 ;1千克 =克 ;1克 =毫克 .3 一只鸡的质量为 1 5 ;一个中学生的质量为 5 2 .二、托盘天平及其调节和使用1 托盘天平是测的一种基本工具 ,其他常用工具还有、、等 .2 托盘天平的调节分三步 :(1)把天平放在 (易于操作的位置 ) .(2 )用镊子把游码轻拨至游码标尺处 .(3)调节平衡螺母 ,使横梁… 相似文献
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一、知识结构二、学习指导（一）质量1．定义物体所含物质的多少叫质量．质量是物体本身的一种属性,它不随物体的形状、状态、温度和位置改变而改变．2．质量的单位在国际单位制中,质量的单位是千克,常用单位有吨、克电毫克．它们的换算关系是：1吨一100千克,1千克一103克,1克一103毫克．3．质量的测量工具实验中常用托盘天平和物理天平,其它的测量工具还有：案秤、杆秤、台秤、电子秤等．4托盘天平的使用方法①调节天平：把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻线处．调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时… 相似文献
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一、知识网络二、复习指导（一）质量1．定义：物体中含有物质的多少叫质量．质量是物体本身的一种属性,它不会随物体形状、位置、状态的变化而变化．2．单位：国际单位制中,质量的主单位是千克（符号：kg）;常用还有比它大的单位吨（T或t）;比它小的单位克（g）、毫克（mg）．换算关系是：l吨一1000千克;五千克一10OO克;四克一1000毫克．即相邻单位都是千进制．3．测量工具：实验室常用托盘天平和物理天平,生活中常用杆秤、案秤、电子秤等．4．托盘天平的正确使用（1）称量前的调节：①天平放在水平台上;②游码移到标尺在端的零… 相似文献
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刘治强 《中学课程辅导(初二版)》2003,(12):43-43
1.质量的概念、单位及单位换算. 质量是指物体内部所含物质的多少,是物体本身的一种属性.自然界中的任何物体都有质量,质量的大小与外界条件无关。质量的国际单位是千克,符号为kg,另外还有克(g)、毫克(mg),比较大的还有吨(t).它们之间的换算关系为:1t=(10)~3kg 1kg=(10)~3g1g=(10)~3mg。 相似文献
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一、知识结构二、知识要点。多（一）质量1．定义物体所含物质的多少叫质量．通常用字母m表示．质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度和位置改变而改变．因为，一个物体组成它的物质分子数和分子质量是一定的，所以，一个物体的质量是确定不变的．2．质量的单位在国际单位制中，质量的单位是千克‘常用单位还有吨、克、毫克．1吨一1000千克，1千克一1000克，1克一1000毫克．3．测量质量的工具及使用方法在实验室常用托盘天平．测量工具还有：杆秤、台秤、案秤、电子秤等．4．托盘天平的使用方法①调节天平：A．把天平放… 相似文献
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1 下列物理量的符号及其国际单位制中的主单位分别是 :长度 ,;时间 ,;质量 ,;力 ,;重力 ,;速度 ,;密度 ,;压强 ,;面积 ,;体积 ,;功 ,;功率 ,;比热 ,;热量 ,;电量 ,;电流 ,;电压 ,;电阻 ,;温度 ,;燃料的燃烧值 ,.2 常用单位的换算关系 :( 1) 1千米 =米 =毫米 =微米 ;1米 =分米 =厘米 .( 2 ) 1米2 =厘米2 ;1厘米3 =米3 ;1米3 =分米3 =厘米3 .( 3 ) 1吨 =千克 =克 =毫克 ;1克 =千克 =吨 .( 4 ) 1小时 =分 =秒 ;1秒 =分 =小时 .( 5 ) 1安 =毫安 =微安 ;1千伏 =伏 =毫伏 =微伏 ;1兆欧 =欧 ,1千欧 =欧 ;1千瓦 =瓦 ;1千瓦时 =焦 .( 6) 1米 /秒 =千… 相似文献
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陈宝兴 《初中生世界(初三物理版)》2010,(Z1)
一、质量1.定义:物体所含物质的多少叫质量,符号m.2.单位:国际单位制中:主单位是千克,符号为kg,常用单位:吨、克、毫克,符号为t、g、mg.要记住它们间的换算关系. 相似文献
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教学内容人教版义务教育课标准实验教科书数学第四册第六单元86—87页,练习十八1——5题。教学目标知识与技能：1．认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的质量概念,知道l千克=1000克。2．了解一些常用的计量工具,培养学生估量物体质量的意识。 相似文献
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·知识体系及复习要求·质量和密度质量质量的概念、单位及单位换算 (知道 )天平的使用方法 (会 )用天平称质量 (会 )密度密度的概念、单位及单位换算 (理解 )查密度表 (会 )水的密度 (知道 )用量筒测体积 (会 )用天平和量筒测密度 (会 )·重点难点剖析与复习指导·质量和密度是力学中两个最基本的概念 .其中对密度概念的理解 ,利用密度知识解决实际问题 ,用天平测量质量和测量物体密度的实验技能是本章的重点 .难点是对密度的物理含义的理解和有关计算 ,以及有关密度的特殊测量方法 .通过质量和密度的特殊测量方法的实验设计 ,可以提高同学… 相似文献
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教学目标 1.认知目标:认识质量单位"吨",初步建立1吨的质量概念.知道1吨=1000千克,并能进行质量单位的简单换算. 相似文献
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分析全国各地历年中考物理试题，本章考点有五个．考点一：质量和密度的单位及换算例1下列单位换算中正确的是：（）A0．5千米＝5×109微米；B．1．7×10－27千克＝1．7×10－24毫克；C．54千米／时＝15米／秒；D．78千克／米3＝7．8克／厘米3．（94年，天津市）分析与解本题考查了长度、速度、质量、密度的单位换算，只要掌握了它们的单位进率，即可得出正确答案．因为1千米＝10’微米，1干克＝106毫克，1千米／时米／秒，1千克／米3＝10－3克／厘米3，所以选项A、B、D错，故本题正确答案为C．考点二：天平的使用例2使用托盘天平称物体… 相似文献
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教学目标1.认知目标:认识质量单位“吨”,初步建立1吨的质量概念。知道1吨=1000千克,并能进行质量单位的简单换算。2.能力目标:培养学生观察、比较、猜测、推理及解决生活问题的能力和合作意识。3.情感目标:使学生真正感知数学取之于生活,又作用于生活。教材分析本课时是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级上册第11页测量的第三课时“吨的认识”。这部分内容是在学生已经学习了质量单位中的克与千克的基础上学习的。教材首先创设了生活中“过桥”的情境,引导学生在看懂图意的基础上,提出各种问题,探索有关质量的知识和方法。学… 相似文献
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教学内容人教版九年义务教育数学教材六年制第五册P74“吨”的认识。教学目的1.认识质量单位“吨”,通过积极的探索活动使学生感受、想象、推算,初步建立1吨重的概念。2.理解吨与千克的关系,知道1吨=1000千克,会简单的换算。3.通过实践操作、观察比较、猜测推算等活动,培养学生的估算能力和解决实际问题的能力。设计意图一、课前调查,让学生感受“吨”《数学课程标准》指出,要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学与理解数学。由于“吨”是一个较大的质量单位,教学时无法把一吨重的物体搬到教室里来让学生体验、感受,所以在课前可组织… 相似文献
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[教学目标] 1.认识质量单位吨,初步建立1吨的概念,知道1吨=1000千克. 2.培养学生对物体质量的感受、体验以及估算的能力. 3.在数学活动中体验数学与现实生活之间的联系,培养学生应用数学的意识和能力. 相似文献
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“九义”小学数学教学大纲(试用修订版)对“千克的初步认识”提出的教学要求是：认识“质量”单位千克、克；初步建立1千克的“质量观念”；知道1千克=1000克；会进行质量的简单计算。根据这一新的提法，教学时应注意以下几方面。一、弄清“质量”含义，领会大纲精神“质量”是物体所含物质之量的多少，“重量”是物体由于受地心引力作用而具有的“向下”的“力”的大小。两者的区别主要在于：质量是一个常量(通常情况)不受物体所处的地理位置和状态的影响，重量则会由于物体所处的地理位置的改变所受地心引力的不同而产生细微差别。因此，… 相似文献