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四嘉子满族乡中心幼儿园属于区级一类幼儿园,幼儿园占地面积916平方米,设教师办公室1间、幼儿活动室2间、幼儿休息室1间、综合活动室1间、食堂1间、盥洗室1间、室外活动场地一处,园内多媒体教学设备、教具学具、图书、玩具及室外大型蹦床、组合滑梯、跷跷板等设备均按照标准配备。目前,在职幼儿教师8人,其中本科学历3人,专科学历2人,中专学历3人;在园幼儿32人,3至6岁适龄幼儿入园率达92%。为解决农村适龄幼儿入园难问题,使农村适龄幼儿接受良好的学前教育,我园上下齐心协力,攻坚克难,努力打造高品质幼儿园。 相似文献
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我的办公室与小一班的活动室对门而开,这是全园离幼儿活动室最近的一间办公室。我喜欢让我的办公室离孩子近一点,这样在繁琐的工作中就可以利用一些碎片时间看见儿童。由于紧挨着幼儿的活动室,这里免不了“嘈杂”。迎接新生开学的9月,对门总会时不时地传来孩子们撕心裂肺、呜呜咽咽的哭声,甚至嘤嘤啜泣也能被我听见。 相似文献
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95年,舟山市机关第二幼儿园对大班84名幼儿视力现状进行了一次调查,调查方法是制订问卷,由家长按要求填写。统计表明视力正常28名,占33.33％,视力异常的56名,占66.67％。 相似文献
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最近,我园对11个中、大班的取389名幼儿(4～6.5岁)进行了一次视力普查,普查结果令人震惊和担忧。一是视力低下很普遍。389名幼儿中双眼视力正常的只占总人数的52.4%,有一眼视力在可疑异常范围以上的幼儿(包括双眼视力在可疑范围和视力异常的幼儿)占总人数的47.6%。二是视力低下的人数有随着年龄的增长而 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
<正>个别化学习活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。有相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,能够满足不同幼儿发展的需要,能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。那么,在现实中,我们的区域真的达到这些要求了吗?在一个个主题推进中、环境创设中,我们发现了以下问题:1.我们幼儿园的活动室相对比较小。2.活动室中间区域被闲置。尤其是在传统的幼儿园区域活动中,活动室的四周被划分成许多区域,不同区域之间常会用矮柜 相似文献
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目标 :1 学习区分“里”和“外”。2 学说“××在××的里面(外面)”。准备 :1 用彩色泡沫垫拼搭的房子模型。2 毛绒玩具小狗、小猫各一只 ,大纸箱一只。3 彩色塑料圈人手一个。过程 :1 主班教师带孩子进入活动室 ,配班教师留在室外。主班教师请孩子找一找配班教师在哪里。随后 ,主班教师和孩子一起喊配班教师进入活动室 ,问孩子配班教师“现在在哪里”(活动室里面)。2 出示房子模型和毛绒玩具小狗、小猫 ,引导孩子说出小狗、小猫的位置 ,如 ,“小狗(小猫)在屋子里面(外面)”。游戏中可请孩子闭上眼睛 ,教师更换玩具小狗和小猫的位置 ,反复… 相似文献
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在幼儿教育中,音乐能起什么作用?我曾在海军第三幼儿园对个别幼儿作了调查,发现大、中、小三班中课余学琴的幼儿,他们都较灵敏,接受能力强,尤其语言表达能力都超过一般幼儿。我又在这个园的大(二)班做了一次“乐感与表达能力”的测验。参加的人数有八个,其中有五个是学琴的(暂称一组),三个是不学琴的(暂称二组)。测验情况是这样: 相似文献
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在“一个精彩的幼儿世界”的上篇,我们介绍了上海长宁实验幼儿园的外部环境设施;现在,我们再来看看该园的室内设施。活动室——有限空间与无限遐想的巧妙结合全园为一幢三层楼房,室内总面积3000平方米,10间活动室(每个班级一间)占去了大部分的空间。每间活动室都朝南,打蜡地板和铝合金的茶色玻 相似文献
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我根据活动室的结构,合理利用有限的空间,在墙角、窗台和黑板两旁的空档里设置了多种固定的游戏角,并布置背景,创设情境,既美化了活动室,又调动了幼儿游戏的积极性。 新颖别致的娃娃家。我班活动室的右后墙角是最稳当的地方(其它三个墙角都有门),我就利用它的角度,在离地大约一米五高的地方,用三合板钉了一 相似文献