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可持续发展的成本效益分析 总被引：1，自引：0，他引：1
成本效益分析 ,是实现可持续发展的主要分析方法之一。可持续发展成本至少包括自然环境成本、资源成本、经济成本和社会成本 ,可称之为“全成本” ;效益可以用财富的概念来代替 ,财富包括人造物质财富、自然物质财富、人力资本财富和精神财富。这四部分财富的增量 ,可称之为“全财富增量”。在此分析基础上 ,可以用“净财富增量”的概念来表示一个国家或地区在一定时期内可持续发展的净效益。“净财富增量”大于 0是可持续发展的必要条件。借用世行“调整后的储蓄净额”指标 ,实证分析 1 998- 2 0 0 2年中国的净财富增量 ,提供了一个意义不同的思路。要之 ,必须在净财富增量大于 0的约束条件下 ,组织和配置资源。为此 ,要建立和完善可持续发展的制度与法制、要利用市场机制和民众力量搞好环保、要做好成本分析基础工作、要制定中长期投资规划。这些是实现可持续发展的主要政策思路。 相似文献
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杨树民 《临沂师范学院学报》2002,24(4):100-102
知识作为财富在知识经济中占有重要地位。人与知识相比,人作为知识的载体,人所具有的驾驭、创造知识的能力更为重要。知识经济的灵魂是知识的不断创新。要使知识不断创新,就要着眼于驾驭知识的人的培养。语文教学要适应知识经济发展的需求,就要把培养学生的创新精神当作根本性任务。为此,语文教师必须从四个方面下功夫:一是要更新教学理念;二是要有合理的素质结构;三是要抓好课堂教学主战场;四是要采用现代化的教学手段,充分利用现代教学媒体。 相似文献
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我国成人教育改革与发展的方向 总被引：19，自引：2，他引：17
１．确立新的观念：对成人教育要有新的聚焦点 在知识经济时代,成人教育需要确立四个观念：知识资源观念,知识投入、增长观念,教育一体化观念,终身教育观念。 （１）知识资源观念,要求我们重视知识的开发与有效利用。知识经济发展的最重要的资源是知识,其作用大于土地、资本等物质资源。农业社会,谁拥有土地,谁就拥有财富;工业社会,谁拥有资金,谁就拥有财富;知识经济时代,则谁拥有更多的知识,尤其是高新技术知识,谁就能占领经济发展的制高点,掌握其主动权。世界首富美国的比尔·盖茨的成功有力地说明了知识资源的重要性。这… 相似文献
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作文 ,尤其是应试作文 ,在开头一定要充分显示你的水平 ,一定要尽可能有点特色 ,甚至露一露你的“才气”。因为作文评分 ,有点像体育比赛中跳水和体操等项目的评分一样 ,比较活 ,有一定的浮动幅度 ,所以写好第一段是作文获得高分的重要保证 ,如何才能写好文章开头呢？【阅读材料】有人认为财富就是“万能”的金钱 ,有人认为财富是美丽的精神家园 ;山间明月、石上清流是隐士的财富 ,宇宙奥秘、人间万物是智者的财富 ;音乐是贝多芬、莫扎特的财富 ,色彩却是达·芬奇、莫奈的财富 ;齐白石的财富是虾 ,徐悲鸿的财富是马。总之 ,每个人都有自己的… 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2007,(12)
我闭上眼睛,真希望时间就此停留……——李菲有人认为:金钱是一种财富;有人认为:知识是一种财富;有人认为:诚实是一种财富;而我认为:亲情是一种财富!曾在某杂志上看过这样一则故事:一位年轻人喜欢一个美丽的姑娘,而姑娘家要他拿他母亲的心脏去做彩礼,痴心的青年果真挖走了母亲的 相似文献
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周恩来的社会主义经济建设思想是我们党的宝贵思想财富,其要点是：高度重视生产力在社会生产和社会发展中的首要地位;“四个现代化”建设的思想以及科学技术现代化的关键地位;实事求是,保证国民经济在综合平衡中稳步前进;经济工作要对内搞活一点,对外学习一切国家的长处;推进经济管理体制的改进工作,等等。这些思想对我们今天的社会主义现代化建设具有一定的历史借鉴和参考价值 相似文献
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一、单元教材解读
这一单元教材的文化主题为“待人处事要真诚”。单元教材选取了四篇课文,其中《中彩那天》和《万年牢》,从“处事”的角度赞美了诚实、守信等道德规范,使学生懂得诚实、守信比金钱、财富更重要;《尊严》和《将心比心》,从“待人”的角度告诉孩子们要用自己的劳动去维护个人的尊严;无论做什么事都要讲究认真,讲究实在;遇事要将心比心,多为别人想想等。四篇课文的语言简洁生动,叙事条理清楚,尤其是对人物语言、行动、外貌等描写, 相似文献
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陆英 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(Z1)
听到这个题目大家也许会问:“何谓‘三心’ 呀?” “三心”之首为平常心。当前,由于各种观念的冲撞、社会利益的调整,不可避免地会对人的价值取向产生影响。教师不是生活在真空中,教师自然也会受到社会生活的冲击。 比比同龄人,工作压力大,薪水却要少得多;同样是教师,我们教语文的又鲜与“家教”有缘。怎么办?怨天尤人不是办法。我们只有调整好心态,以一颗平常心,从容应对。 我们确实比他人要囊中羞涩得多,但我们手中攥着的笔笔财富,无人可比:屈原、孔子是我们的财富,巴金、鲁迅是我们的财富;学生是我们的财富……是啊,当我们走近学生、靠近文学时,你不觉得周围的一切为此而黯淡无光了么?记得校园网开通前夕,我们全组17位教师每人在语文组的网 相似文献
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苏联教育学家赞可夫曾说：“不管教学大纲编得如何好，学生毕业以后不可避免地要碰到他们不懂的科学发现和新的技术，他们必须独立地进行学习。”文学家高尔基也深有感触地说：“自学是世界上一切财富中最宝贵的财富。”可见，养成坚持不懈的自学习惯是学习语文的一个不容忽视的重要方法。[第一段] 相似文献
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要充分利用"五·四"运动这一宝贵历史财富教育青年、激励青年,把个人的理想追求同国家民族的命运结合起来,肩负起时代赋予当代青年的历史使命,增强创新追求,努力学习、勤奋工作,为社会主义现代化建设建功立业. 相似文献
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人是经济动物,人类的活动避免不了要挣钱要消费,现代社会更是金钱社会,可谓金钱不是万能的,但没有金钱是万万不能的。市场经济时代,当人们涉及的财富形态越来越多样,日常的经济生活也越来越复杂的时候;当人们追问如何挣钱最符合德性,如何消费是理性的消费的时候;当人们感觉到财富与幸福指数不成正比,甚至陷入有钱 相似文献
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【文题设计】阅读下面的材料，根据要求作文。有人认为财富就是万能的金钱，有人认为财富是美丽的精神家园，山间明月、石上清流是隐士的财富，宇宙奥秘、人间万物是智者的财富，音乐是贝多芬、莫扎特的财富，色彩是达·芬奇、莫奈的财富，齐白石的财富是虾，徐悲鸿的财富是马。总之，每个人都有自己的财富，甚至某种痛苦的经历也是一笔宝贵的财富。你的财富是什么呢？请以“我的财富”为话题，写一篇文章，立意自定，除诗歌外，文体自选，题目自拟，不少于７００字，不得抄袭或宿构。【思路导引】写好本文，立意、选材是关键。考生要结合自… 相似文献
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张帆 《商丘职业技术学院学报》2008,7(4):43-44
知识经济条件下,知识财富、虚拟资本的偏离与不对称,知识财富产生的分散性与爆炸性,对会计主体、财务的内容、会计确认与计量、会计信息的处理、效益的计算与计量、财富的分配等提出了严峻的挑战;知识经济条件下财务管理的目标应从利润最大化转变为知识财富最大化,对知识财富的确认与计量提出新标准,财务管理的内容主要是知识财富,会计主体进行新的界定,在向知识经济过渡期要优化资本结构等以适应新经济的到来。 相似文献
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高艳青 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(6):51-51
在传统的会计利润条件下,大多数公司都在盈利,然而,许多公司实际上是在亏损、在损害股东的财富,其原因是所得利润小于全部资本成本。要正确地核算企业经济状况,了解企业的运营是否最大程度地增加了股东财富,通过计算经济利润这一指标便能够正确地了解这些情况,因此现代企业财务管理的中心转向经济利润指标。 相似文献
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陈钢勇 《教学月刊(小学版)》2009,(6)
<中彩那天>是人教版四年级下册的一篇精读课文.教材安排这篇课文就是要学生通过对文本的深读领悟,受到心灵的震撼,懂得诚实守信比财富更重要,更珍贵. 相似文献
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深化我国收入分配改革需要着重抓好三个转变:发展定位由改革开放之初的“让一部分人先富起来”转变到“使多数人都富起来”;发展策略由“低工资低物价”转变到“更多地依靠技术和管理创新”,在这个过程中,逐步、差别化地提高劳动者报酬、部分农副产品和资源类产品的价格;分配改革的重点由收入再分配转变到收入初次分配和财富再分配.当前的改革要特别关注和解决财富占有不公问题. 相似文献