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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
刘鹏飞小小的个头,上身穿绿蓝相交的细格子衬衣,下身穿紧身牛仔裤,头发长得遮住了脖颈。不知为什么,刘鹏飞讲话的时候不喜欢看着对方,他爱侧着身,垂着头,望着地面。而且,他常常有一些奇怪的理论和想法,这让我对他以及故事中的女主角都有深深的忧虑。  相似文献   

2.
刘利红 《教师》2014,(3):93-93
正语文课到底要把什么教给学生?我们一直在探求语文教学的支点,教育的灵魂。曾有人说:"成绩关注知识,成功关注事件,成长关注生命;成绩只是一时,成功常在一事,成长才是一生;成绩表明结果,成功追求效果,成长注重过程。"一语道破教育的根本所在。面对当前的教育体制,家长或许会急功近利,唯分是图,教师不能走进误区。语文课要带领学生领略美、呈现美,让学生在人性、人情、智慧上慢慢成长起  相似文献   

3.
河南省2008年高考理科状元刘鹏飞在接受访谈时,谈到了他的学习经验:平常心最重要.我某次考试某题做错了,下来只是总结一下,心里根本不会留下什么不愉快的影子,更不会影响下一秒钟的学习.刘鹏飞认为,因为个体的差异,他的学习方法不一定适合别人,每个人应根据自身情况,总结出适合  相似文献   

4.
《河北自学考试》2010,(4):39-43
考生一：王骏祥,2009年毕业于山西省太原外国语中学,现就读于南开大学历史系博物馆学专业。他在高考中数学取得了143分的好成绩。优异的数学成绩,源自他对“选择题”各项答案的成功取舍。下面让我们看看他成功的“选择”。  相似文献   

5.
河南省2008年高考理科状元刘鹏飞在接受访谈时，谈到了他的学习经验．刘鹏飞说：“因为考试是要在有限的时间内拿最多的分，所以我采取的方法是‘遇阻就闪，出招必赢’”刘鹏飞说．因为考试时时间有限，遇到一时弄不清楚的题目，最好是暂时舍弃；先找十拿九稳能得分的题来做．等该拿的分拿到了，再回头考虑比较难的题目。这样心理上有优势不说，还不会产生难题没做全、容易题又失分的情况．  相似文献   

6.
王哲同学系哈市第76中学四年二班学生。在2004年的中考中,他以575.3分(含体育成绩)名列道里区榜首,被哈市第三中学录取。关于王哲同学的成功的经验,初中生朋友们想知道吗?当然,成功源于勤奋,成功源于智慧,但王哲同学的成功因素又有哪些呢?让我们还是听听他的自述吧。  相似文献   

7.
张祥云 《学语文》2012,(3):41-42
一、安徽省《考试说明》解读 高中语文新课程改革和高考命题改革在我省自2009年始已经成功实施三个年头了,成绩固然辉煌,令人欣喜,但同时又让我们的心头掠过一丝疑问：2012年的高考怎么办？这可是全省教育工作者尤其是广大高三师生关注的话题,  相似文献   

8.
体育教学中,集中学生的注意力是教学成功的关键.所以,为了教学的成功,我们要利用体育规律,研究学生的行为、心理、意志等,让教学取得比较满意的效果,让学生取得满意的成绩.  相似文献   

9.
让每个学生都能得以全面和谐发展,让每个学生个性特长都能得以尽情释放,让每个学生在未来的世界里都富有竞争力、创造力,是我们的理想,也是我们追寻的方向.在追求理想的过程中,我们努力营造了一个绿色的教育生态.在这个绿色教育生态系统里,我们在关注学生成功的同时,也关注教师的成功:我们在关注教师事业进步的同时,也关注教师追求进步时的幸福感受;我们把对教师的评价正从单纯的"工作体"向全面自由发展转轨.  相似文献   

10.
微博     
《大中专文苑》2013,(3):38-39
文苑·萌http://t.qq.com/wenyuan-meng记录世界点滴感知人间冷暖●内蒙古呼和浩特求关注,求@,萌君在这里等你……@朱德庸:有一种人,他穿时尚的衣服是为了让别人看,他开的车也是为了让别人看,他居住的家装修也是为了让别人看,他从事的工作也是为了让别人看,他的孩子送名校也是为了让别人看,他一切的一切都是为了展现给别人看。自己的品位或成绩或格调,所思所想都  相似文献   

11.
朱凤然 《师道》2010,(7):28-29
近日,一位教师曾在办公室里倾述这样的教育遗憾：“我有一个学生的学习成绩很不理想。我竭力和他接触,希望能够通过密切的关注和热切的希望使他的成绩提高上来。如我所期望的,他和我的关系的确密切了很多,成为了好朋友,可是成绩依然提高不上来。”他很困惑,认为自己的教育是不成功的。  相似文献   

12.
<正>一、培养孩子学习兴趣要培养孩子的学习兴趣就要多鼓励,多表扬,多找他的闪光点。不要放过每一个值得表扬的机会。当孩子取得了一点成绩后要让他感受到成功的喜悦,要让他知道成功是多么快乐,于是他下次会照样去做的。二、努力营造一个良好学习氛围1.在班级环境上狠下功夫。力求班级布置整齐,美观;让学生一走进教室,就有一种"进教室,入状  相似文献   

13.
在新课改的背景下,班级管理不再仅仅关注学生的学业成绩,而且要发现、发展学生其他方面的潜能,使每一位学生具有自信心和持续发展的能力。那么,怎样才能让学生认识到自己的价值,让学生共同进步呢？ 一、用爱唤起学生的自信心 对于班上成绩好的学生,除了肯定他们的成绩之外,我还鼓励他们三个一组分带一个学困生,让他们明白帮助别人是一件快乐的事并且从中获得成功的体验。而那些成绩不好的学生,为了激发他们的学习热情,我首先和他们多交流。对于他们的落后情况,我从不轻易下结论,更不挖苦。例如,刚开学不久,我发现班上的一位男同学即使在我提非常简单的问题时他也不举手回答问题。我找他谈话,问其原因。他说他的成绩一直不好,他怕回答的不正确,老师会批评。我就对他说：“你现在是一名初中生了,初中是一个全新的起点,小学的成绩不好不代表你现在乃至以后的成绩,只能说你的基础有点薄弱。‘勤能补拙’,只要我们努力,终会有所进步。我相信你是个勇敢的孩子,一定会克服困难的。”在我的鼓励下,他有了点滴进步。所以说教师只有用爱与信任滋润学生的心田,对学生充满爱,才能唤起学生的自信心。  相似文献   

14.
长情感智力理论对我们的启示陈出亚期以来,我们对孩子未来的关注,就是希望他的一生在事业等各个方面都能获得成功。怎样才能达到这个目的呢？或者说,在他青少年时期应该打下怎样的基础呢？一般的观点是要把书读好,把成绩搞好。会读书、成绩好就是高智力,将来成功的希望就大,否则就没有希望。于是,人们对一个孩子的评价常常随着他的成绩的高低而起伏,家长的喜怒哀乐也随着孩子学习成绩的升降而变化。在西方心理学界,很早就出现了对智力的检测,提出了智商的概念。心理学家普遍认为,人类的平均智商为１００,智商在９０到１１０者为…  相似文献   

15.
张奠宙 《数学教学》2014,(2):F0004-F0004
上海在PISA国际测试中成绩优异，数学成绩遥遥领先，这值得我们数学教育工作者高兴，并且增加了我们的自信．不过，PISA成绩只能反映教育在培养学生认知能力方面的成就，我们还需要关注学生在做人、做事、合作、牛存等方面是否取得成功．  相似文献   

16.
荣誉的味道     
记得上小学时,老师为防止我们做小动作,每一堂课都让我们把手背在身后,并且树了个“守纪标兵”,一个成绩不错,上课始终目不斜视,抬头挺胸,双手反背的男孩子徐京。每次上课,老师都要我们向徐京看齐,向徐京学习。听到表扬,徐京更加雕像一般,纹丝不动,“专心”听讲。然而,令人遗憾的是,随着时间的推移,徐京的成绩不断下降,小学毕业时,语文、数学成绩“红灯高挂”。为什么会这样呢?我终于悟出的原因是:“荣誉”害了他!为了得到表扬,保住“标兵”,他每节课都要花不少的精力来保持、校正自己的姿势。过于关注“荣誉”,却忽视了老师讲授的知识,成绩…  相似文献   

17.
德育教师的成功,很大程度上取决于其德育工作过程运用语言的功力和水平,这一点早就为我们的前辈瓦·阿·苏霍姆林斯基所关注,并在他的著作中予以专门描述和讨论,他那些诚恳精道的话语现在听来仍然掷地有声,让人回味良久!  相似文献   

18.
德育教师的成功,很大程度上取决于其德育工作过程运用语言的功力和水平,这一点早就为我们的前辈瓦·阿·苏霍姆林斯基所关注,并在他的著作中予以专门描述和讨论,他那些诚恳精道的话语现在听来仍然掷地有声,让人回味良久!  相似文献   

19.
“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念,为了实现这一理念,教师必须关注每一位学生,那何为关注呢?关注的实质是尊重。让我们去尊重成绩优秀的学生容易,然而由于  相似文献   

20.
如果问时下的农民最关心什么?最牵挂的是什么?最盼望的是什么?除了增收之外,最多的回答莫过于"让小孩受好的教育".其实,不仅农民如此,我们的政府领导人也是如此.在2003年全国农村教育工作会议上,温家宝总理谈到他放心不下的三件事也是农民子女的教育问题.他还强调,"现在,农村的情况让我们关注,农村的教育让我们关注,农村的孩子能否上好学,更让我们关注."与此相同的是,笔者在一次与湖北省主管教育的辜胜祖副省长的座谈中,他也谈到,他最关心的是"农村的草根教育问题".  相似文献   

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