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《小作家选刊(小学)》2005,(2)
在20世纪中后期的英国政坛上,一位新星的上升很引人注目,他就是比弗布鲁克男爵。有一天,比弗布鲁克男爵在“伦敦俱乐部”的厕所里碰到了爱德华·希思,当时希思还是下院的年轻议员。比弗布鲁克觉得很窘迫,因为几天前,他曾在报上攻击过希思。他很不好意思地对希思说:“亲爱的年轻人,我想那件事就让它过去了。那是我的过错,现在我向你道歉。”“谢谢啦,“希思咕哝着说,“不过下一次,我希望你在厕所里攻击我,而在报纸上向我道歉。”报上攻击,厕所里道歉 相似文献
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亲爱的同学们,你们好!很高兴能认识各位!让我作一下自我介绍吧!我的名字叫“语态”,“Voice”是我的英文名,我是动词的一种形式,我主要管句子中主语和谓语的关系。“时态”是我的好搭档,他的英文名叫“Tense”,他主要是表达动作发生的时间(如现在时、过去时、将来时)以及动作进展的状态(如进行时、完成时),我们俩既相互分工,又互相合作,共同完成任务。此外,我还有两位好助手,一位叫“主动语态”,一位叫“被动语态”。主动语态的职责是表示主语是动作的执行者;而被动语态的职责是表示主语是动作的承受者。我们一起来观察一下他们俩的不同之… 相似文献
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张奇男 《作文成功之路(高中版)》2006,(10)
孩子那对自由快乐的翅膀,已被他最亲爱的母亲用琴键和毛笔磨成的锋利无比的大剪刀,一刀剪下!初四后,就每双周休息一天了。我决不能浪费这弥足珍贵的一天,决定去“挥霍”一个下午。不知为什么,我现在特别喜欢看小孩儿们的笑容。我羡慕他们,因为没有那么多的负担压在他们身上,他们可以无忧无虑大笔大笔地挥霍童年。唉!液体沸腾的条件是什么来着?我在游乐园的长椅上坐下,听着这一群精灵的笑声,静静地看着他们的笑脸,大脑奋力地将什么物理化学之类的信息全部给挤了出去。“妈妈,你答应我来游乐场玩儿都好几个星期了!”小孩儿天真的大眼睛里充满… 相似文献
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一个 10 岁的日本小男孩 , 有一天下决心学习柔道。尽管因为一次严重的车祸,他不幸丢掉了左臂。于是他开始跟着一位老教练上课。男孩天资聪颖 , 进步很快。可让他迷惑不解的是 , 三个多月的时间里 , 教练却只教了他一个动作。“老师 ,”忍不住 , 男孩终于问道,“你能不能多教我一些动作 ?”“这是你现在知道的惟一一个动作。可是 , 记住 , 孩子 , 这也是对你永远都有重要帮助的惟一一个动作。”教练回答他。男孩并不是很理解这些话 , 可是他是他的教练 , 于是他继续刻苦地练习那个枯燥单一的动作。几个月后 , 教练带男孩参加了第一次比赛。… 相似文献
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1999年6月在菲律宾“99’世界精英男模大赛”中评为“99’度世界十佳男模”,并获该赛“最佳才艺表演奖”的胡东,在马尼拉可谓出尽风头,毕竟他是第一个参加世界男模大赛的中国男模的推一代表,他代表了Misterchina（中国先生）。在北京希尔顿大酒店采访时,胡东告诉我：“是一位上海女孩改变了我,我才赢得了今天的辉煌。”这位女孩叫霄霄,现在已经是胡东的女朋友。在认识霄霄前,胡东在杭州一家大酒店做歌手,那时他是杭州市最红的男歌手,曾有一夜拿到过1200美金的小费。1993年是他赚钱最多的一年,也是他最挥霍的一年,他用上了2．5… 相似文献
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一位年轻的艺术家，正当事业蒸蒸日上时，惠了肠癌，不得不告别他心爱的观众和舞台。他躺在病床上，对前来探望的亲朋好友，一边含泪反省自己过去任意挥霍健康的种种“劣行”，一边痛心疾首地说：“人的健康是第一位的。没有了这个一。就什么都等于零……” 相似文献
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“快乐传真”节目又名“心有灵犀一点通”。游戏的规则很简单 ,第一人看了题板上的文字后 ,通过自己的理解把文字转化为动作传给下一位 ,第二位把看到的动作传给第三位 ,这样一直传下去 ,最后一位需说出动作所表达的意思。《田忌赛马》这篇课文 ,文中有很多词语理解起来挺伤脑筋 ,但我又惊喜地发现这几个词语却很适合于“快乐传真”。于是我做了一个小小的实验。我在黑板上写了“垂头丧气”、“得意洋洋”、“胸有成竹”、“目瞪口呆”这四个词语 ,采取随机分组的方法把班内的学生分为两组———实验组和对比组。实验组的学生看词语手册中的… 相似文献
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译文:芊芊历险记“大家好,我是芊芊,今年上四年级。”“我爸爸是位著名的古汉语学者。他把他所有的古文都存在电脑里。我最喜欢打开电脑阅读爸爸的文章了。”一天晚上……“她是住在这里吗？”“哈哈,终于找到你了!” 相似文献
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特级教师贾志敏,是上海浦明师范附小校长,今年已经60多岁了。他的作文教学是全国有名的。这次他来浙江上示范课,我有幸听到了他教的阅读课,而且教的是一年级学生的课。两堂课下来,我真是受益匪浅,并对贾老师肃然起敬! 课堂上处处洋溢着贾老师对学生的关爱,在他那抑扬顿挫的语调里,在他那轻轻抚摸的动作里,在他那慈样、和善的眼神里,在他那生动形象的表情里,他的关爱无处不在,更重要的是他让每个学生都感受到了。“离上课还有两分钟,我们唱支歌好吗?”。……“你们唱得真好听!”……“这其中有两句话我听懂了,‘今天我以北海为荣,明天北海以我为荣’讲的是这样的意思……这两句话说得真好!”(学生唱的是北海实验小学的 相似文献