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体教融合理念是指引我国校园冰雪运动开展的重要思路,新时期、新形势下探究理念内涵及指导工作的动力因素,有助于促进我国学校体育转变发展方式,推动健康中国、教育强国、体育强国的建设。当前,我国校园冰雪运动在理念升华层面,对功能真义的认知有所偏离;在资源供给层面,存在条件保障的桎梏;在需求满足层面,赛事地位相对弱化;在协同发展层面,多元主体共治体制尚未建立;在监督考核层面,评价机制有所缺失。对此现实困境,提出提高站位,打造多维推动机制;转变方式,夯实基础保障;丰富形式,构建多层次竞赛体系;创新机制,构建协作融合推广体系;制定标准,完善监督考核机制等纾解路径。旨在通过加强顶层设计,探寻校园冰雪运动可持续发展的有效路径,完善校园冰雪运动的多元教育和培养体系,为体育强国赋能,为健康中国筑基。 相似文献
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随着北京冬奥会的成功举办和“带动三亿人参与冰雪运动”目标的实现,冰雪运动进校园迎来新的发展机遇。运用问卷调查法、访谈法及文献资料法,对泉州市冰雪特色学校的冰雪运动开展情况进行调查研究。发现当前面临冰雪场地设施匮乏,资源配备保障不足;冰雪文化氛围不佳,参与主体认知偏差;冰雪师资力量薄弱,资金保障不够充足;冰雪运动赛事匮乏,安全保障体系不足等困境。提出建设冰雪场地设施,强化资源配备水平;普及校园冰雪文化,培养正确冰雪认知;加强冰雪人才引进,培养教师冰雪技能;发展校园冰雪赛事,提高学校重视程度等发展路径,为南方地区校园冰雪运动的开展提供理论参考。 相似文献
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第24届大学生冬季运动会的举行,将给黑龙江省高校校园体育文化带来深远的影响,秉承我国冰雪体育特色文化,同时融入西方先进体育文化,与时俱进不断加大黑龙江省高校校园冰雪体育文化的外延和影响力。运用理论分析法和实际调查法,试图探讨第24届大冬会对黑龙江省高校校园冰雪体育文化发展所产生的影响,从分析高校校园冰雪体育文化的内涵入手,阐述了举办大冬会对黑龙江省大学生冰雪体育人文思想理念的形成,对黑龙江省高校校园文化建设中西冰雪体育文化的融合,以及对黑龙江省高校校园冰雪体育文化实践活动的影响,旨在借大冬会举办这一有利契机全面推进黑龙江省高校校园体育文化的建设与发展。 相似文献
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提高冰雪体育项目水平,使我国的冬、夏季体育并行发展是我国真正走上体育竞技强国的关键,黑龙江省是冰雪资源大省,哈尔滨体育学院是我国冰雪运动人才培养的主要基地。建设冰雪人才培养国家重点实验室,以冬季奥运会项目的科学研究和发展我国冰雪体育产业的科学研究为重点,针对我国冰雪运动项目科学研究能力不足和我国冰雪体育人才不足等现状,提出突出学院冰雪特色、加强教师队伍建设、完善学院基础建设等途径,以及发展我国冰雪体育产业的科学研究和冬季奥运会项目的科学研究等研究方向,为我国的冬季体育项目人才培养提供理论支撑。 相似文献
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2022北京冬奥会之后,我国冰雪运动迈入跨越式发展的全新时代。冰雪运动公共服务是衡量黑龙江省公共服务水平的重要指标,其高质量发展也是实现黑龙江体育强省的必由之路。基于此,该文运用文献资料法和逻辑分析法对黑龙江省冰雪运动公共服务供给现状进行研究,完善后冬奥时代背景下黑龙江省冰雪运动公共服务制度。研究结果表明,冰雪运动公共服务设施条件不断完善,冰雪体育活动积极开展,法律法规和政策文件逐步健全,为黑龙江省冰雪运动公共服务的发展奠定了基础。黑龙江省冰雪运动公共服务存在供给主体单一,公共服务信息推广不足,专业人才短缺和场馆管理模式不佳等问题,并提出了建立多元化供给主体、拓宽信息宣传渠道、完善专业人才培养机制和优化场馆管理模式等发展对策。 相似文献
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随着我国经济的不断进步,人民的生活水平不断提高,大众冰雪运动成为了深受广大民众喜爱的运动。大众冰雪运动发展中存在的问题日益得到社会的重视。通过文献资料法、专家访谈法、实地考察法、逻辑分析等方法对黑龙江省大众冰雪运动现状进行分析,指出政府、社会、经济、冰雪运动自身以及滑冰场自身建设等是影响黑龙江省大众冰雪运动发展的因素;提出加大政府引导力度,传递正确的价值导向,采取多种措施营造冰雪文化氛围,引导企业对冰雪产业的多元化投资,形成冰雪产业链,注重整合优势资源,建设大规模高水平运动场地,滑雪场要树立服务为本的理念等发展策略,旨在实现大众冰雪运动的有序、有效开展,建立一个与现代社会相适应的、科学有效的大众冰雪运动管理体制模式,找到适合我国大众冰雪运动的发展策略。 相似文献
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黑龙江省青少年学生学校体育冰雪运动安全隐患因素分析 总被引：2，自引：0，他引：2
通过问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法对黑龙江省青少年学校体育冰雪运动安全隐患开展调查研究,结果显示,黑龙江省青少年冰雪运动安全水平较低,对青少年学生的危害较大。主要的冰雪运动安全隐患存在以下几方面,黑龙江省青少年学生体质健康水平是影响学校体育冰雪运动安全的隐患;青少年学校体育冰雪运动安全相关的教育开展较少;学生冰雪运动安全行为水平较低;体育教师冰雪运动安全教育行为水平较低;冰雪运动环境不良;冰雪运动安全管理制度不够完善。应实施相关的措施与手段保障,消除青少年学生学校体育冰雪运动安全隐患,保障青少年学生学校体育冰雪运动安全,推动青少年学生冰雪运动安全相关研究的开展,促进学校体育冰雪运动安全。 相似文献
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为促进黑龙江省冬季学校体育的开展,提高青少年学生体质,为相关管理部门制定政策提供依据。运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对黑龙江省＂百万青少年上冰雪＂活动现状进行了调查。研究表明：＂百万青少年上冰雪＂活动在引领青少年学生参与冰雪体育活动方面起着重要作用,学校是＂百万青少年上冰雪＂活动的重要场所,冰雪体育活动在冬季校园中开展得并不尽如人意,学生未能自主地开展冰雪体育活动,＂管理评价＂和＂物质保障＂是阻碍和影响＂百万青少年上冰雪＂活动活动实施的主要外部因素。提出厘清管理部门职责,多方筹资建设冰场,优化活动评价体系等措施,进一步推动＂百万青少年上冰雪＂活动的深入开展。 相似文献
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黑龙江省冰雪运动可持续发展的宏观研究 总被引：1，自引：1，他引：0
黑龙江省是我国冰雪资源大省,促进黑龙江省冰雪运动的可持续发展,人才培养是实现这一资源的重中之重。为扩大了冰雪运动的影响,根据黑龙江省冰雪运动的地域性、高投入性、高风险性、市场化发展的前景乐观等现存特点和地理气候优势、社会文化优势、经济发展优势等优势特征,提出冰雪运动发展战略存在问题、工作重心的偏离影响冰雪运动的发展、冰雪运动人才力量还不充足、打造冰雪运动品牌的力度不够等现存问题和改变管理观念,摆正工作重心、加强对冰雪运动相关人员的培养和训练、积极加快冰雪运动产业化进程,塑造品牌形象等应对措施,为黑龙江省冰雪运动的可持续发展提供可靠保障。 相似文献
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黑龙江省是我国冰雪运动大省,也是组建冰雪竞技运动国家队的主力军,其冰雪运动后备人才的培养对于我国的冰雪运动的发展影响重大。通过对黑龙江省内12所与冰雪运动相关的体校进行问卷与访谈调查,及对其中几所重点冰雪学校的田野调查,归纳出黑龙江省地市级体校冰雪运动人才的培养现状。总体上存在着管理体制不够健全、生源匮乏及质量欠佳、学训矛盾尖锐、比赛机制不健全、师资教学能力不强等问题。对此从体教融合新模式构建、练训方式、依托途径、特色打造、教练员培养、学生体育意识塑造等多个方面提出化解对策,为黑龙江省地市级体校的发展和冰雪后备人才的培养提供理论参考。 相似文献
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芦丛丛 《体育科技文献通报》2014,(9):106-109
高校校园文化是体现高校特色的关键因素之一,随着冰雪体育运动的流行,校园冰雪体育文化在高校逐渐兴起并受到了越来越多的关注。本文基于哈尔滨体育学院冰雪运动特色及其浓厚的冰雪体育文化氛围,采用文献资料、问卷调查、座谈访问和数理统计等方法,从物质文化、行为文化、制度文化、精神文化四方面对哈尔滨体育学院校园冰雪体育文化现状进行研究,主要包括冰雪体育场馆设施建设及使用、冰雪体育器材购置及使用、冰雪体育教学资源及教学成果、冰雪体育制度、冰雪体育宣传等。结果发现校园冰雪体育文化建设过程中存在着冰雪体育场馆设施使用率少、冰雪体育教学效果欠佳、冰雪体育制度建设不完备、冰雪体育宣传无生机等问题,在此基础上,提出了加大冰雪体育经费投入、加强校园冰雪体育意识、弘扬冰雪体育精神、建设高校冰雪体育运动队、鼓励成立冰雪体育俱乐部、规范冰雪体育制度建设等高校校园冰雪体育文化建设对策,旨在为高校发展校园冰雪体育文化提供参考借鉴。 相似文献
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为加速推广群众性冰雪运动，持续推进冰雪运动进社区，以供给侧结构性改革理论为学理依据对我国冰雪运动进社区的掣肘因素、推进机制与实现路径进行了深入探究。研究认为，当前我国冰雪运动进社区供需矛盾凸显。为破解难题，从供给主体、供给保障、供给质量、供给效率、需求主体5个方面剖析了冰雪运动进社区的掣肘因素；在厘定掣肘因素的基础上，提出完善统筹协调机制、市场保障机制、供给考核机制、需求监督机制等冰雪运动进社区的推进机制。为实现冰雪运动进社区的终极目标，从6个维度提出了冰雪运动进社区的实现路径：政府，加快冰雪运动进社区的政策调控；企业，提供社区居民参与冰雪运动的产品与服务；协会，充实冰雪运动进社区的发展模式；社区，筑牢冰雪运动进社区的思想阵地；学校，完善冰雪人才进社区的培养机制；家庭，转变观念成为冰雪运动的支持者与参与者。 相似文献
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黑龙江省冰雪文化的产生和发展 总被引：6，自引：4，他引：2
为了促进黑龙江省政治、经济和化的全面发展，让更多的人了解黑龙江、了解冰雪化和冰雪运动，对黑龙江省冰雪化的产生和发展进行论述，从而使其得以蓬勃发展。为创造社会和经济效益提供有利保障。 相似文献
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冰雪文化作为东北地区的标志性文化代表,能够满足大学生提高身体素质、综合素质和探究时尚体育文化的生理、心理需求,促进和谐校园和校园精神文明建设,并引领大学生人文素质的发展方向。从冰雪文化的基本概念入手,对东北地区高校构建冰雪文化的必要性进行分析,从高度重视、明确方向、富有特色等方面对东北地区高校如何加强冰雪文化的建设途径提出构思,为完善高校冰雪文化构建,丰富大学校园文化建设,提高学生身体素质和综合素质提供借鉴,为高校体育教育改革的发展提供参考 相似文献
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深化体教融合、促进青少年健康发展,是我国“十四五”时期国家发展和体育发展的重中之重,借举办2022年北京冬奥会之势,深入挖掘黑龙江省的体育冰雪资源,充分发挥黑龙江省冰雪项目的潜力,着力培养冰雪体育后备人才,推动青少年冰雪体育发展,是提升我国冬季项目的整体水平,促进青少年冰雪体育发展,全面贯彻党中央、国务院决策部署的重要举措。通过文献法、观察法、调查法、对比法和逻辑分析法,分析黑龙江省青少年冰雪体育发展的现状,明晰黑龙江省深化体教融合、促进青少年冰雪体育发展过程中遇到的主要问题,梳理黑龙江省冰雪体育发展的对策。研究表明：加大整合力度,精准推动体教工作深度融合;充分挖掘潜力,增加冰雪场地和保障体育课时;培训引进结合,强化师资队伍建设;建立科学规范的冰雪人才培养体系,重构冰雪体育发展的人才基础等对策,能为我国冰雪体育项目提供人才支撑和组织保障,推动冰雪事业可持续的良性发展。 相似文献
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《哈尔滨体育学院学报》2014,(2):2+97
正作为黑龙江省唯一一所专业的体育高等学府,哈尔滨体育学院始终以鲜明的冰雪特色办学优势为黑龙江省和国家冰雪体育事业发展贡献着力量。目前,哈尔滨体育学院是全国为数不多的具有冰雪特色的高级人才教育中心,并建有全国唯一的冰雪运动文史馆。从哈体院走 相似文献
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尹振 《体育科技文献通报》2020,(4):181-184
北京成功申办2022年第24届冬奥会,我国的冰雪运动将迎来宝贵的发展契机,学校体育是我国体育事业发展的重要基础,冰雪运动进校园将是发展我国体育事业良好的举措,冰雪项目的普及应注重冰雪文化的营造,本文主要运用文献资料法、逻辑分析法对学校营造校园冰雪文化的积极作用及国外发达国家校园冰雪文化营造进行分析,整理国外发达国家的营造方式并分析其营造特点。提出以下对我国校园冰雪文化营造的启示:(1)我国应积极探索冰雪运动文化与其他学科的结合学习,努力搭建冰雪文化成长平台。(2)我国应结合自身情况创建必要的冰雪运动教材供学生学习、使用。(3)在学校中适当开展冰雪运动的相关集体活动、冰雪运动竞赛,丰富校园冰雪活动、烘托校园冰雪文化,起到引导、促进作用。(4)在条件允许情况下积极设立冰雪运动校队、社团,给爱好冰雪运动的学生提供成长的环境,也起到以点带面的作用利于冰雪文化的传播及冰雪运动的整体发展。 相似文献