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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 625 毫秒
1.
我们学校向社会公开承诺“三满意”:①让学生天天满意;②让家长人人满意;③让社区方方满意……这是教育服务求真务实的体现。2004年6月,学校再次以“三满意”为目标,联系教育教学工作实际情况,以不记名问卷方式,请2800多名学生或家长对全校144名教师的职业道德状况逐项进行如实评价。据统计结果显示:群众对教育教学工作的满意度高达99.7%,比前年提高了8个百分点。在我们看来,群众对学校工作的满意度不断提高,就是对我们的最好奖赏。金杯银杯不如老百姓的口碑,金奖银奖不如老百姓的夸奖,这话很有道理。我们的每位老师看重师德建设的真实效应,…  相似文献   

2.
这是一串闪光的数字:去年1至12月,山东烟台市全市社会用电量达到148亿千瓦时,同比增长21.7%,其中最大供电负荷达到179.8万千瓦,比前年最高负荷高出24万千瓦,创下历史新高。 这是一串令人满意的数字;来自市长公开电话的统计数据表明,烟台市电力方面的投诉是公益行业中最少的一个:从供电部门回收的9660份"彩虹条"看,客户满意率由前年的97.8%上升为99.5%。  相似文献   

3.
这是一组令人振奋的数字:2006年,湖南省湘西州小学入学率达到99.3%、年巩固率达99.7%、毕业率达99.6%,分别比2003年提高0.5、0.6、3.1个百分点;初中年巩固率97.1%,比2003年提高4.1个百分点。更让老百姓称道的是,2005年高考,全州本科上线3722人,是2004年的2倍!2006年高考再创佳绩,上线人数比2005年增加230人,增幅23.3%。  相似文献   

4.
上海市教育信息调查队日前公布了2009年上海基础教育满意度的调查结果,通过对8130个有效样本进行的分析显示,全市老百姓对于基础教育改革与发展的总体水平,打出了8.8分,达到了“较满意”程度。  相似文献   

5.
正一、"尴尬"由来近几年笔者在做龙岩市中考数学试题评价时总感慨:中考数学成绩两极分化非常严重,及格率始终徘徊在60%左右,低分段(总分150分,低于60分)人数比例越来越大。如2012年全市60分以下占比19.5%;2013年全市60分以下占比23.2%;2014年全市60分以下占比24.7%。面对如此庞大的数学学习"弱势"群体,笔者时常思考:是命题时难度把握出了问题还是初中数学教学存在问题?假如中考试题难度再降一些,成绩分布是否会理想些呢?今年暑期,笔者邀了几位一线初中数学教师(含个别参与命题的教师)对照课标和"考试大纲"的要求,逐一对这几年的中考数学试题进行对比研  相似文献   

6.
利川市位于湖北省恩施土家族苗族自治州,全市面积4602平方公里,总人口89万人,有土家族、苗族等18个民族,是恩施州面积最大、人口最多的县级市,全市大部分义务教育阶段学校是农村学校。2011年,利川市对全市80多个单位开展行风评议,利川市教育局以98.2%的满意率名列前茅。利川市人大代表、利川市团堡镇朱砂村党支部书记李文学说:"团堡的学生过去往外转,现在是从外面转回来,我们的学校留得住人,老百姓对团堡的教育满意。"  相似文献   

7.
在学习了分数(百分数)应用题后,书上有这么一道应用题:某经济技术开发区去年上半年引进外资12亿美元。(1)比今年上半年引进的外资少20%,今年上半年引进外资多少亿美元?(2)比前年上半年引进的外资多20%,前年上半年引进外资多少亿美元?下面是解答这道题的课堂教学片段实录:  相似文献   

8.
在中小学校园安全管理工作中,玉溪市创造了一组近乎惊人的数据:学校师生非正常伤亡人数2003年是327人,2004年是264人,2005年为94人,2004年比2003年下降20%,2005年比2004年下降64%,2006年,全市师生非正常伤亡率比上年下降22%。  相似文献   

9.
计琳 《上海教育》2010,(11):6-8
上海市教育信息调查队日前公布了2009年上海基础教育满意度的调查结果,通过对8130个有效样本进行的分析显示,全市老百姓对于基础教育改革与发展的总体水平,打出78.8分,达到了“较满意”程度。诚然,满意度只是民意,是老百姓的一种感觉,不能替代真实的客观事实,引起变化的原因也非常复杂,会有一些难以确定的因素起着作用。但在老百姓感觉背后,满意度调查在一定程度上反映了上海市人民政府多年来关注民生,不断推动教育公平、提高教育质量的努力,也将在一定程度上帮助我们更好地反思基础教育中的一些深层次问题。  相似文献   

10.
当前语文课堂教学效率低下是不争的事实,据贵港市教科所中考数据分析显示:2011年贵港市全市中考语文科平均分为63.48分,及格率为33.45%,优秀率为1.15%,难度为0.53;在所有参加中考的学校中,平均分最高分的学校是83.583分,最低分的学校是25.333分.2012年全市中考人数为65879人,全市平均分74.43分,及格率57%,优秀率为15%,难度为0.62,比2011年略好.  相似文献   

11.
摸奖揭秘     
<正> 有这样一种摸奖游戏: 主人准备一只小布袋,袋里装着20只乒乓球,其中有10只球上都写着数字10,另10只球上都写着数字5。摸到数字为10的球就得10分,摸到数字为5的球就得5分。3元钱可以摸10次,将摸到的每个得分加起来,根据总分对照下面的奖品单兑奖:  相似文献   

12.
在师范院校工作的同志对新生质量差感到不满意,中小学教师及校长也对师资来源表示关注。北京报纸报道,去年全市师范院校考生来源明显不足,录取者分数普遍偏低。北京师范大学计划招生168人,过线的第一志愿考生只有146人,最低录取分比北京航空学院最低录取分低50分;北京师范学院理科各系计划招生253人,达到一般院校录取分数的第一志愿考生只有131人,北工大的平均录取分也比北师院的平均录取分高出近70分。上海报纸报道,去年全市中等师范。幼儿师范招生,录取分数线一降再降。某区教育学院招收的中师班和幼师班新生,语文、数学,外语三门学科总分最低录取分数线只有200分,大大低于该区重点中学高中新生256分的录取分数线。这两家报纸的报道者也担心:师范院校考生来源不足,新生质量不高,怎能办好师范教育?又怎能培养出高质量的教师?  相似文献   

13.
这是“分数应用题”例4的教学片段。【案例一】教师出示例题:大江乡去年的人均收入为3600元,比前年增加18,前年的人均收入为多少元?然后让学生读题,并让学生找出题目中的条件和问题。在此基础上,师生合作画出线段图,并分析数量关系。教师引导学生思考:①谁和谁比,谁是单位“1”?②比前年增加18的含义是什么?③把前年的人均收入看作单位“1”,去年的人均收入相当于前年的几分之几?学生思考后,教师让学生说出自己是怎样思考的,然后让学生尝试列方程或算式解答……【例析】“案例一”在组织学生探究学习时,教师将学生的探究禁锢在预设的思维通…  相似文献   

14.
在湖南省浏阳市,教师们说:“在浏阳,当教师是一种福气!”家长们说:“这里的教育,我们满意。”2004年年末,浏阳市组织全市人民公开评议满意单位,教育局以99.05%的满意率,荣登全市“人民满意单位”榜首。  相似文献   

15.
杨松 《四川教育》2004,(6):32-32
这是“分数应用题”例4的教学片段。〖案例一〗教师出示例题:大江乡去年的人均收入为3600元,比前年增加18,前年的人均收入为多少元?然后让学生读题,并让学生找出题目中的条件和问题。在此基础上,师生合作画出线段图,并分析数量关系。教师引导学生思考:①谁和谁比,谁是单位“1”  相似文献   

16.
一匹“黑马”1998年,阳泉市高考新闻发布会上公布了这样一组数字:全市高考大专以上达线率32.37%,郊区一中达线率46.43%;全市达线人数1385人,其中郊区一中175人;全市达线人数比1997年净增43人,其中郊区一中净增32人。阳泉市副市长李...  相似文献   

17.
《现代技能开发》2010,(8):118-118
广州市中考录取近日结束。今年广州市共有705名600分以上考生读中职,500分以上考生更有9125人,占全市考生的7.6%高分考生弃高中、读中职的人数比往年大幅提高。  相似文献   

18.
进入80年代,湖州工业增长迅速.1987年全市工业总产值达到45亿元,比1982年增长1.8倍,年均增长率为23.1%.五年来,全民独立核算工业全员劳动生产率提高35.1%,利税总额增长75.2%.这些数字充分说明改革开放给湖州工业带来的活力,也表明湖州工业获得了超高速的增长.当我们居安思危,用“超前性”眼光来注视湖州工业的发展前景,特别是考虑到发展外向型经济的内在要求,处于上海经济区的战略地位和周围城市优势经济的挑战以及本市经济起飞的必要条件,会使我们察觉到现有的工业结构在今后的发展中存在着一些“潜在困难”:  相似文献   

19.
希利小学的学生来自多文化族裔,而且80%的学生属于低收入家庭,英语基础不好,60%的学生家庭不说英语,但该校学生成绩优秀,1994年八年级学生的英文阅读及数学两科统考成绩均比全伊利诺州学生的平均分高,列为芝加哥市甲等成绩学校。学校很尊重学生,考试成绩既不公开也不排队,综合成绩单由家长到学校领取。学生成绩由课堂学习40%、家课10%、测验考试50%三部分组成,分A、B、C、D、E五等,“A”为优秀(90~100分),“E”则为不满意(60分以下),学习能力的评定是老师从各个方面均衡考察得出的结论。如1994年下学期我的小外孙成绩单上写着:“数学在…  相似文献   

20.
先看这样一组数字:2003年我国有应届毕业生212万人,比2002年增加了67万人,增幅达30%,而社会需求则基本与往年持平.在北京,2003年北京高校共有研究生、本专科毕业生11.2万人,比2002年增加了2.3万人、增幅为26.3%.  相似文献   

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