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相似文献
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1.
张爱国 《学苑教育》2012,(19):93-93
加强素质教育就要加强德育教育,学校是德育教育的重要阵地,抓好德育教育就要抓好时机,让学生在实践中把道德认知自觉转化为道德行为。组织少先队开展各种活动,弘扬雷锋精神,注重课堂效果,让德育教育这一主渠道发挥好作用。抓好家庭德育教育,以活动为纽带,让家庭教育跟学校教育形成合力。德育教育在孩子道德品质的发展上具有重要意义,是学...  相似文献   

2.
本文重点阐述了当代大学生注重德育教育,不断完善人格的重要性。认为大学教育要把素质教育放在第一位,在教育青年树立高尚道德观念的同时,还要教育和培养青年人树立健全的人格。提出德育教育的途径并强调指出,实施德育教育,必须采用多样方式,形成育人合力才能产生最佳的教育效果。要加强领导,要建立健全各项规章制度使德育工作制度化、规范化,要建设一支稳定的德育教育队伍。  相似文献   

3.
提出了实施素质教育要把德育教育放在首位,而素质教育的核心是创新教育,加强实践性教学是实现素质教育的重要途径,是培养学生创新精神和创新能力的关键。  相似文献   

4.
党的教育方针始终把德育教育定位在首位,德育教育是素质教育的核心,是整个教育的重中之重,如何开展德育教育、真正取得成效是摆在教育面前的一个首要课题,值得探讨研究,就目前德育教育现状看,我认为:  相似文献   

5.
素质教育把德育放在首位,德育教育在教育数学中占重要地位,在素质教育的过程中,在科学文化知识传授的同时输送德育教育,输送的几个方法。  相似文献   

6.
素质教育是一项系统的教育工作,它包括思想政治素质教育、科学文化素质教育、身体心理素质教育等多方面,但其中思想政治素质教育是核心,是素质教育的灵魂。在推进素质教育的过程中,我们不仅要加强智育、体育、美育、劳动技术教育,更应加强德育教育,并始终把它放在首位。  相似文献   

7.
在素质教育时代,德育教育是首要环节,大学英语教师要充分利用大学英语教学相比其他学科教学所具备的有利条件,对大学生进行德育教育。  相似文献   

8.
廖远斌 《中学文科》2007,(11):45-45
全面推行素质教育,是实施科教兴国战略、加快社会主义建设的根本保证,也是我国教育改革和发展的主要任务。索质教育要把德育放在重要位置,因为教会学生做人足素质教育的首要任务。那么,中学历史教学应该怎样渗透德育教育呢?我认为关键在于有没有素质高的历史教师。[第一段]  相似文献   

9.
德育教育是素质教育的灵魂,是素质教育的中心环节,是素质教育的永恒的主题,是学校教育的重要内容.全面推进素质教育就必须把素质教育放在其他一切工作的首位,必须改进和加强德育教育工作.  相似文献   

10.
把德育放在素质教育的核心地位,是我们党的基本教育方针,同时也是素质教育本身的要求。文章阐述了德育教育在高校素质教育中的核心地位及如何加强高校德育工作的几点措施。  相似文献   

11.
德育教育这一教学工作是小学教育工作中的重要方面,小学素质教育发展的客观要求就是要把德育教育渗透到小学课堂教学的每个环节中。在低年级的语文课堂教学中,我们教师要不断地提高自身素质,积极探索在教学中渗透德育教育的方式方法,将德育和低年级的语文课堂教学融为一体,达到润物无声的效果。  相似文献   

12.
在实施素质教育的今天,要切实把德育教育放在首位,结合体育教材所蕴涵的德育因素,根据学生的不同特点,从实际出发,因材施教,认真备课,精心设计,把德育教育始终贯穿于体育教学中。  相似文献   

13.
本分析了目前德育教育的现状,指出德育教育中存在的问题,阐明德育应当更新的种种观念,倡导德育要锐意改革创新,树立以人为本、素质教育和个性教育的思想,探索如何创新德育教育。  相似文献   

14.
目标教学是把德育教育,知识传授,能力培养集于一体的教学方法,是面向全体,全面发展,主动发展,推进素质教育的有效途径。  相似文献   

15.
德育是素质教育中的“重中之重”,加强德育教育符合时代的需要,素质教育的成败关键在于加强德育教育。  相似文献   

16.
素质教育,德育为首。要搞好素质教育,无论哪一门学科都应该贯穿德育。很多人认为像物理学这样的理性学科无须进行德育教育,或者主观上知道应该进行相应的思想品德教育,可不知道如何把它贯穿其中。将德育贯穿在物理教学中,可以从以下几方面入手:  相似文献   

17.
德育教育是素质教育的核心,在全面推进素质教育中,要深刻认识对德育教育的新要求,注重德育创新,加强德育体制和制度建设,完善德育的条件保障.只有这样才能在全面实施素质教育中顺利完成德育教育这一核心任务.  相似文献   

18.
德育教育是素质教育的一个重要环节,近年来德育教育先进理念已经渗透到了许多地区学校,对小学班级管理也提出了新的要求。小学是接受德育教育的初级阶段,这一阶段也是人生道路中接受教育的最关键时期,教师要在这一时期教学活动中倡导先进的德育教育,把小学生培养为一名德、智、体、美全面发展的综合性人才,为小学生以后的学习道路和成长成才奠定良好基础。  相似文献   

19.
德育教育工作是高校工作的生命线,要全面推进以德育为核心的素质教育,就要把德育工作纳入到高校工作总体规划之中。高校的德育教育决不是空洞的政治说教,而是贯穿于以科学文化为基础的知识教育过程中,可以说教书是以育人为目标,育人又是以教书为基础的。教师仅仅讲授道德理论是不够的,更重要的是要“以身立教”为青年学生提供一种道德楷模。所以只有将德育教育与教书育人,为人师表相融合,形成合力,才能共同营造良好的思想政治工作氛围,为实施以德治校,以德育人,构成“以德治国”的系统工程发挥重要的基础性作用。  相似文献   

20.
一、实施德育评价的背景 1.为什么要实施德育评价。素质教育要求面向全体学生,使每一位学生在德育、智育、体育、美育等方面全面发展。把德育放在最前面,可见德育是关键,是核心。学校要发展,离不开德育工作,通过对学生进行德育教育,从而提高学生的道德品质,使学生更加努力学习。  相似文献   

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