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谁都不知道下一秒会发生什么事情,在你看来他们是安静的,但是他们实际上也是闷骚的,他们会在你认为不恰当的时候进行疯狂的进攻,让你手足无措,在关键时刻给予你致命一击。毫无规律、毫无预兆,就这样的杀人于无形中。他们不会是教练最喜欢的那名球员,他们不喜欢被别人掌控,也不喜欢别人对他发号施令,但是他们却是教练最需要的那个人。越到关键时刻,他们就越会进发无穷的力量。他们性格迥异,要么静得让人害怕,要么就是张狂得令人发指,但是一旦爆发便无法收拾。循规蹈矩并不是他们的风格,张狂抑或冷静,在秒杀对手后都会得到一份满足感。而且他们根本就不需要准备时间,他们的炮弹早已上膛。越给他们压力,他们就会愈发疯狂。 相似文献
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他们10岁展现出技术优势,他们的母亲在边线处尖叫.球探在提供建议。15岁他们身处训练营,在一次次筛选后幸存.看着别的孩子垂头离去,意识到自己注定将获得荣耀。他们早早地入眠,梦见了圣西罗和罗马奥林匹克球场的草坪。电话中父母鼓励,仅有的几位老友打气。他们不喝酒不抽烟,饮食节制,训练艰苦。十七八岁,他们在丙级联赛踢球或者坐在乙级球队的板凳上,看台上西装革履的人争赌他们的未来,他们被买进或卖出,今年10万欧元,明年50万。他们辗转全国各地,从特雷维索、巴勒莫到都灵,足球圈子以外他们不认识任何人。他们不懂得如何同一个不是球员不是教练也不是记者的人说话,至少他得是个球迷吧,有人 相似文献
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在NBA赛场上,有那么一批人,他们不像运动员那样征战沙场,却被摄影机和镁光灯追逐,他们不像球迷那样穿各种服饰“武装到牙齿”,却衣冠楚楚、风度翩翩,在赛场边闲庭信步。他们走在大街上与人擦肩而过,别人也仅仅以为他们只是一个匆匆的生命过客而已。但是,正是他们左右着NBA,领导 相似文献
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在深入研究分析体育学困生形成原因的基础上,针对体育学困生提出“三关三不”的教育教学指导思想,即“关注体育学困生,不忽视他们;关爱体育学困生,不轻视他们;关照体育学困生,不放弃他们。”已在实践中得到很好的推广应用。 相似文献
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一、体校后进生的表现
1、学习态度不端正。这是导致后进生学习成绩落后的主要因素。进入体校的学生并非都是“四肢发达,头脑简单”的智力缺陷生,他们大多数都足智力正常的学生,为什么会产生成绩不良的现象呢？归其原因是学习态度不端正。首先他们在学习目的上不明确。他们来学习只是被一种无可奈何的情况所驱使。至于为什么学习,学习千什么他们甚至完全不清楚。在没有学习目标的前提下又何来学习的进步呢？其次是厌学。无论什么文化课学习,他们都会觉得无聊,没兴趣,甚至足躲避学习,所以他们在整个学习过程中都处于无精打采状态,更谈不上有什么吃苦精神。 相似文献
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一、背景与设想
"老师,我不想和她牵手做游戏","老师,我不要站在他的后面"……不久前上课时出现的一幕幕情景让我深思了很久——在我所教的几个班级中有6名特殊的学生,他们有的智障,有的残疾.但我觉得他们待人真诚、为人忠厚、努力勤奋、自尊自立,他们更需要别人的尊重与关爱.我发现他们非常喜欢上体育课,但是有些同学却歧视他们,如给他们起不雅的外号,不愿意同他们一起玩,甚至不愿意站在他们身边,以站在他们身边为耻等等.看到这些现象,我曾出面制止,也曾采取说教的方式,让同学们彼此尊重,但没有起到很好的效果,很多孩子还是不能真诚的对待他们、尊重他们、关心他们. 相似文献
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<正>在与体育同行的交流中会听到他们讲述这样的经历:"这些学生真是可恨,我上体育课的时候,总是有学生不停地讲话,做小动作,随意插嘴,不按照教师要求参加练习。我已经对他们严厉了,可他们依然不怕我,照样我行我素,我不凶就压不下他们,所以不得在遇到类似情况的时候,总是先压他们一段时间,然后他们就会老实一点儿,但是这种情况总是维持不了多久,他们就会又恢复到我行我素的状态了,遇到这种情况真是很累!"这样的经历对于体育教师而言是经常会遇到的,这是体育课堂教学中的管理问题,也是最困扰体育教师、常被体育教师提及的问题。 相似文献
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《当代体育》2011,(12):92
白羊座(3.21-4.19)星座分析:白羊座人的优点是凡事当机立断、付诸行动和速战速决,是个有首创精神的人。他们需要毫不吝惜地去燃烧自己的激情和能量,不搞权宜之计,不委曲求全,也从不注意细节。白羊座喜欢无拘无束和自行其是,而不愿意步他人之后尘。他们从来不掩饰自己的感情,要么热情洋溢,要么怒发冲冠。如果愿望受阻,他们也决不悄然收兵无论在家里还是在外面,他们都不怕争执,但事后总是弃之脑后,从不记恨在心。在困难和危险的关头,他们能充分表现出自己的品格和勇气,得到人们的敬佩和赞扬。白羊座的他们做事从不吝惜气力,宁可付出巨大的代价,也要力争前茅。总之,他们从来不在任何困难和失败面前低头。 相似文献