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作为发达国家,奥地利的职业教育因其良好的体制保障和很高的教学质量早已深入人心,得到了社会和企业的广泛认可.2004年,本人被所在学校选派到奥地利,以客座教师的身份参与奥地利职业学校相关专业的教学活动.在为期4个月的时间里,与当地师生朝夕相处,零距离地考察了奥地利的职业教育.下面我从师资、设备、课堂和学生的考核评价等四个方面谈谈奥地利职业教育的特点和启示. 相似文献
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2004年欧盟马斯特里赫特条约比当年的哥本哈根宣言更加关注职业教育和培训的改革，其基本思路包括四个方面：通过在个人和雇主中树立职业教育的良好形象，增强职业教育的吸引力，以促进更多的人接受职业教育和培训；通过使所有学习者受益，提高欧洲职业教育与培训的全球竞争力．以建立高水准和创新型的职业教育与培训体系；通过满足从事低技能职业者和不利群体的需求来增强社会的凝聚力，提高就业率；通过职业教育与普通教育特别是高等教育间的紧密衔接．使职业教育在各个教育层次都有其一席之地。 相似文献
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黄旭升 《天津职业院校联合学报》2008,10(3):43-45
奥地利是把职业教育视为影响本国经济社会发展重要因素的西方发达国家中为数不多的一个.奥地利的职业教育具有教育体制完备、教学制度灵活、教学模式创新、师资准入严格等特点. 相似文献
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教育新观念影响职业教育的发展（一）教育观念与时俱进之特点，使传统的职业教育受到挑战；（二）终身教育思想的出现与传播，使得人们接受职业教育的时限拉长、跨度加大；（三）主体性教育观念的实施，使职业教育更加注重个性化培养；（四）素质教育的提出，明确了职业教育发展方向；（五）创新教育的提出，为职业教育过程提出了新的要求。体现职教特点，完善职教职能：（一）变革传统的思想模式和培养模式，使职业教育成为现代社会人经常接受的教育；（二）拓宽办学渠道，争取社会办学优势；（三）重点要放在受教育者个人能力和素质的综合… 相似文献
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叶隽 《中国职业技术教育》1999,(2):47-48
奥地利的传统职业教育创建于１７世纪末期,至今已有３００年的历史。目前,奥地利青年中８０％是通过职业教育学校的学习而毕业的。由于职业教育在社会和经济发展中发挥了较大的作用,奥地利的社会和公众对职业教育的认可程度较高。１０岁的学童中仅１１％的人进入文理中学,其余均接受职业教育和培训。在职业教育体系中,中等职业教育占１１％,高等职业教育占２０％,“双元制”职业教育占４３％。同时,奥地利十分重视终身教育,在不少学校中都开设了成人职业培训部,对在职人员进行培训。一、奥地利职业教育的显著特点１．开设专业注意… 相似文献
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卢丽华 《世界职业技术教育》2005,(4):1-4
本文介绍了发达国家发展农业职业教育的基本教育理念，借鉴发达国家农业职业教育的教育理念并结合我国国情，提出了发展我国农业职业教育的几点建议：1．加强我国农业职业教育教学内容的针对性及适用性；2．加强农民创业性的职业教育；3．我国应实施以短期培训为主的农业职业教育。 相似文献
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对我省农村职业教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年．我省农村职业教育的发展出现了许多困难和问题，主要表现为：招生人数和在校生人数明显减少；生源质量下降．教学难度增加；学生厌学．在校生流失严重；教师厌教．教学质量滑坡；毕业生就业困难，就业率低等。笔者认为，要解决上述困难和问题，使我省农村职业教育摆脱困境，走出低谷，必须从以下方面努力： 相似文献
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日本企业内职业教育具有全员性、层次性等特点，以思想教育为基础进行职能教育并与国际接轨，为日本企业发展做出了不可磨灭的贡献，也给我国的企业内职业教育以一定的启示：要建立全员化、层次化的职工教育和培训体系；企业内职业教育不仅要重视员工的技能教育，更要注意把企业文化融入其中，注意员工的思想道德教育；企业内职业教育内容应以技能培训为主，注意理论与实践相结合，注意与国际接轨；企业内职业教育要终身化。 相似文献
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奥地利地处欧洲，行政区划有九个州，首都维也纳是东西欧的分界，也是世界著名的音乐之都。奥地利国土面积虽然只有８３，８６６平方公里，但是由于特殊的历史和环境，经济比较发达；全国人口也只有８０８万左右，但是由于国家倡导普及国民教育和义务教育很早，国民素质比较高。奥地利现有劳动人口３６０万左右，接近总人口的一半。根据奥地利有关法律规定，每个州和商会都必须开办永久性成人职业教育培训学校。因此，成人职业教育和培训学校已经覆盖了全国。这些学校尤其是联邦商会所办这类学校的主要目的就是培养和培训高级手工从业人员和… 相似文献
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韩国成为亚洲“四小龙”之一，迅速崛起的重要原因，除其政府适时调整经济政策；实施技术引进外．高度重视职业教育，着力培养大批实用：技术人才，是支撑其经济腾飞的秘密武器。学习和借鉴这些经验对目前我国职教改革和发展具有十分重要的意义。韩国职业教育发展与改革具有以下特点。 相似文献
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奥地利在二战中战败，经济遭到严重破坏，但在战争结束后，特别是1955年宣布中立后，经济发展迅速。目前，奥地利人的生活质量已排在世界第4位。其经济的发展甚为得益于职业教育，因为奥地利把职业教育作为一种振兴经济的“战略发展产业”，大力投资于职业教育。 相似文献
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农村居民职业教育需求的调查与分析 总被引：3，自引：1，他引：3
对农村居民进行问卷调查的数据显示：农村居民对职业教育的潜在需求很大，需要加强宣传和引导；要关注农村职业教育同时为农业和非农业服务的双重性特点；“农科教结合’’和“三教统筹，，是推进农村职业教育健康发展的必然选择；农村职业教育需要特殊的政策扶持。 相似文献
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2007年．奥地利人均国民生产总值（GDP）为44308美元．位列欧洲第四,个人的月平均收入过2000欧元。奥地利高质量的生活水平得益于其发达的教育。由于职业教育在社会和经济发展中发挥了较大的作用．因此。奥地利公众对其认可程度相当高。 相似文献