共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
谢钦 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):256+259
本文通过介绍文化边疆的概念来回顾中国翻译史。研究者Eva Hung把文化边疆的定义为三类,即基于地缘政治的文化边疆、基于制度的文化边疆与基于社会经济的文化边疆,作者结合中国翻译史上的例子对这几个概念进行阐述,进而证明文化边疆在培养译者,文化交流等方面的重要作用。 相似文献
2.
李朝辉 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(1)
边疆观念作为对边疆的性质、地位、意义的较稳定的认识,从根本上影响着边疆治理进而影响着国家的治理和发展。与此同时,作为一种重要意识形态,边疆观念往往成为政治文化的重要组成部分。由于历史传统、国家体制、政治文化等因素的差异,国家之间的边疆观念存在巨大差异,此种差异必然导致对国家发展起到不同作用。本文在梳理中美两国边疆观念形成与演变基础上,重点阐述了两国边疆观念内涵的差异及其对国家发展所产生的不同作用。 相似文献
3.
果红 《云南师范大学学报(教育科学版)》2000,1(2):67-71
本文在实地考察基础上，提出了云南现有民族职教存在的问题，对边疆少数民族职教特色问题进行了研究，提出了创建具有云南边疆少数民族特色职业技术教育的设想和措施。 相似文献
4.
美国著名汉学家拉铁摩尔和巴菲尔德突破以汉地为中心的传统史观,以完全不同的视角来观察中国边疆问题,将人类学、考古学等多学科理论运用在中国边疆史的研究中,对边疆民族与汉族的交往、边疆社会的发展等问题等都得出了一些新的观点。虽然由于种种原因的限制,拉铁摩尔与巴菲尔德对中国社会历史的发展的一些认识存在一些偏颇。但他们的边疆史观在中西方中国边疆史研究中仍然占用举足轻重的地位。 相似文献
5.
颜旭 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,27(6):69-72,75
全球化所带来的国家安全疆域的非地域化、模糊化、扩大化和网络化，使国家安全基本内涵和存在的客观基础发生了深刻的变革，文化边疆逐步凸显出来，成为国家安全新的着眼点。同传统地理边疆相比，文化边疆具有自身的内涵和特点。全球化时代中国国家文化边疆安全的维护，必须在确立文化边疆观的基础上，通过构建具有中国因素的国际认同文化，构筑科学的国家文化安全管理机制，实施国家文化产业战略，以维护国家文化边疆安全。 相似文献
6.
皮婧 《浙江工贸职业技术学院学报》2015,(1):74-77
采用SCL-90症状自评量表对就读于边疆少数民族地区大学生的心理健康状况进行了问卷调查,结果表明:边疆少数民族地区大学生的心理健康水平低于全国青年水平;不同性别的边疆少数民族地区大学生的心理健康水平存在差异,即边疆少数民族地区男性大学生的心理健康状况优于女性大学生。分析了影响心理健康状况的原因,并提出合理建议,为边疆少数民族地区的大学有针对性的开展心理健康教育工作打下良好基础。 相似文献
7.
由于边疆少数民族地区独特的民族文化背景和生活环境、独特的语言氛围和思维模式，使得边疆民族地区的中小学英语教学有着与内地不同的、独特的教学模式。本文是在对边疆少数民族地区的几所中学以问卷和座谈的方式进行调查之后，对现行的英语教学进行了反思，并从理论上对调查的结果进行了分析，旨在找出更加适合边疆少数民族地区英语教学的有效的路子，以提高该地区的英语教学水平。 相似文献
8.
从中西涉及边疆的研究成果来看,西方边疆研究偏向理论及观点的论证,如相互边疆理论、冲击—反应模式、心脏地带理论、高边疆理论;中国边疆研究则偏向学科的建构,如边疆学、边政学、边防学、边安学,这种差异性对解决中西边疆问题产生了不同的影响。从边疆具体问题入手进行历时性与共时性相结合的研究,在解决边疆诸多问题的基础上,形成对边疆问题的共识和解决方案并提升为中国边疆理论则是当前中国边疆研究的方向。 相似文献
9.
在抗日战争的民族危难之时,钱穆关注边疆问题,重点涉及他对"边疆"内涵的理解,边疆与内地的一体关系,资本主义全球扩张下我国边疆的价值所在以及在处理边疆问题时相关政策的立足点与重视之处。然而,由于时代的局限性,钱穆的边疆思想也存在一定程度的不足与困境。 相似文献
10.
清末民国间边疆少数民族地区教会学校兴学的主要目的是扩大教会影响，但它在客观上也传播了近现代西方化，促进了边疆少数民族地区近现代教育的兴起。由于化形态、宗教信仰不同等因素，其影响也有一定范围和程度上彰显出边疆少数民族地区社会变迁的多样性。 相似文献
11.
王骁力 《南都学坛(南阳师专学报)》1997,17(3):91-94,107
在特征值的一个等价定义的基础上，由此定义，对复数域上线性空间的线性变换特征值的存在性给出传统方法不同的证明，进一步讨论了特征向量的有关结论。最一借助广义特征向量的引入与性质讨论，给出了特征多项式的定义。 相似文献
12.
黄光海 《思茅师范高等专科学校学报》2010,26(6):73-76
边疆高校由于区域处于弱势、信息闭塞、办学经费紧张、教育技术条件较差,因此与其它内地的高校相比,边疆高校电化教育水平存在一定的差距。结合边疆高校电化教育的实际,分析总结边疆高校电化教育发展中存在的问题,并试图对边疆高校电化教育发展的基本对策进行探讨。 相似文献
13.
当面临全球化对国家边疆带来的挑战时,无论在理论还是实践层面现实中国都有一些应接不暇。通过考察和分析古今中外的边疆理论及其功能,发现中外边疆理论具有为不同时代的边疆界定提供依据,为谋求各国利益提供理论指导,为解决边疆具体问题提供策略方案的功能。中外边疆理论的比较研究可以为我国现代边疆问题的解决和边疆理论的建构提供历史与现实的借鉴。 相似文献
14.
杨洪 《四川师范大学学报(社会科学版)》1997,(1)
叛乱是少数分裂者破坏国家统一、破坏民族团结的行为。统治者顺应民心，出兵平叛，具有进步性。本文通过清代康雍乾三朝的平叛策略、地区、效果的分期比较研究，证明统一、团结是民心所向。但不同阶段的策略会导致不同的效果，直接影响到统治者对边疆的开发与经营，影响到边疆的稳定程度 相似文献
15.
国民政府为实现民族同化，而重视边疆教育。国民政府教育部颁布了许多法令，制定计划大纲，专门成立了教育部蒙藏教育委员会、蒙藏教育司，负责边疆教育事项，并在边疆各省建立了各级边疆学校。边疆地方政府也兴办了大量的边疆学校，培养边疆人才。民国时期的边疆教育，不仅仅是学校教育，也包括社会教育。 相似文献
16.
论中国古代治边之重北轻南倾向及其形成原因 总被引：1，自引：0，他引：1
重北轻南，即在边疆统治方面重视北方、相对忽视南方的倾向，是封建王朝治边方略的重要组成部分。秦汉时这一倾向基本形成．以后延续了上千年。受其影响，历代王朝统治边疆及边疆民族的原则，有不少是从对付北方少数民族的方法发展而来。因驻兵、屯田及经营的重点长期在北方，元以前中原王朝对南部边疆开发的力度较小。元与清重北轻南的倾向不甚明显，主要由于这两个王朝减轻了来自北部边疆的压力。重北轻南治边倾向的形成，与南北方少数民族有不同特点，南北方民族融合过程的差异，北方为历代军事争夺的重点，以及北方游牧民族易对中原王朝构成威胁等因素有关。 相似文献
17.
全球化时代边疆社会所面临的核心挑战主要包括"我者"与"他者"之间的协调问题,以及"开放"与"封闭"之间的协调问题这样两个方面。全球化时代边疆社会所面临的核心挑战与世界主义文化所需要解决的核心问题之间存在诸多重合之处,事实上也正是这种重合使得边疆社会成为了世界主义文化的生发地之一。当然,由于边疆社会所具有的一系列特质,从而使得全球化时代边疆社会中的世界主义文化在生发方式、承载群体、文化性质等方面都具有不同程度的特殊性。通过对已有实证研究的总结,本文认为可以将全球化时代边疆社会中的世界主义文化划分为民族型世界主义文化、地域型世界主义文化以及游移型世界主义文化这样三种类型。 相似文献
18.
《历史教学(高校版)》2017,(11)
为加快边疆教育发展以实现抗战建国战略,并借机加强对边疆社会的控制与渗透,南京国民政府在20世纪30~40年代颁布了多个优待边疆教师的政策,形成了提高薪金待遇、解决生活困难与补助考察进修"三位一体"的政策体系,具有保障边疆教师家庭生活与促进职业发展的突出特点。这些政策虽存在一些缺陷,但还是在一定程度上促进了边疆教育的发展,并对解决当今边疆师资不足问题有重要启示。 相似文献
19.
由于所在地位置偏远、经济欠发达等原因,边疆高校在网络建设、管理等方面与发达地区的高校存在着一定的差距。根据边疆高校教学、管理和科研需求,结合边疆高校自身的实际情况,针对学校校园网的现状,分析校园网建设与管理中存在的问题,提出解决问题的措施,对合理建设、规范管理校园网,改善边疆高校教学和科研环境、提高教学质量和科研水平具有重要意义。 相似文献
20.
《南阳师范学院学报》2017,(7):41-44
关于比较文学的定义,不同学者提出了不同的看法。法国学派卡雷、基亚只强调不同民族文学间的事实联系,否定了总体文学。美国学派雷马克存在定义泛化的问题。国内学者的定义也存在类似情况。在对比较文学定义时,应考虑全面,减少争议,符合学科发展的实际。 相似文献