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1.
教育要实现现代化,首先教学思想、教学方法、教学手段就要跟上时代的变革。多媒体作为一种新兴的辅助教学手段,已广泛应用于各学科的教学之中,美术教学课程也毫不例外地应用到了多媒体。多媒体集声、像、音、形于一体,改变过去呆板、枯燥的教学方式,实现了教学手段现代化、教学方式多样化,激发了学生好奇、好动的心理,对提高学生兴趣、提高教学质量有着不可估量的作用。 相似文献
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中学数学运用多媒体设备教学,固有它的利与弊。这就需要数学教师扬长避短,兼顾好多媒体设备教学方式与其他教学方式的关系,利用多媒体设备教学的优势,规避其劣势,正确运用多媒体设备教学手段,提高教学效果。数学教师要正确认知多媒体设备教学,切实发挥多媒体设备教学的辅助作用,提高运用水平。多媒体设备教学优势居多,尤其能激发学生学习兴趣,需要数学教师处理好每节数学课堂教学对多媒体设备教学运用的含量,以免出现“物极必反”问题。 相似文献
3.
本文主要介绍多媒体在技工教学中的使用。合理使用多媒体,可以激发学生的学习兴趣,也可以增强教师的教学成效,达到事半功倍的效果。在教学中,多媒体的教学手段可以多样化,进一步丰富教学方式。 相似文献
4.
易红财 《中国教育技术装备》2012,(13):62-63
多媒体辅助课堂教学手段已经渗透到思想政治学科的教学中,并被广大教师采用。多媒体在政治课堂上的应用,使得教学手段、教学观念与形式、课堂教学结构以至教学思想与教学理论都发生了变革,对于培养学生各项能力,能够起到事半功倍的效果。因此,运用多媒体优化政治课堂教学,是一种有效的教学方式。 相似文献
5.
孙玮娜 《黄河之声(科教创新)》2019,(2)
本文指出了高师声乐改革的相关建议,大课小课相结合、课内课外相结合的教学方式改革,为达到教学目标提供了合适的教学方式;计算机辅助教学、多媒体等教学手段的运用,能帮助学生综合能力的提高,同时对学生运用现代化教学设备的能力也有所帮助。 相似文献
6.
随着科学技术的不断进步,多媒体网路这种新的教学手段给教育方法、教育模式和教学理论都带来了很大的变化。它改变了以前的信息表现单一化的特点,有视听结合、声情并茂、感染强和动静结合的优点,它使传统的教学方式丰富多彩。多媒体网络教学更能激发起学生的学习欲望和学习兴趣,调动学生学习的积极性。这一教学手段在中职中也被广泛应用,但是仍然存在着很多问题。本文主要分析中职教学中多媒体应用存在的问题和解决对策。 相似文献
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学生在《古代汉语》课程学习中普遍存在认知困难。作者根据教学实践,在教学方式方面进行创新,通过鼓励学生自学、发挥多媒体示范作用和利用考试提高教学关注度等手段有效地增强了教学效果。 相似文献
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唐蓓 《中国现代教育装备》2014,(1):35-36,39
多媒体教学是高等教育教学中普遍采用的一种方法,在遗传学教学中使用多媒体授课能将微观的内容直观化,但一些逻辑性强的内容不适用此教学方式。针对遗传学的课程特点在教学中采取了以传统教学方式为主、多媒体为辅的教学手段,将多媒体有机结合到传统教学方式中,取得了不错的效果。 相似文献
10.
王敏红 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
随着新课标的推广,和美教学方式与多媒体手段已逐步走入课堂.在小学作文教学中结合此方式与手段,可以促进教师与学生的互动,渲染课堂氛围,增强教学的艺术性和教学效果. 相似文献
11.
模拟电子技术是一门重要的基础技术课程,应用性很强,对于学生电子技术基本素质和基本技能的培养至关重要。它在高职高专院校里都受到极大的重视。本文结合高职高专教育的特点和要求,探讨了在多媒体技术和仿真技术的支持下,如何有效地促进“模拟电子技术基础”课程教学手段的改革,提出了一种基于多媒体和仿真技术的现代教学方式与传统教学方式相结合,理论教学与实践教学相结合的教学方法。 相似文献
12.
陈娟 《语数外学习(高中版)》2012,(11):64-64
多媒体教学技术代表着一种新的教学思想和教学模式,更大地丰富了教学方式、手段和内容,优化了语言学习环境,增大了课堂容量,调动了学生的积极性,成为教师授课的得力助手。本文从借助多媒体导入新课,激发学习兴趣;借助多媒体讲授新课,创设交际情景;借助多媒体分层教学,激励自主学习;借助多媒体优化教学,激发学习动力;借助多媒体拓展教学,扩展课程容量五方面入手,探讨了多媒体在初中英语教学中的有效运用。 相似文献
13.
郭志宏 《山西大学师范学院学报》2006,5(3):167-168
多媒体网络教学就是一种通过计算机网络,将教师和学生联系起来,利用计算机通信技术和多媒体技术进行多项交流的教学方式.它具有学生学习的自主性、教学方式的多样性、教学环境的开放性以及教学的交互性等特点.在外语教学中利用好多媒体网络教学手段,可以为学生创设理想的学习环境,并使学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体和知识意义的主动建构者. 相似文献
14.
唐永顺 《重庆第二师范学院学报》2014,27(6):100-103
数码摄影课程是为培养学生进行摄影与创作实践能力,提高学生数字影像文化素养而开设的公共任选课.在课程教学中采用多媒体教学手段,通过多媒体同步技术实现多媒体实时交互,解决课程教学中重、难点问题,促进教学方式的变革,提高课程教学效率. 相似文献
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随着信息技术的发展,一种新的教学辅助工具——多媒体悄然走进校园,它不仅为教学提供了新的手段,而且给教育现代化带来了新的动力和深远的影响。它不仅能改变传统的教学模式和教学方式,也正在对师生关系及师生角色转换产生重大的影响,推动着素质教育的顺利进行。在语文学科的教学中,多媒体手段的恰当运用,不仅能丰富学生的知识,使学生受到美的熏陶,而且还能激发学生的学习兴趣,让课堂活起来,使教学丰富多彩。 相似文献
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经济的发展和社会的进步已融入到各行各业中,传统的教学方式也要因时而变,与时俱进。信息化教学的恰当运用可以增强课程的新颖性,丰富教学手段。本文主要分析了运用多媒体手段在教学过程中对学生进行授课,改变以往教学过程中采取单一教学方法向学生灌输知识的授课方法。 相似文献
19.
刘明凤 《中国科教创新导刊》2010,(30):131-131
多媒体辅助教学给传统的思想政治教育教学方式注入了新的活力,成为现代思想政治教育课程的较先进、较实用的教学方式和手段。实践证明,它不仅能够在教学中起到事半功倍的作用,还有利于提高学生学习的兴趣,增强其分析问题和解决问题的能力,从而大大提高教学效率和质量。 相似文献
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“多媒体网络教室”的使用,为教学提供了一种现代化的教学平台。作为一种新的教学方式,它使课堂教学从形式到内容．从方法和手段都产生了巨大的变化。本文作者根据亲身实践的体会,对“多媒体网络教室”作了介绍,并就如何利用“多媒体网络教室”平台将信息技术与英语课程进行整合．改变教学方式、充实教学内容、丰富教学手段、提高教学效果等方面进行了探讨。 相似文献