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导入新课的创新要讲好开头,必须对教材有十分准确的把握,设计出能引发学生兴趣的导语。可通过讲与本课有关的故事成语导入新课,可在课的开头提出学生感兴趣的问题,造成悬念等。例如,初一思想政治课中“心理素质”一课,上课时老师拎着一只蛋糕走进教室,告诉同学们:“今天是我的生日,我请同学们吃蛋糕。”接着把蛋糕切成 相似文献
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褚一凡 《课堂内外(小学版)》2004,(5)
劳动课上,一位叫高方的新老师进了我们教室。或许是因为对新老师的好奇,或许是因为对“高方”这个名字的敏感……总之我的顽皮同桌一时兴起,下课后,同学们都出去玩了,可我的同桌却手托着下巴,嘴里嘀咕着:“高方……高……高……蛋糕……蛋糕……”在他那厚厚的眼镜片后面,一双炯炯有神的大眼睛闪闪发光。突然,同桌眼睛一亮,情不自禁地脱口而出:“蛋糕老师!”惹得我捂着嘴直笑:“你也太坏了吧。人家高老师又没招你惹你,你干嘛非要给人家取外号呀?”同桌做了个鬼脸,深深地叹了口气,说:“褚一凡,实在想不到,你是这样一个不懂得追求时尚的人。现… 相似文献
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王茜 《快乐作文（低年级版）》2014,(15)
正今天是星期三,下了第一节课,李明宇同学在黑板上写下了"祝老师生日快乐"这几个大字。在字的下方,还画了一个精致的蛋糕。原来今天是数学老师的生日,全班同学还要在数学老师刚进教室的时候,全体起立为老师唱《生日歌》呢! 相似文献
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正像往常一样,孩子们的点心活动开始了。今天吃蛋糕,喝牛奶。保育老师将牛奶分好,我将蛋糕分到每组的大盘子里,幼儿坐在桌旁安静的等待。当每个孩子都端上牛奶后,我就会说声小朋友请,他们就会一人在盘里拿一块蛋糕,开始安安静静地吃点心。就在这时,一个孩子站起来很委屈地说:"老师,我没有蛋糕。""是吗?你们那组多少人,我没数清楚?"那组的孩子立刻七嘴八舌地说起来:"老师,我们这组6个人,你才数5个;少了一个,怎么够嘛!6多,5少;哈哈哈,老师数错了;有的小朋友伸出手指开始数自己这组的人了。"看着孩子们这么兴奋,我灵机一动:"哎呀,不好意思,老师数错了,那要不这样,下次我请每一组的值日生自己 相似文献
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