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1.
黄启后 《云南教育(高教版)》1996,(4)
开创高校精神文明建设的新局面黄启后党的十四届六中全会把社会主义精神文明建设作为主要议题，预示着我国的社会主义精神文明建设将迈上一个新台阶、我们云南省高等院校要乘此东风加强社会主义精神文明建设，培养出大批跨世纪的“四有”建设者和接班人。一、高等院校精神... 相似文献
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金相成 《历史教学(高校版)》1985,(2)
邓小平同志提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,为我国在新的历史时期开创教育工作的新局面指明了方向,也是改革各科教学的指针。历史教学如何贯彻“三个面向”,加速教改步伐?我认为要做的工作很多,诸如改革课程设置、教材编写、教学内容、教学方法、考试内容以及师资队伍建设,等等。但是培养学生的创造能力,应该成为历史教学改革的重要一环。为此,首先要从“三个面向”的战略高度在思想认识上,在教学观上来个大的转变。因为,没有这个转变,就不会有真正的改革。一要重新认识历史教学的目的任务。当今,培养适应“四化”建设需要的创造型人才、开创未来 相似文献
3.
为社会主义现代化建设培养更多的优秀人才,是党和人民赋予教育部门的光荣任务。而要开创教育工作的新局面,完成这一艰巨任务,学校如果没有一个革命化、年轻化、知识化、专业化的领导班子,是很困难的,也可以说是不可能的。 相似文献
4.
目前,各条战线都在响应党的十二大号召,贯彻党中央关于改革的精神,教育是实现党在本世纪末战略目标的重点之一,如何开创高校学生工作的新局面,为实现四化培养更多的建设人才也确有许多问题需要研究。本文仅就加强大学生班、团集体建设与学生干部的工作方法问题谈点个人意见。 相似文献
5.
在开创社会主义建设新局面的今天,我们需要有新的史学著作和新的历史教科书为教育新一代服务。邓小平同志“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的号召,为我们进行历史教育的全面改革,也为我们编写新的教科书指明了方向。就历史学科来说,“面向现代化”,就是要面向社会主义四化建设。我们要从历史学习中吸取建设的经验教训。但是我们过去的历史,主要是写阶级斗争。历史上的阶级斗争固然要写,固然要讲,但不能天天讲、月月讲、年年讲。怎样治国,才能把国家建设好;怎样用 相似文献
6.
《中国远程教育(综合版)》1989,(4)
我国教育是以培养四化建设所需要的合格人才为目的的。电大同其他高等学校一样,肩负着社会赋予的培养高层次“四有”人才的重任,这就要求我们对学生不光要注重科学文化知识的传授,而且要重视思想品德的素质培养。爱因斯坦就曾说过:“用专业知识教育人是不够的,通过专业教育,他可以成为一种有效的工具,但不能造就和谐发展的人。”法国教育家赫尔巴特也认为:“教学如果没有道德教育,只是一种没有目的的手段。”可见,电大思想品德课的设置,无疑是十分重要和必要的。 相似文献
7.
在新的历史条件下,深入学习、研究、发展毛泽东同志关于教育必须与生产劳动相结合的论述,开创具有中国特色的职工高等教育的新局面,为社会主义“四化”建设培养大批又红又专的人才,是我们的历史使命。教育与生产劳动相结合,是马克思在十九世纪中叶提出来的。这一问题的提出,不仅揭示了教育与生产劳动之间的内在联系,而且更重要的是,从政治上通过争取实现童工、普通工人的生产劳动与教育相结合,以抵制资本主义制度对工人的摧残。以毛泽东同志为代表的 相似文献
8.
《中共中央关于经济体制改革的决定》第九指条出:“经济体制的改革和国民经济的发展,迫切需要大批既有现代化的经济、技术知识,又有革新精神,勇于创造,能够开创新局面的管理人才,特别是企业管理干部。”万里同志在全国专门人才规划工作会议上强调:“大家向四化进军,必须重视人才,重视教育,把人才预测和规划搞好。”我国社会主义现代化建设和世界经济发达国家的实践经验都证明:经济建设,社会发 相似文献
9.
周观福 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1989,(2)
随着我国社会主义“四化”建设的推进,新时期向高等教育日益提出了更高的要求。它要求我们培养的大学生,既有高等教育的文化科学知识,又能真正成为“四有”、德、智、体、美、劳全面发展,并为“四化”建设服务的高级专门人才。目前,就我们的高等教育工作现状来看,要达到上述要求,其任务是艰巨的,还要付出很大的努力深化教学改革。从教学方法上看,一般还比较陈旧,还不能适应改革,开放的新形势,不能适应开放的政 相似文献
10.
郑敏芝 《重庆第二师范学院学报》1996,(4)
干部“四化”是邓小平同志关于干部队伍建设的一个重要思想。“四化”体现了德、体、才、能的辨证统一关系。要采取切实有力措施,按照“四化”要求,加强干部队伍建设,开创领导干部在德、体、才、能诸方面与经济发展和改革开放形势相适应的新局面。 相似文献
11.
党的十四大报告指出:“科技进步、经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于提高劳动者的素质,培养大批人才。”我们只有改革和发展学位工作和研究生教育,才能培养大批适应现代化需要的德才兼备的高层次专门人才。而现代高等教育发展的实践表明,没有一支强有力的管理干部队伍,就不可能培养出适应经济建设和社会发展需要的高层次专门人才。任何时候都不能忽视学位与研究生教育管理干部队伍的建设,在当前形势下,尤其要做好这项工作。下面,我们就这个问题谈几点意见。 相似文献
12.
高等学校如何贯彻“三个面向”的教育指导方针,教育九十年代的大学生成为适应社会主义“四化”建设需要的“四有”人才,这是从事高等教育工作的同志经常思考的却没有得到很好解决的一个重要课题。本文试图以马克思主义教育思想为指导,运用心理学、教育学的基本原理和系统论、控制论、信息论的基本观点和方法,对此问题进行初步的探讨,以求达到最佳的教育效果。 相似文献
13.
党中央提出:实现四化,教育是基础。这一英明的指示给我们教育战线提出了一个十分重大的任务。这就是要我们培养各种各类的、大批的优秀人才,以供实现四化的需要。我们战斗在教育战线的同志们要勇敢地担负起这一历史重担。人才的培养是多方面的,各级各类的学校、工厂企业、机关、各种生活和生产实践的 相似文献
14.
吴剑玲 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,(4)
思想政治教育担负着培养社会主义“四有”新人的历史重任。在新的历史时期,我们不仅要充分认识学生思想政治工作的极端重要性,而且要建立一个好的教育职能班子,坚持“有的放矢”的原则,充分利用好“校史”这一思想政治教育资源,集合多个部门的力量,齐抓共管,努力开创学生思想政治工作的新局面。 相似文献
15.
李雅君 《贵阳学院学报(社会科学版)》1985,(1)
党的十二届三中全会决定,“经济体制的改革和国民经济的发展,迫切需要大批既有现代化的经济、技术知识,又有革新精神,勇于创造,能够开创新局面的经营管理人才,特别是企业管理干部。”为实现这一培养目标,全面开创社会主义现代化建设的新局面,把教育和科学摆到经济建设的战略位置,便是当务之急。 相似文献
16.
吴剑玲 《邵阳师范高等专科学校学报》2002,24(4):56-57
思想政治教育抽负着培养社会主义“四有”新人的历史重任。在新的历史时期，我们不仅要充分认识学生思想政治工作的极端重要性，而且要建立一个好的教育职能班子，坚持“有的放矢”的原则，充分利用好“校史”这一思想政治教育资源，集合多个部门的力量，齐抓共管，努力开创学生思想政治工作的新局面。 相似文献
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师范教育是我国教育结构中十分重要的组成部分,是发展文化教育事业的基础,在提高“四化”建设劳动大军的素质和整个中华民族的科学文化水平方面有着极其重要的战略意义。人们称师范教育为“教育的工作母机”,是很有道理的。办好具有中国特色的社会主义师范教育,对于开创整个教育事业新局面具有非常重要的意义。本文仅就我国师范教育体制的改革谈几点意见。 相似文献
18.
改革实验教学提高培养人才质量忠祥邓小平同志提出的教育要“三个面向”及培养“四有”新人的论述，为高等学校培养人才提出了更高的标准。要求高等教育要为社会主义现代化建设培养出大批的各类合格的高级专门人才。影响培养人才质量的因素很多，本文仅就在高等学校实验教... 相似文献
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党的十二大向全党全国各族人民发出了“全面开创社会主义现代化建设的新局面”的伟大号召,现在是万事俱备只缺人才,我们应该加速培养人才。培养什么样的人才、如何培养人才的问题已严肃地摆在我们面前,为开创新局面,必须认真思考做出回答。本文仅就研究创造教育,培养创造型学生谈一点浅见。 相似文献
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董建春 《天津市教科院学报》2002,(2):8-11
一、培养各级各类合格人才是我国现代化建设的客观需要 一定的教育要为一定社会的政治、经济服务 ,归根到底是要通过培养出符合这个社会所需要的人来为它服务。江泽民同志指出 :“实施科教兴国战略 ,关键是人才。”[1] “培养同时代潮流和现代化要求相适应的大批人才 ,不断开拓新的科学研究领域 ,是关系我国的发展前景和国际地位的百年大计”。“在社会的各种资源中 ,人才是最宝贵最重要的资源。”“大批优秀人才的不断涌现及其作用的充分发挥 ,中国社会主义现代化事业的发展就大有希望。”[2 ]1 社会现代化关键是人的现代化现代化建设是… 相似文献