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随着计算机和网络的广泛应用,多媒体技术是当今信息技术发展最快的技术之一,是新一代电子技术发展和竞争的焦点,随着多媒体技术的迅速发展,逐步在教育教学领域得到认可,并广泛应用于教学实践中。 相似文献
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目前计算机多媒体辅助教学技术在教学中得到了广泛运用。然而由于多方面因素的影响,人们对使用计算机多媒体技术辅助教学的作用评价却存着差异,随着信息技术在教育中应用的迅速发展,人们总是在不懈地进行着各种信息技术教育应用的研究和探索,作为教育信息技术的重要组成部份——计算机多媒体辅助教学（CAI）也在各教学中得到了大量的运用。计算机多媒体辅助教学系统在教学上的运用,标志着教学媒体质的飞跃。计算机多媒体辅助教学的应用,使得教学手段更加丰富,对教学效果的提高起到了催化剂的作用。为此,本文对多媒体技术辅助教学的作用提出了几种主要看法并做出了思考。 相似文献
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随着现代科技的发展,特别是计算机多媒体信息技术在课堂教学的运用,为现代教育教学创设了新型的育人环境,如何适应这种新形势,深入电化教育、是现代教育面临的一个重大课题。现代教育理论认为,多媒体技术是当今信息处理最为先进的技术。作为利用现代科技来提高教学效果的电化教育,应当密切注视和掌握多媒体技术的研究动态和发展状况,开展多媒体电化教学。 相似文献
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计算机多媒体技术是以计算机为核心的信息技术在教育、教学领域中的应用,然而计算机多媒体技术如何应用于体育课堂教学,这是一个值 得探讨的问题,特别是在当前形势下,我们要充分利用计算机多媒体技术来服务于学校体育教学,本文通过自己的实践,来探讨计算机多媒体技术在 体育课堂教学中的运用。 相似文献
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随着计算机、多媒体网络和通讯技术的发展,现代教育技术达到了一个新的阶段,广泛运用计算机多媒体技术是信息社会发展的需要,也是培养新世纪合格人才的需要. 相似文献
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随着计算机和网络技术的飞速发展,多媒体技术在教育领域中得到了广泛的应用,对教学模式、教学思想的变革起着重要作用并产生了深刻的影响.为了适应多媒体技术在教育中的应用,文章对多媒体技术的定义、特点及其就多媒体在语文教学中的得与失进行探讨. 相似文献
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随着现代网络技术的普及和发展，计算机多媒体技术在教学中的应用越来越广泛。运用计算机多媒体辅助“两课”教学，对增强“两课”教学的吸引力与实效性；推动学生思维的发展；优化教学资料，提高教学效率和教育质量，促进素质教育的发展都具有重要意义。 相似文献
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多媒体技术利用其优势,在教育、科技、养殖、农业等领域得到广泛应用,并为人们的生活各方面带来了便利。文章从网络多媒体技术的含义、计算机网络和多媒体技术阐释,以及多媒体技术在计算机网络中的应用途径等几个方面展开讨论,并对计算机网络的多媒体技术运用提出了建议。 相似文献
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随着社会科技的进步发展,我国教育事业也紧跟时代步伐进行改革创新.依托于网络技术、新媒体技术的发展而出现的新兴教育模式,为传统教育注入了新的活力.在高校教育课程中,学生已不再满足于原有的教学模式作为获取知识的来源,教学模式的革新变得亟不可待.多媒体技术的运用使教学形式多元化,教学理念也发生转变,传统课堂与信息技术相结合成... 相似文献
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计算机多媒体技术以及网络信息技术给计算机教育创造了全新的教育空间,越来越多的老师把它们运用到平常的教学实践过程中,在很大程度上改变了老师教学以及学生的学习.如何才能够更好地上号计算机课程,是人们关心的重要课题,本文主要强调学生可持续发展在计算机教学改革中的重要性,对于如何更好的促进学生的可持续发展,提出了计算机教学改革的新思路 相似文献
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随着网络信息技术、现代教育技术等先进技术手段的发展,教育技术在职业中等学校教学中的运用成为教育界讨论的热点。利用科学化、现代化的教育技术可以使职业中等教育变得具体形象、通俗易懂,更能够提升课堂教学的有效性。本文通过自身教学实践,探讨了现代教育技术在职业中等学校教学中的运用,有一定的理论和实际意义。 相似文献
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如果把多媒体技术比作一片锦上添花的绿叶,那么,新课程教学则是一朵绽放的花蕾。多媒体技术在新课程教学中的运用,是教育现代化的必然趋势,其进程必然随着信息技术的发展以及在新课程教学中的广泛运用而日益加快,展现出其独特的魅力,把新课程教学带入一个划时代的世纪。随着现代化技术的不断发展和完善,多媒体越来越普遍地应用于教学之中,并且成为了教育方式的一股潮流。当传统教学手段与现代化教学手段相碰撞时,必然会引起人们为之探讨和议论。 相似文献
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随着信息技术的发展,将计算机和学科内容有机结合的数字化教学成为人们越来越关注的话题。运用多媒体技术激发学生探索欲望、突破教学难点、激励学生自主探索、学生自我建构等。本文就机械专业中多媒体技术提高课堂教学效率进行探讨。 相似文献
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随着计算机技术、网络技术的发展与完善,信息技术在我国学校教育中的作用越发显得重要。信息技术在学校教育教学中的作用,从最初的只注重计算机的应用技能培养,已经转移到了关注信息技术与学校教育的整合,以及在培养学生的信息素养等方面如何更加有效地发挥信息技术的作用等方面。对如何将信息技术更系统更科学地应用于实践教学,达到信息技术促进课程改革的目标,进行了探索。 相似文献