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知识管理中组织学习机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了知识管理的概念,在总结他人成果的基础上,建立了一个知识管理的模型,用来阐述知识管理的定义,有助于减少概念的混淆;对知识管理中组织学习部分作了分析,指出在搞好企业知识管理、创建学习型的组织过程中,在组织稳定期内,企业应该尽可能使用单环学习机制,而在富于竞争的环境下使用双环学习机制。 相似文献
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关于现代企业创建学习型组织的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
一个组织的学习能力,是其竞争优势的核心,提升学习能力、创建和塑造学习型组织也正成为许多企业发展的基本战略。学习型组织将是企业决胜21世纪的“杀手锏”。本文分析了企业创建学习型组织的重要意义,提出了现代企业构建学习型组织的战略与相关策略。 相似文献
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构建学习型组织测评系统能够曼好地促进创建学习型组织活动的开展，两者相互促进，相辅相成。构筑学习环境与学习机制是组织开展学习活动，提高学习能力的基础与关键。学习型组织测评系统就是从学习环境与学习机制的角度出发建立的，其指标体系包括领导者、企业文化、指导观念、组织学习机制、组织结构、组织成员和信息技术七个方面，评价模型则从企业实际情况出发，利用层次分析法建立而成。 相似文献
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知识获取、整合、创造等知识管理活动对新企业建立持续竞争优势具有至关重要的作用,组织学习是知识管理过程的保障机制。构建了组织学习、知识管理和新企业竞争优势的理论模型。利用来自东北三省的290个新企业的调查问卷进行实证分析。研究结果表明,知识获取和知识整合对新企业竞争优势具有显著正影响,组织学习对知识获取、整合和创造均具有显著正影响,知识获取和知识整合正向影响知识创造。但知识创造对新企业竞争优势的影响未被支持。说明在强化知识获取和知识整合能力的同时,新企业急需提高知识创造能力,并致力于打造学习型组织。 相似文献
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创建学习型组织是企业优化管理、提升素质的重要举措,通过创建工作,改善组织结构,优化管理流程,增强学习力、创新力和凝聚力,实现可持续发展,是企业的共同追求。莱钢焦化厂在创建学习型组织过程中,积极探索,不断创新,实现了与企业生产经营的紧密结合,形成独具特色的创建模式,有效促进了企业的精细化管理,实现了创建工作与企业管理相互促进、协调发展。 相似文献
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班组是现代企业中最基本的工作和学习单位,也是构建学习型组织的重要基础班组不仅具有重要的学习功能,是学习型组织的基本工作单位,也是将个体学习和组织学习连接起来的纽带因此,创建学习型企业,必须努力打造学习型班组,本文重点阐述了创建学习型企业和学习型班组的重要意义,并结合实际探讨企业在创建活动中的一些做法。 相似文献
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学习型组织理论越来越广的影响着中国乃至世界企业的变革,尤其是它在全球顶级企业的运用取得了惊人的成效,学习型组织理论越来越受到人们的重视。在我们身边也越来越多地听到提出要建设学习型企业、学习型机关、学习型个人。作为油田大型国有企业的-个最基层单位,应该如何将这一先进理论应用到实际工作中?笔者结合基层工作实际,就创建学习型基层队需把握的几个环节谈几点认识。一、树立先进的学习理念是建设学习型基层队的前提思想是行动的先导,在建设学习型基层队的过程中,首先就要在全体职工中树立起先进的理念。-是要树立"竞争就是学习力的竞争"理念。-个单位只有拥有比自己的竞争对手学习得更快的能力,才能在竞争中赢得主动。二是要树立"终身学习"理念。现在 相似文献
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党的十六大报告提出：要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。这是新形势下党中央向全国人民提出的新要求，也是向各级党组织和全体共产党员提出的新要求。作为中国工人阶级的先锋队、中国人民和中华民族的先锋队的中国共产党，应当在创建学习型组织方面发挥带头作用。如何在企业中创建学习型党组织，是企业党务工作面临的一个新课题。我们维修大队综合队从党员干部队伍的实际情况出发，大力加强学习型党组织的建设，遵循五项原则，明确创建目标，完善创建措施，在创建学习型党组织方面进行了大胆有益的尝试。 相似文献
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学习型组织中的人本管理 总被引：3，自引：0，他引：3
从知识管理的角度，提出了在学习型组织中通过教育培训来达到自我超越的第一阶段，从而通过改善心智模型、建立共同愿景实现团队学习，最终达到建全企业作为学习型组织的系统思考和知识创造功能。 相似文献
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21世纪进入以知识为基础的新经济时代,信息改变了资本的属性,知识成为最宝贵的资源、最重要的资本.经济增长已从资源消耗型转为知识技术型,知识成为经济增长的主要因素.企业持续发展,必须与时俱进,不断对自身进行调整,也就是说,企业必须不断学习.因此,创建学习型企业已是大势所趋.本文就学习型企业创建的必要性与操作性作一些探讨. 相似文献
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学习型组织及其创建途径探讨 总被引：26，自引：0，他引：26
面对“入关”的机遇与挑战,我国企业如何在更激烈的国内外市场竞争中取胜是摆在我们面前的急待解决的问题。在未来的知识管理中,建立学习型组织十分必要。企业应依据创建学习型组织的方法,借鉴国际著名企业创建学习型组织的经验,以及考虑自身的实际与特点来创建学习型组织。 相似文献
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在总结分析知识概念、知识分类的基础上,给出企业知识结构模型,并设计企业知识结构作用机理、知识流动(共享)等模型,分析知识结构作用机理,指导企业从知识存量和增量、人力资源流动、创建学习型组织等方面改善知识结构,提高企业竞争力. 相似文献
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论企业知识转化的实现策略 总被引：3，自引：1，他引：3
知识经济下的企业能否充分利用企业知识资源、实现企业内隐性知识及显性知识的转化 ,是企业能否保持创新能力及竞争优势的关键。本文针对企业知识转化过程中存在的障碍 ,从创造知识共享的环境和建立学习型组织两个方面来构筑知识转化的实现策略。 相似文献
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基于PDCA模式的学习型企业创建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
如何在新经济时代提高企业的核心竞争力并实现可持续发展成为重要课题,学习型组织理论孕育而生,有关学习型组织的创建研究也逐日增多,应该说学习型组织是未来组织管理的发展趋势。文章先定义了学习型组织,阐述了它的内容,然后从PDCA(即计划、执行、检查、处理)视角论证创建学习型企业的全过程。 相似文献
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随着我国电力行业的深入改革,厂网分开、主辅分离,电力企业的经营环境发生了根本性的变化,电力企业竞争初步形成,电力供需形式发生变化,电力体制发生变化,电力外部监管也发生了变化。作为一个从国有垄断行业内脱胎而来的电力企业,如何面对因变革而带来的机遇和挑战,如何在日益激烈的竞争中不断获得新生,如何提高企业自身核心竞争力,本人认为其中很重要的一点,电力企业要尽快建立一种适应当前时代变革的新企业文化,即创建学习型电力企业。下面根据本人的粗浅认识,谈谈创建学习型电力企业的设想。一、正确理解学习型组织的内涵学习型组织的概… 相似文献
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学习力是本质的竞争力,学习型组织理论是在知识经济时代应运而生的一种管理理论,也是当今时代前沿的管理理论。本文把学习型组织理论应用于大学生日常学习中,构建学习型团队,从建立共同愿景、团队学习、改变心智模式、系统的思考、自我超越五个方面开展活动,试图摸索出提升大学生学习力的可行方法。 相似文献