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1.
苏玉 《湖北函授大学学报》2012,(1):129-130
随着世界经济的全球化和信息化的发展,英语作为世界通用语言的地位越发凸显。国家教育部、社会、各类学校都对英语教学予以高度重视。然而对高职高专的学生而言,尤其是非英语专业的学生,英语基础相对较差,在学习公共英语或大学英语方面存在普遍的畏惧心理,缺乏学习兴趣和积极性。如何解决这种重要性、必要性与学生不想学、学不好的矛盾一直是困扰高职高专公共英语教学的难题之一。本文针对这一矛盾,提出在高职高专公共英语教学中适当地引入游戏教学法的必要性和及其重要功能。 相似文献
2.
刘畅 《包头职业技术学院学报》2011,12(1):76-77
与行业企业结合下的新型实用技能英语教学模式是根据高职高专教育特点提出的一种符合学生个人技能全面发展、社会人才培养需求的教学模式。结合高职公共英语教学的现状,分析学生、教学计划、教学资源中存在的问题,提出优化高职公共英语课程体系的思路和方法。 相似文献
3.
肖杜娟 《湖北函授大学学报》2014,(17):165-166,174
高职高专教育已成为和本科教育并行的教育类型,这对高职高专公共英语教学提出了新的要求。本文通过研究高职高专公共英语教学现状,指出教学中存在的一些问题,从课程体系,教学理念,教学方法,师资力量,教学评价体系五个方面,介绍了一些改革措施。 相似文献
4.
《吉林省教育学院学报》2013,(1):21-22
多媒体技术在教学中应用日益普及,在高职高专公共英语教学中,多媒体的应用也越来越广泛。本文在分析高职高专公共英语教学现状的基础上,从口语、听力及阅读教学方面探讨了多媒体互动性作用的发挥对高职高专公共英语教学水平的提高所起到的促进作用。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2016,(11)
本文探讨在当今大数据云计算时代特征下,在教学信息化大潮的发展过程中,结合高职公共英语的教学现状展望高职高专公共英语教学的未来发展方向。重点讨论了英语教学的信息化,情景化和微课化。并以实践教学为基础,介绍了笔者在现有的条件下的研究情况。特别是教学的内容,方式和学生的反馈。 相似文献
6.
在英语教学中,交际法最能有效地培养学生的语言交际能力.然而交际法却难以在高职高专的公共英语教学中充分发挥作用.本文就这一现象作了一些探讨,提出要将交际法用于公共英语教学以实现培养学生英语交际能力的教学目标,我们必须改革高职英语课程体系、教材体系、考试体系. 相似文献
7.
赵晶 《湖北函授大学学报》2012,(9):90-91
孔子是我国伟大的思想家、教育家,孔子伟大的教育思想给现今的教学方式方法以极大的启迪。本文主要论述了因材施教、善于情感教学和提倡启发式教学这三个教育思想对高职高专公共英语教学的启示。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2017,(10):159-160
本文基于课题"高职公共英语教师专业发展的问题及对策研究",以湖北省十所高职高专院校210位公共英语教师为调研对象,通过问卷、访问相结合的方式对教师专业发展进行调研。结果显示,高职高专公共英语教师师资队伍结构不平衡,教师职业倦怠期初现,整体科研能力单一、行业知识发展规划不明确。在调研结果基础上,应该明确教师专业发展方向和目标,从教师内因与环境外因出发,促进高职高专公共英语教师专业发展,使之教学和科研能力能够与高职教育发展相适应。 相似文献
9.
姚丽文 《湖北函授大学学报》2014,(9):138-139
PBL教学理念给大学公共英语教学带来了全新的启示。通过该理论的运用,可以激发学生的主观能动性,拓展其语言运用渠道,提高大学公共英语课堂的教学效率。 相似文献
10.
翻转课堂教学模式中的分级教学和差异化英语学习是提升高职高专公共英语教学质量和教学效果的有效途径。通过不同英语学习目标的设定、翻转模式教学活动在课堂教学和课外活动的组织与实施以及多样性的考核内容和形式,最终实现不同基础的学生都能受益其中的个性化教学。 相似文献
11.
王思薇 《陕西职业技术学院学报》2006,(3)
在英语教学中落实素质教育,让学生在掌握英语语言技能的同时,提高语用能力,实现跨文化交际,是英语教师肩负的重任。文章从文化素质教育对英语跨文化交际的要求、文化与语言的关系入手,讨论了文化背景知识在英语教学中的作用,文化素质教育的内容以及在教学中进行跨文化渗透的原则及方法。 相似文献
12.
薛金强 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(Z1)
Ｗｅｏｆｔｅｎａｓｋｑｕｅｓｔｉｏｎｓｔｏｆａｃｉｌｉｔａｔｅａｎｄｃｏｎｓｏｌｉｄａｔｅｔｅａｃｈｉｎｇ．Ｇｏｏｄｑｕｅｓｔｉｏｎｉｎｇｓｔｉｍｕｌａｔｅｓｔｈｏｕｇｈｔ,ｌｅａｄｓｔｏｉｎｑｕｉｒｙ,ａｎｄｒｅｓｕｌｔｓｉｎｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉ... 相似文献
13.
任务型语言教学法是一种基于任务或以任务为基础的语言教学途径。任务型听力教学强调学生语言能力的培养,注重学生的学习策略、创新精神和实践能力,帮助第二语言习得和记忆。从分析英语听力教学中存在的问题入手,探讨在英语听力教学中实施任务型语言教学法的方法及效果,以期为英语听力课教师及研究者提供实证参考。 相似文献
14.
谭雪莲 《湖北函授大学学报》2005,18(2):59
英语教学是现代远程教育的一个重要组成部分,其基本模式有网络课堂教学、交互式教学和虚拟课堂教学。要搞好远程英语教学,我们应从以下几个方面努力:即改变观念,建立以学生为中心的思想,制作多媒体教学课件,丰富网上教学资源,充分利用英语教学网站与网页。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2021,(19):170-171
高校英语教学的开展,一直存在"哑巴英语"的问题。基于这种认识,本文对交际英语教学模式展开了分析,然后对该模式在高校英语教学中运用将要面临的挑战进行了探讨,最后从传递交际概念、创新教学方法和加强文化交流三方面提出了应对措施,为关注这一话题的人们提供参考。 相似文献
16.
论英语教学中的交际教学法 总被引：1，自引：0，他引：1
郭伟华 《湖北函授大学学报》2004,17(3):48-50
自从"外语交际教学法"问世以来,它就备受外语老师的青睐。交际教学法所具有的丰富的理论来源使 它在英语课堂上能够展示出充分的优势。通过本文,笔者对交际教学法在英语课堂上的运用及其所带来的启示作 出了更深刻的阐述。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2016,(1):173-174
随着全球化进程的日益加剧,中国的发展离不开与世界其他国家的交流与合作。大学英语教学肩负着培养各专业优秀英语人才的重要使命。在大学英语教学中应当把培养学生英语语言应用技能与跨文化交际能力有机融合,为国家建设培养出在国际交流中精通英语的各专业人才。 相似文献
18.
孙艳 《上海海事大学学报》2001,22(2):86-88
新时期的英语教学在教学理论研究、教学辅助工具和教学培养目标上有了新的发展。教学理论研究实现了五个转变从客体逐渐过渡到主体；从单学科理论支持发展到多学科理论支持、从侧重教语言的形式到侧重教语言的意义和功能；在高年级从语言技能教学转向内容教学、从劳动密集型教学转向高科技密集型教学。教学辅助工具拓展到多媒体教学，并以计算机辅助教学为代表。计算机教学既有长处，又有短处，并不能完全替代教师。英语专业教学培养目标首次被定位在培养复合型人才上。练好扎实的基本功是培养复合型人才的关键。 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2015,(22):166-167
随着我国经济的发展,英语作为一种国际交流工具,在社会中扮演着越来越重要的角色。在大学英语教学中,普遍存在着中介语的"石化"现象。石化现象从形式上分为个体石化和群体石化;从性质上分为暂时性石化和永久性石化。为减少"石化"现象的发生,教师应采取一些有效的教学策略,如明确教学目的、增加课堂语言的输入、提高学生的语言交际能力以及增加对英美文化的了解,以期达到避免学生外语能力的石化。 相似文献
20.
王丽 《承德职业学院学报》2006,11(2):32-34
语言与文化之间既有共同之处,又各有特点。文化的不同常常导致语言的不同。因此,英语教学不仅仅意味着语音、词汇和语法的教学,还应包含文化传播。文化教学是英语语言教学中不可忽视的一个重要方面。 相似文献