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群众文化活动在道德教育中以独特的方式吸引着广大参与者,具有其它教育方式所不能替代的作用:群众文化活运是公民道德建设的载体,群众文化的社会功能对公民道德建设起推动作用. 相似文献
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刘东 《湖北函授大学学报》2015,(6):102-103
核心价值观奠定了国家制度的道义基础,决定着一个社会的主导价值。社会主义核心价值观的培育是一个逐步积累、达成共识的过程,它的培育路径是多元的。本文从公民道德建设与社会主义核心价值观的关系入手,提出了以公民道德建设为抓手,积极培育和践行社会主义核心价值观的路径。 相似文献
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何永胜 《湖北函授大学学报》2002,(2)
本文从汲取我国优良道德传统的精华入手,分析了我国社会目前存在的道德不彰的各种弊端,尤其是官德不良对社会所造成的种种负面影响。作者认为要全面落实《公民道德建设实施纲要》,就必须努力学习和认真实践克明俊德、以尽为本、立身为正、明道善策、举贤任能和教而后刑的德治思想。真正促进学校落实治学之德、育人之德、用人之德和理财主德,以此带动社会公民道德的全面建设。 相似文献
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李萍 《玉溪师范学院学报》2007,23(1):10-16
社会信任不同于个人信任,它表现为社会成员间的网络和对共同准则的遵守。构建社会信任的基础来自民间的自发组织、传统文化的延续等,推动社会信任将为公民道德建设创设良好平台。 相似文献
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康灵姝 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(5):41-43
社会转型时期青少年道德建设面临着社会体制不健全 ,道德评价失范 ,价值取向紊乱 ,道德教育扭曲变形 ,社会文化传导的偏失。认识和解决这些问题 ,应该从公民道德建设入手 ,在青少年道德教育的知行上下功夫 ,加强社会道德法律化建设 ,积极借鉴外国成功经验 ,使我国青少年道德符合现代社会发展的要求。 相似文献
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简析和谐社会中公民道德建设的重点 总被引：1，自引：0，他引：1
刘卫琴 《扬州教育学院学报》2008,26(1):25-29
公民道德建设不但是和谐社会的必要内容和重要标志,而且是构建和谐社会的有力保障。公民道德建设必须重点立足于弘扬公民以明荣知辱为基础的道德自律精神,激发公民以诚信为核心的道德责任意识,启发公民以仁爱互助为灵魂的公益觉悟。只有着眼于人的内心塑造,公民道德建设才能行之有效。 相似文献
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大学生的公民道德状况从总体上看是积极、向上的,但由于多种因素的影响,也还存在着不少问题。当前大学生公民道德教育效果不甚理想的根本原因在于公民道德教育长期定位于道德的社会功能的教育,忽略了道德的个体功能对大学生现实生活的关注;同时道德的个体功能的作用存在自身的局限性。因此,以道德的个体功能为切入点,做到道德的个体功能和社会功能的有机结合,是提高大学生公民道德教育实际效果的根本对策。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2015,(20):33-35
当前中国社会剧烈转型,引发了社会规范和价值观念的冲突,导致部分公民信仰危机、价值缺失、道德滑坡,我国大学生在公民道德方面也出现了不少问题。从社会转型的角度,审视当前大学生公民道德现状及问题,剖析和探究大学生公民道德缺失的影响因素,以期为大学生公民道德教育提供借鉴。 相似文献
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雷刚 《武汉市教育科学研究院学报》2007,(2)
新加坡是一个公认的经济发展、社会稳定、国民文明程度较高的发达国家。新加坡有今天的成就很大程度得益于他们较成功的公民道德教育。借鉴新加坡成功的中学公民道德教育经验,针对我国目前中学公民道德教育存在的缺失,特提出加强我国中学公民道德教育的相关建议。 相似文献
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李奇 《辽宁信息职业技术教育》2006,(2)
中央关于《公民道德建设实施纲要》中指出"提高公民道德素质,教育是基础"。"学校是进行系统道德教育的重要阵地。"突出强调了"教育"和"学校"在公民道德建设中的特殊地位和作用。加强中学生思想道德教育,夯实中学生思想道德根基,培养"四有" 新人,是学校和中学教育工作者落实江泽民同志"三个代表"的要求,认真贯彻执行《纲 相似文献
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燕维英 《广州广播电视大学学报》2002,2(4):32-35
对文化遗产的扬弃即是对现代文明的发展。充分利用和发展儒家文化中优秀的思想和理论 ,为我们目前所进行的公民道德建设服务 ,是我们不应该回避也无法回避的课题。本文阐述了儒家思想中具有现实借鉴价值的观点和理念 ,论证了儒家思想对当代公民道德建设的重要意义 相似文献
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刘琼 《湖北函授大学学报》2003,(4)
新时期公民道德建设体系的建构至关重要。通过公民道德体系的建设,使社会主义市场经济有一个良好氛围,才能顺利实现第三步战略目标。因此,必须加强“三德”建设,将当代法制与适应社会主义市场经济的道德体系相结合,德法并举,以法护德。 相似文献
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《吕梁教育学院学报》2007,(3)
我们国家正处在大变革大发展的时代,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强,价值取向呈现多样化的趋势,道德观念呈现复杂多变的特征。人民群众深情呼唤着、期待着良好的道德风尚。党的十七大报告指出,要大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想,以增强诚信意识为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,发挥道德模范榜样作用,引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。这是我国公民道德建设的新机遇,也是我国公民道德建设面对的新挑战。我们更加需要褒扬道德模范,弘扬社会正气,树立道德新风,以社会主义的主流道德价值观引领社会道德风尚,促进和谐社会建设。 相似文献
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诚信作为人类社会文明始终追求的美德之一,在面对全球化,全面建设小康社会的新阶段,已成为我国公民道德的一个基本规范。随着时代的全面进步,诚信的价值也应当而且必然由个人美德范畴超越到社会运行规则,从人性理念的追求走向制度公设范畴。 相似文献
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赵克平 《黑龙江生态工程职业学院学报》2002,4(2):35-38
社会主义道德建设是一个与时俱进的过程，落实《公民道德建设实施纲要》，重在创新。道德理论创新是基础，道德规范体系创新是切入点，道德活动方式体系的创新是关键，道德教育内容的创新是核心，道德社会调控机制创新是保障。 相似文献
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张伟 《吕梁教育学院学报》2015,(2):7-9
随着实现中华民族复兴之路的推进,公民道德素质已成为社会发展的重要保障。高职大学生作为社会主义建设未来的接班人,提升其公民道德素质,使之具有时代责任感是高职院校公民道德教育根本所在。解决这一问题不能完全依靠传统的教育所能完成的,它更需要从多方面入手,以全面提升高职大学生公民道德素质。 相似文献
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张丽君 《武汉市教育科学研究院学报》2007,(2)
新加坡是一个以华人为主的多元种族社会,和我国有着相似的文化根基,两国在现代化进程中都遇到了东西方文化的冲突和矛盾,但新加坡通过公民道德教育,较为成功地解决了传统伦理道德与现代化的关系。通过比较分析中新中小学公民道德教育的异同,对切实提高我国公民道德教育的实效或许有一定的借鉴价值。 相似文献