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曹津源 《中学语文教学参考(初中生版)》2007,(9):61-62
2007年中考作文命题出现了开放度较大的话题作文有所减少、全命题半命题作文明显增多的新趋向，“开放中的限制，限制在开放中”的命题日见其多，因审题偏差而出现失误的作文也随之增加。总结这些失误作文的类型并剖析其原因，有着不可忽视的指导意义。 相似文献
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曾丽红 《初中生学习(中考新概念)》2008,(4)
透视2007年中考作文,我们不难看出,开放中的限制,限制在开放中的命题日见增多,因审题偏差而出现失误的作文也随之增加。因此,总结这些作文审题失误 相似文献
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问题综述
中考作文命题降低“门槛”是发展趋势,但这决不意味着可以无视“门槛”。近两年“开放中的限制,限制在开放中”的命题日见其多,因审题偏差而出现失误的作文也随之增加。这方面常见的失误有： 相似文献
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曹津源 《初中生世界(初三物理版)》2008,(Z3):29-31
2007年的中考作文,"开放中的限制,限制在开放中"的命题日见其多,因审题偏差而出现失误的作文也随之增加,这一新情况值得我们重视并加以研究。 相似文献
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2007年中考作文命题出现了话题作文有所减少、全命题半命题作文明显增多的新趋向，因审题偏差而出现失误的作文也随之增加。总结这些失误作文的类型并剖析其原因，有着不可忽视的指导意义。 相似文献
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曹津源 《作文成功之路(高中版)》2008,(4):23-25
2007年中考开放度较大的话题作文有所减少,全命题、半命题作文明显增多,"开放中有限制,限制在开放中"的命题日见增多,而在作文中,因审题偏 相似文献
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从1999年到2005年。话题作文作为高考作文唯一的命题形式，已经走过了七个年头。回顾这种命题形式的出现，命题者的“开放”初衷是非常明显的。在话题作文出现之前。高考作文的主角是限定文题、文体的全命题作文和注重审题立意、讲究“引、议、联、结”的“供料作文”，它们因为有内容和形式上的诸多限制。不利于考生写作能力的发挥。话题作文以其对种种限制的突破顺应了当前素质教育的形势，也丰富了作文命题的形式。人们认为，话题作文最大的特点和优势就在于“开放”。 相似文献
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话题作文因其相对开放与自由而受到命题者的青睐,得以在各类语文试卷上频频亮相,其势方兴未艾。正是由于话题作文“限制少、有话说”,学生作文常常显得内容空洞、结构随意、文意散漫,往往给人以泛泛而谈四不像之感。如何才能将话题作文写准、写实、写细呢？ 相似文献
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话题作文从1999年高考那一刻算起，进入高中学生，特别是高三学生的视野中已有五年之久了。现在学生们大多都知道话题作文的特征就是：文体开放、立意开放，命题限制少。也知道考查这种作文的意义：有利于拓展考生思维，有利于高校选拔人才，有利于中学的素质教育。但写起来却常常与 相似文献
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高凤君 《中学语文(读写新空间)》2007,(12):33-35
近两年高考，材料作文在沉寂数年后，出现在全国Ⅰ、Ⅱ卷中。根据高考命题保持稳定、三年一小变的规律．各地加强了材料作文的写作训练。但是．由于写惯了话题作文，考生对材料作文写作适应较慢，内容上呈现了很多问题．成为制约学生作文成绩的瓶颈。在材料作文训练中，认真分析内容上的失误．诊断病因．对症下药，对于考生提高作文能力是很有帮助的。下面结合一道材料作文命题．对写作时内容上的四种常见病作简要分析，以引起注意。 相似文献
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王一民 《中学语文(读写新空间)》2001,(10):43-44
前些年,各类语文考试,作文命题存在随意性和强制性,限制了学生思维和想象空间;特别是有些命题作文没有认真考虑面向学生心理实际和生活实际,导致学生作文平庸、雷同。随着时代的发展,近两年全国高考和各地中考作文有很大程度的改革,出现不少好文题。例如,今年黄冈市中考作文命题,敢于直面学生多彩生活,挣脱一元化思维模式,命题不受文体限制和强制性条件限制,让每个学生有话可说,有情可抒,有材料可选。我在组织武穴市中考语文阅卷时,发现不少如行云流水、奇思妙想的好文章。特别值得赞许的是这些佳作奇葩不是一种开放形式,而是万紫千红、争奇斗艳。现从黄冈武穴市考 相似文献
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高考作文命题中的材料作文在占据了长达十数年的时间后，于1998年开始，其命题思路发生了重大变化，出现了一种新的作文形式——话题作文。这是一种用一段提示语限制范围的命题形式。它围绕一个话题，启发思考，激发想像，让学生广泛展开联想，可记叙、描写，亦可议论、抒情，万事万物，都可以作为话题，文体不限，内容不限。 相似文献
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廖艺挺 《中学语文(读写新空间)》2007,(7):121-122
一、新的命题形式应运而生
1999年以后．高考作文开始采用话题作文的形式。由于话题作文具有自定立意、自定文体、自定标题的开放优势，所以近几年来一直受到命题者的青睐。但是最近两年。又出现了一种新的作文样式。比如2006年的全国卷（乙卷）作文试题： 相似文献
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曹津源 《中学语文(读写新空间)》2006,(11):57-59
半命题作文介于话题作文与全命题作文之间．既有所限制叉不失开放，在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地．“把风筝放飞在蓝天下”就是对半命题作文生动恰当的评价。半命题形式既便于考生放飞个性的风筝。又能较好地避免宿构和猜题押题，还便于教师客观公正地评分。近两年来越来越受到命题者的青睐。据笔者初步统计。2006年中考作文半命题占26．7％．其占比超过全命题和材料作文．紧随话题作文（占比36．9％）之后．表现出“欲与天公试比高”的紧逼气势。所以，研究2006年中考作文半命题形式这只“风筝”的新特点和放飞艺术。十分重要。 相似文献
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继1999年“话题作文”初试,2000年高考作文命题实质是“话题作文”三试了——春招是二试。“话题作文”由材料作文中脱颖而出,成为一种独立题型。材料作文立意常呈定向性,而话题作文立意则呈辐射状;材料作文文体常受限制,话题作文淡化文体要求,形式可多种多样;材料作文行文往往需复述或摘引或点明原材料,话题作文只需与话题有关,无需与原材料直接挂钩;材料作文对考生思维限制多于开放,话题作文对考生思维则开放多于限制,为考生根据自己的生活经验、感受和理解,展开联想与想象,提供了广阔的思维空间。 相似文献