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有一篇介绍美国小学的一堂阅读课的文章,引发了我们对当前我国正在进行的新课程改革的一些思考。下面边照录原文,边进行简要评析。[原文]上课铃响了,孩子们跑入教室,这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。 相似文献
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《国际商务》课程是国际贸易专业和国际商务专业的核心课程之一。文章以美国阿尔弗莱德大学商学院为例,分析了《国际商务》课程教学的特点,并据此总结了美国商学院《国际商务》课程教学对国内高校《国际商务》课程教学的启示,以期增强国内高校《国际商务》课程教学的有效性。 相似文献
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一、检查复习1.同学们,这节课我们继续研究《山谷中的谜底》。(学生齐读课题)【反思】改为学习《山谷中的谜底》的写作方法更明确,此提法让人误以为是阅读课,听下去才明白,其实是阅读课的延伸——作文课。 相似文献
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《国际商务单证》是国际商务专业的专业选修课程,具有专业性、实践性和操作性都比较强的特色。传统的课堂教学存在重理论、轻实践的问题,无法满足"入世"以来我国企业对应用型和技能型国际商务人才日益增长的实际需求。在《国际商务单证》课堂教学过程中,直观教学法、任务驱动教学法、项目导向型教学法等多种教学方法的综合运用,有利于引发学生的学习兴趣、提高学习的积极性和主动性、培养出拥有外贸制单专业技能的应用型国际商务人才。 相似文献
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有一篇介绍美国小学的一堂阅读课的文章,引发了我们对当前我国正在进行的新课程改革的一些思考。下面边照录原文,边进行简要评析。[原文]上课铃响了,孩子们跑入教室,这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。孩子很快讲完了,老师对他表 相似文献
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《外贸英语》是高职国际商务专业学生的专业英语课,结合高等职业教育的培养目标和国际商务专业的特点,从转变教师观念、提高教师素质、选编教材和补充资料、运用交际教学法进行课堂教学等三方面阐述了如何进行高职《外贸英语》教学。 相似文献
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徐冉 《河南广播电视大学学报》2011,24(2):106-108
随着世界各国、各地区之间商务往来的不断增多,我国各类企业所面临的国际商务环境、国际商务活动的竞争也就越来越激烈。以《国际商务谈判》课程的性质和双语教学的概念作为出发点,对《国际商务谈判》这门课程双语教学的目标定位、方法选用、评价体系建立等方面进行阐释,目的是让人们对《国际商务谈判》这门课程进行双语教学的理解,增强信心。 相似文献
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陈萍 《湖北广播电视大学学报》2011,31(4):37-38
随着我国经济的迅速发展,国家不仅需要专业人才,更需要高素质的应用型人才。国际商务谈判是培养学生商务专业技能,提高国际商务专业理论水平和应用能力的课程。然而,综合性与应用性较强的《国际商务谈判》课程如何能使自学能力较弱的高职学生充分吸收枯燥单调的谈判理论知识并在实践操作中脱颖而出,从而培养高职学生的专业基础知识和实践操作能力是高职《国际商务谈判》课程教师一直探讨的问题。本文将从建构主义教学原则入手,探讨其在《国际商务谈判》课程中应用。 相似文献
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上海市浦明师范附小校长贾志敏是我国小语界很有影响的一位特级教师，今年5月9日应邀到我区南宁市为来自全区各地的二千余小学语文教师讲学和作课。他所上的两节阅读教学课和两节作文指导课可谓一脉相承、珠朕璧合，真正体现了”阅读课要读写结合，写作课要写读结合”的教学要求。现就贾志敏老师所上的阅读课《镇定的女主人》进行欣赏性简评，由于教者使用的是上海S版三年级教材，为便于未能临场观摩的教师阅读理解，现附该课原文及教学简案如下：上海小学语文S版教材第五册18镇定的女主人一天，有一位女主人请客。大家围着桌子坐着，一边… 相似文献
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随着经济全球化和区域化的不断发展,我国对外商务活动不断增加,国际商务人才缺口也逐渐扩大。国际经济形势的变化和国际商务竞争的加剧,也使得我国对国际商务人才的要求越来越高。论文将结合北京工业大学国际商务专业学生培养的实际情况和当前经济形势对该专业人才的要求,从课程设置、教学资源、教学方法这几个方面探索国际商务硕士人才的培养。 相似文献
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汪萍 《黄冈师范学院学报》2012,32(2):131-133
《新课标》对阅读课教学提出了更加个性化的要求,巴班斯基的教法最优化理论给阅读课教学提供了一个新的思路,对所有教学资源系统的优化整合将是解决阅读课教学问题的有效途径之一.本文结合最优化理论,对英语阅读课教法进行切实可行的最优化探索. 相似文献
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国际商务在我国是一个较新的专业,目前该专业的专业定位与专业建设思路还不够清晰。根据我国国际商务专业的实际情况,结合全球经济一体化对国际商务人才的要求,国际商务专业建设应当明确定位,突破以国际经济与贸易专业为q-心的建设思路。在人才培养方面注重国际贸易、国际投资、国际市场营销、国际企业管理、跨文化交流等综合应用能力。 相似文献
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商务英语专业《国际市场营销》课程中双语教学的必要性及可行性 总被引：1，自引：0，他引：1
关键 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(5):196-197
商务英语专业是以培养具有比较扎实的英语语言基础、同时又熟悉国际贸易及商务知识的复合型人材为培养目标。《国际市场营销》是一门国际商务专业的必修专业课，是以市场营销学的理论作为基础，指导企业进军国际市场的课程。因此，在商务英语专业的学生中应用双语教学教授《国际市场营销》是十分必要的。而如何展开双语教学、中英文教学如何有效结合是摆在教师面前的一个课题，本文则根据自己的教学实践提出自己的看法和相应对策。 相似文献
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针对我国工科院校国际经贸专业课程体系的现状,结合在工科院校国际经贸专业国际商务模拟实验课程设置的必要性,提出国际商务模拟实验课程的建设思路,并探讨国际商务模拟实验课程建设的实施方案,以期进一步完善国际经贸专业的课程体系. 相似文献
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职业教育的培养目标是高素质的技能型人才,强调实践与理论一体化,以需求与应用为前提,强调学生间合作与交流,通过知识和技能的建构培养学生的能力。本文从高职国际商务专业人才培养方案出发,针对国际商务专业的《商务英语听说》课程教学中存在的问题,分析了行动导向教学法实施的可行性,并结合课程的特点和国际商务专业学生的实际提出了行动导向教学实施的思路。 相似文献
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随着全球化商务活动程度的加深,国际商务人才越来越受到重视,相应的《国际商务》课程的教学研究就十分必要。创新性、复合型、实践性的国际商务人才是当今社会所需要的。在课程实施的过程中采用双语教学,注重学生实践能力的培养,充分利用外国资源来更好地培养国际商务人才。 相似文献
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在TOPCARES-CDIO教育教学改革的指引下,大连东软信息学院日语系结合本专业学生的特点,制定出培养以就业为导向的应用型商务日语人才这一人才培养目标.作为核心主干课的《商务基础日语》课程,承担着培养应用型商务日语人才和提高学生日语国际能力测试过级率的双重使命. 相似文献
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国际商务人才培养模式的探索与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
国际市场竞争的实质是人才的竞争。随着中国“入世”,市场对既能洞察国际市场形势和了解市场规律,又能按国际市场惯例和WTO游戏规则办事的德才兼备的国际商务人才的需求越来越大。而我国现有的国际经贸人才培养体系远远不能满足市场的要求。本文从我校国际商务专业设置的具体实践出发,对我国法商结合的国际商务人才培养模式进行了探讨,以期达到抛砖引玉的作用。 相似文献
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《商务现场口译》是为高职高专商务英语专业高年级学生开设的一门核心专业课程,目的在于培养通晓商务知识,熟悉国际商务环境,并掌握一定口译技巧的复合型商务人才。与其他专业课程相比,《商务现场口译》更注重实践性和操作性,采用情境教学法有利于本门课程实践教学的顺利开展和应用。 相似文献
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《国际商务文化与礼仪》课程是高职国际商务类学生一门必修的专业基础课程,对本课程教学的科学合理设计是本课程进行成功教学的关键所在。 相似文献