共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
文化素质是素质教育的重要内容.高职学生文化素质先天不足,高职院校文化素质教育薄弱.注重文化素质教育课程设置、加强校园文化建设、提高教师文化素养等是提高高职学生文化素质的主要途径. 相似文献
2.
3.
汪建家 《铜陵职业技术学院学报》2013,(3):5-6,10
在高职院校的专业教学过程中渗透文化素质教育是实施素质教育的重要途径,但高职院校对培养目标定位不准、文化素质教育师资缺乏以及高职院校生源质量较低,导致文化素质教育实际效果不佳。学校的高度重视、教师综合素质的提高、学生的积极主动是高职院校成功进行文化素质教育的三项主要因素。 相似文献
4.
汪建家 《青岛职业技术学院学报》2013,(5)
在高职院校的专业教学过程中渗透文化素质教育是实施素质教育的重要途径,但一些高职院校对培养目标理解狭隘,文化素质教育师资缺乏,生源质量较低,这些问题导致文化素质教育实际效果不佳。学校的高度重视、教师综合素质的提高、学生积极主动地学习是高职院校成功进行文化素质教育的三项主要因素。 相似文献
5.
师范教育是师资力量不断增强的源泉，其文化素质教育发展状况如何直接关系到我国教育的质量，关系到青少年的素质和整个民族素质的发展，重视并培养大学生文化素质在高等师范院校已经形成了共识，但是，文化素质教育一般是针对普通教育学生，成人教育理科师范生的文化素质教育没有受到足够重视，所以加强对成人教育理科师范生的文化素质教育意义深远。 相似文献
6.
人文素质教育课程构建是提高高职学生文化素质,培养人文精神的重要途径。农业高职院校要根据高职教育培养目标,明确人文素质教育的目的,确立人文课程模块,加强校本教材建设,突出职业特色,改进教学方法手段,加强师资培训,全面、立体化构建人文教育的知识体系。 相似文献
7.
唐师平 《吉林广播电视大学学报》2013,(9):32-33
在推进文化素质教育课程计划的过程中,高职院校对文化素质教育课程重视不够、课程内容贫乏、师资力量薄弱等问题突出;高职院校健全领导机制是文化素质教育课程改革的前提,丰富精品课程是文化素质教育课程改革的基础,大力培养师资力量是文化素质教育课程改革的关键。 相似文献
8.
本文结合中医药院校大学生创业以及大学生创业教育的现状,分析了影响中医药院校大学生创业及创业教育的因素,提出了扩大创业教育的宣传力度、重视学生创业能力的培养、完善创业教育课程系统、注重创业教育实践基地建设、培养学生创业的良好心态,加强创业教育队伍师资队伍建设等几方面提出建议,旨在完善大学生创业教育系统,为大学生实现成功创业提供服务和保障. 相似文献
9.
创新创业教育在高职院校相继开展,但成效并不尽如人意。目前高职院校的创新创业教育存在认识不到位,师资力量薄弱,课程设置、教材配备及教学方法不合理,实践平台建设不完善等问题。对此进行深刻反思,文章提出要提高对创新创业教育的认识,完善课程体系,加强师资队伍建设,注重培养学生的创新精神。 相似文献
10.
11.
经济全球化下西方意识、互联网负面信息、价值多元化、师资建设不足等是影响高职大学生思想政治教育的关键因素。对此,可通过加强爱国主义教育,防止脱离国情的盲目崇洋媚外;强化网络监管与引导,教会学生正确对待和运用网络工具;注重核心价值观教育,用核心价值观统领全局;端正教育宗旨与办学理念,以学生为本促进发展;加强师资建设,紧跟时代发展步伐等对策来提升高职院校思想政治教育成效。 相似文献
12.
高职院校艺术设计类学生有其自身的特点，如何加强这类学生的文化素质教育，构建特色的文化素质教育体系，是我们多年来一直在苦苦探索的课题。本文通过对高职院校艺术设计类学生文化素质状况的调查、分析，提出了加强这类学生文化素质教育的几种模式与对策。 相似文献
13.
当前部分高职院校的文化素质教育实践让缺乏系统性设计,使文化素质教育未能够达到理想预期,表现在边缘化的价值取向依然存在、课程设置与实施的系统性较差、知识取向的课程内容偏离学生的实际需要、教学方式单一未能激发学生兴趣。成都航空职业技术学院在文化素质教育方面努力探索、卓有成效:一是端正高职院校文化素质教育的价值取向;二是加强文化素质教育的师资队伍建设;三是以学生为中心完善课程设置与丰富教学方式;四是优化文化素质教育的校园环境;五是增强网络学习平台的应用与管理。 相似文献
14.
15.
新建地方本科院校加强文化素质教育探析 总被引：2，自引：0，他引：2
张惠典 《黑龙江教育学院学报》2009,28(12):61-63
大学生文化素质教育是高等学校素质教育的重要组成部分,在高校培养适应21世纪需要的应用型人才方面具有十分重要的现实意义。在阐述新建地方本科院校加强大学生文化素质教育的重要意义的基础上,从人才培养模式改革、师资队伍建设、校园人文环境建设及社会实践活动等方面提出新建地方本科院校加强文化素质教育的有效途径。 相似文献
16.
课程建设是文化素质教育的主要途径。经过几年建设，已经取得显著成绩，但也存在课程设置不够规范、缺乏文化含量、教学质量不高、学生对文化素质教育的认识不够等问题。本文认为，要提高文化素质教育课程的文化内涵，应当从更新育观念、健全制度、培育精品、强化内涵、加强师资等方面努力。 相似文献
17.
本文阐述了文化素质教育的内涵,分析了高职院校文化素质教育的现状,并对如何加强高职学生的文化素质教育进行了探讨。 相似文献
18.
教师进修院校作为中学教师继续教育的基地,其师资文化素质决定着继续教育质量的高低.本文就如何加强继续教育师资队伍建设进行探讨. 相似文献
19.
成安霞 《晋城职业技术学院学报》2012,5(2):10-11,53
高职教育注重培养学生的实践能力,本课题通过在专业建设、课程设置、师资培训及课堂教学方面的调查分析,阐述了提高高职院校学生创新意识及实践能力的一些具体做法。 相似文献
20.
教师进修院校作为中学教师继续教育的基地，其师资文化素质决定着继续教育质量的高低。本文就如何加强继续教育师资队伍建设进行探讨。 相似文献