首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 281 毫秒
1.
廖敏 《华章》2013,(19)
通过自己在学习绘画的过程中不断的认识艺术,这也许是我的成长经历在艺术上的体现,反过来通过对艺术的学习改变了我的成长经历。这样的关系是何等的奇妙,我因艺术改变了性格,我通过艺术了解了自我,艺术让我了解了很多自然宇宙的现象,成长的环境和经历又不断的让我对艺术的本质产生新的思考。这样的事情似乎一切都安排好了,但又像是偶然。对于艺术的问题,我现在的体会就是,艺术就是一种“信仰”、一种寄托,它是人的一种表达方式,它和心灵的关系是非常的密切的,几乎相辅相成。同时也是思想外化为一种形式的表现。  相似文献   

2.
追寻大美,以一种大视野大思维大格局大气象的巨人胸怀,推动着中华民族五千年文化的发展,使美学成为新时代的艺术思想。她是将中国绘画艺术推向新高度的奠基理论,作为一个当代画家,我被这种艺术思想深深打动了,他以一种前所未有的艺术形式,悄悄地改变着我,并激励和指导我的艺术生涯走进更深的领域。  相似文献   

3.
从教十多年来,作为一个音乐教师,我一直把唱歌庄严地看作一门艺术。对于小学的孩子,我一直努力让他们接受这门艺术。那么如何才能激发他们想唱歌的愿望,我认为这是艺术的艺术。小学生生活经历虽然少,没成年人那么多生活经验,  相似文献   

4.
徐海贝 《辅导员》2010,(9):54-54
艺术离我们并不遥远,艺术就在我们身边。它可以是一首歌、一幅画,也可以是一件不起眼的小工艺品。我曾画过一幅画,它被我称为另类艺术。  相似文献   

5.
有人一听说艺术生,直接反映于大脑的就是那些桀骜不驯、有个性、身穿奇装异服的学生。之前,我也是这样认为。但当我真正和他们相处之后,我才发现,艺术生并不“奇异”,他们也是一群可爱又可气的学生。但怎样与他们相处,这是一门艺术。  相似文献   

6.
王丽 《早期教育》2011,(7):27-29
如何将科学与艺术进行整合,使之交相呼应,相得益彰?我园立足园本教研,通过每周一次班级实践式特色课程、每月一次小组讨论式教学研讨、双月一次全园参与式沙龙论坛,努力寻找“科学和艺术”的结合点,使幼儿热爱科学、喜爱艺术,在艺术活动中了解科学、运用科学,在科学活动中体现艺术、感受艺术,彰显我园的科艺特色教育。  相似文献   

7.
卢颖 《课外阅读》2011,(9):263-263
记得本学期的一节美术课上我问过学生一个问题:“你们喜欢美术吗?”很多同学都说我很喜欢美术。我又问到:“美术的表现形式多种多样,有国画、动画、油画、版画等你们最喜欢那些。”几乎百分之八十的学生都说喜欢动画。我又问到:“有谁喜欢中国传统艺术?比如:国画、年画、脸谱等艺术.”全班30个同学几乎没有一人说喜欢。这让我觉得非常担。艺术需要个性,现在对学生而言他们看到接触到最多的要算媒体艺术,在媒体艺术中动面对现在的孩子影响最大,然而媒体艺术只不过是艺术门类中很少的一部分。纵观我们国家上下五千年悠久灿烂的历史。  相似文献   

8.
简而言之,文学即表达人们精神世界的一门艺术。不过对于我这种普通人,自然不明白什么是艺术。我的文学只是浮在大海表层的一层东西,只是表达我喜怒哀乐的一种方式。文学这个字眼对我而言太大,与其说我与文学的关系,不如说是我与我的精神世界的关系。小时候喜欢看书,但长大后总是心有余而力不足,以至于我开始  相似文献   

9.
艺术素养是人的一种资质和禀赋,是超越技艺、技能层面的。艺术教育只有深入到艺术的文化层面(而不仅局限于知识层面),才能使学生获得真正的艺术素养。艺术是一种文化,艺术究竟能否从根本上改变一个入,使其变得更有力量和精神涵养呢?汉字学习可以使人在获得言语训练的同时,寻得丰富的思想和精神。艺术学习,又将对于一个人的生命和精神成长给予怎样的影响和润泽?借此,我以一种更加审慎、审美的姿态,构筑我的文化课堂。下面,我就义务教育六年制小学美术《字的联想》一课进行教学反思,谈如何在艺术教学中寻找文化的张力。  相似文献   

10.
李瑛的《我骄傲,我是一棵树》是一首托物言志的佳作,诗人所深情吟咏的“一棵树”具有鲜明的象征意义。诗人以“一棵树”为母体,成功地塑造了一个献身人类事业的崇高伟大的艺术形象。诗歌是形象的艺术,诗的形象(尤其是抒情诗的形象)的实现总是与艺术想象分不开的。艺术想象是由一个形象而创造新的形象的艺术方法。《我骄傲,我是一棵树》这首诗中,“一棵树”的象征意义即新的形象的实现,亦是诗人借助于树的形象和特点进行艺术想象的结果。艺术想象作为一种方法,从宏观上决定了一首诗或一篇文章的美学取向,而要实现一个形象到另一个形象的转化,还有赖于多种艺术手法的积极参与。  相似文献   

11.
互动平台     
《班主任》2014,(5):50-50
如果说班级管理是一门艺术,那么《班主任》就是这门艺术的灵魂。高尚的灵魂塑造出高超的艺术,《班主任》犹如翼下之风,载我扶摇直上;犹如灯塔之辉,引我扬帆起航!  相似文献   

12.
艺术魂     
我作了一名旅游者,我曾问上天:“艺术是什么。”他告诉我:“艺术是独特的情调、深深的意境以及丰富的思想的集合。”我仍然不大明白。走进了艺术,我发现了她是一个十分奇妙的东西,它拥有着一百个与众不同的基调,几个基调的浓缩成了艺术最独特的地方。我的心顿时被撵到物质的世界,我的思想霎时被凝固了,在艺术的面前,我心悦诚服了,我真正地领会到了什么才是天堂,一种和谐的美感陶冶了我的情操,我的全身仿佛被固定住了。我想盯着看它,但出于好奇,我也宁愿转过头,拼命地转,恨不得一下子把她们都给吞噬了,我迫不及待了,只因为她太精彩了!人类智…  相似文献   

13.
正杨先生应邀来我校讲座。他的讲座既令人哗然捧腹,又令人泫然垂泪。老先生一登台,就尖着嗓子模仿一个孩子的口气说道:"杨老师,您别给我们讲什么艺术了,我们又不想吃艺术这碗饭,高考也不能指着艺术加分。"杨先生接着说:"同学,你先别一棍子把我这艺术打死,先听我讲个跟艺术有关的故事吧。"我高中毕业后回乡劳动,生产队分配给我的任务是养猪。我分管  相似文献   

14.
Vivienne  Liu  刘雪 《英语沙龙》2009,(7):40-42
我上六年级时,星期三是一周中我最喜欢的一天。原因有好几条。 第一,每周三我在学校有三项额外工作:图书馆小助手、艺术天使和艺术大使。这几项额外工作很特殊,只有为数不多的几个同学得到了,而我是幸运儿之一。  相似文献   

15.
教育是一种艺术——爱的艺术。在教育事业中,我一直信奉“爱”,也一直用“爱”对待和感化我的学生。  相似文献   

16.
李燕杰 《教育艺术》2009,(11):19-19
我爱艺术,尽管我不是艺术家。艺术也爱我,它帮我走向更高的精神境界。艺术又是相通的。人类文明在薪火传承中离不开艺术。  相似文献   

17.
艺术与美、一方面是紧密联系在一起,一方面又很大不同,比如“丑“,有美的丑,也有丑的美,但它们都是艺术的一部分,探索一下这类问题.我觉得,我想从艺术概念的基本层次入手,清理、概括一下自己的有关想法.探讨艺术起源,艺术创作,艺术家,艺术风格艺术价值以及艺术形式.  相似文献   

18.
我爱艺术,所以我来到烟台艺校;我爱表演,所以我来到影视表演科。是这个“爱”字让我踏上了追求艺术的道路。 当我拖着行李,远离家乡来到这个向往已久的艺术殿堂时,我感觉自己像一只蝴蝶,我的心在飞翔,我在这个神圣的地方自由地挥动着自己还很稚嫩的翅膀,但我的[第一段]  相似文献   

19.
明星梦     
《高中生之友》2011,(5):44-44
卓玛: 我很羡慕你,因为有那么多人认识你,而我是一个默默无闻的中学生。我喜欢艺术,总希望有一天在路上被一位知名导演相中,可以上电视,然后踏上艺术之路,可是命运总是和我开玩笑,  相似文献   

20.
我永远相信表扬是教育的一剂灵丹妙药。表扬不仅仅是一种技术,更是一门艺术。艺术的生命力在于创新,所以表扬艺术应该推陈出新,与时俱进,大胆地将时代元素融入其中。唯有如此,才能永葆表扬艺术独特的教育生命力。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号