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高职院校的各个专业均开设公共英语课程,参加英语学习的学生人数众多,可实际学生的学习效果很不理想,如何提高公共英语的教学质量,尽可能地提高学生的英语实际应用能力,是摆在各高职院校英语教师面前的一个不容回避的重要课题,本文通过对现阶段高职院校英语教学的分析,提出了改革英语教学方式,构建新型的高职公共英语教学模式的构想。 相似文献
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我国高职院校的公共英语教学大多数都存在学生英语基础差、讲学方式单一、对学生的培养方向不确定等问题。如何对英语教学模式进行有针对性的改革,提高学生学习英语的积极性是现如今高职公共英语教学未来发展的重要方向。本文将就PRETCO(高等学校英语应用能力考试)视角下的高职公共英语教学模式改革的方式进行详细的分析。 相似文献
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高职院校的公共英语教学存在很多问题,这些问题很大程度上影响了教学的效果。本文就教学中存在的问题进行深入研究,认为高职公共英语教学改革势在必行。高职公共英语教学要根据高职教育特点,基于学生的实际需要和现实水平来制定英语教学的培养目标。课程的设置模式和内容要满足行业和企业对英语实用技能的需求,强化就业导向和能力本位,在打好语言基础的同时,更要注重学生英语实用型技能的培养。 相似文献
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高职旅游专业英语教学的现有教学模式不能满足日益增长的旅游业对人才的需求。内容依托英语教学能够将公共英语教学和专业英语教学相整合,在培养学生英语基础知识和基础能力的同时,丰富学生人文、历史、地理等知识,使学生具备市场需要的职业素养和职业能力。 相似文献
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高职高专院校公共英语教学面临最大的挑战是教学质量低迷,为有效解决这种状况,海南健康管理职业技术学院对高职高专公共英语教学模式做了大胆的改革实验,提出“综合英语分项化”教学改革模式。该模式把综合英语划分为听说和读写两种课型,强化学生各项技能训练。本研究采用实验研究方法,侧重研究读写教学的实验成效。实验结果表明,该教学模式能够有效强化学生的读写技能、调动学习积极性、激发学习兴趣、改变英语成绩低迷的状况,是一种行之有效的英语教学模式。 相似文献
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高职公共英语视听说课程旨在提高学生的英语交际水平,根据高职学生的特点,在满足高职学生需求的前提下,如何利用有限课堂时间展开一些实用、有效、操作性强的课堂口语活动是视听说教学的研究重点。本文参考建构主义学习理论,探讨了高职公共英语视听说课堂口语活动设计应遵循的原则和相关步骤。 相似文献
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高职商务英语专业开设的商务英语视听说课程是本专业学生的一门相当重要的课程。本文拟在相关的教学理论支撑下,改革传统的英语视听说教学模式,探讨商务英语视听说课堂教学方法,从而提高学生学习英语的兴趣,促进学生听说能力的提高。 相似文献
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以就业为导向的高职公共英语教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从学生、教师、教材等几个方面,分析了目前高职公共英语教学的现状。在借鉴他人理论成果的基础上,结合自身的教学经验,探索以就业为导向的高职英语教学模式,将公共英语教学和专业教学相结合,并构建与就业挂钩的多元化的英语评估体系和构建并完善就业评估体系。 相似文献
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目前高职英语教学是高职教育中一门重要的必修课,然而高职英语学生的英语相对薄弱,特别是在听力方面。本文详细分析了高职学生在听力过程中遇到的语言基本知识、文化背景知识和心理因素障碍,提出了在设计编写高职听力教材的过程中,充分考虑这三种障碍,编写出适合高职学生的高水平的听力教材,更好地培养提高学生的听说能力。 相似文献
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从2009年起,我院开始实施高职公共英语教考分离,经过近两年的探索和实践,基本形成了适合我院学生实际和办学培养目标的公共英语课程教学模式。本文从教考分离的意义、高职院校学生的特点、实施教考分离前后高职公共英语教学的现状入手,肯定了高职公共英语教学实施教考分离的必要性和取得的一些成绩,同时指出了在实施过程中存在的问题和不足。 相似文献
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计算机基础教学是高职院校中必不可少的内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义。本文对高职院校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,对该课程的教学内容与教学模式进行了初步探讨。 相似文献
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目前,中国高职办学如火如荼,但高职教材却鱼龙混杂,现状令人担忧。高职教育的生命力在于其培养的人才与职业需要相吻合,学生就业后对职业岗位的适应能力是衡量高职教育教学质量的重要标志。本文以高职公共英语课程为例,对高职教育教材的发展、定位以及影响其发展的因素进行了浅析,并且相信高职教材将会发展得越来越好。 相似文献
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中国经济的快速发展和社会不断进步对高职生英语应用能力提出了更高的要求,切实加强和改革高职公共英语教学势在必行。结合高职高专英语教学特点及现状,探索构建以职业能力培养为目标,与专业相结合的教学模式改革。 相似文献