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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
本文对我校实行学分制的工作进行了回顾。指出实行学分制是深入进行教育教学改革 ,提高教学质量的需要 ;介绍了我校学分制试行条例的基本内容 ;总结了实行学分制一年半来我校教学工作所产生的可喜变化 ;并对进一步完善学分制 ,深化教学改革提出了建议。  相似文献   

2.
推进高职院校的教育教学改革是高职教育发展的必由之路;探索高职教育的新路是教学改革的根本出路。本文从对学分制的认识出发,阐述了我院学分制教学改革的框架并对实施学分制改革过程中出现的主要问题提出了建设性的意见。旨在与同行交流,集众家之长把学分制建设成为高职院校基本的教学管理制度。  相似文献   

3.
近年来,各高校在人才培养模式改革中对学分制进行了探索,取得了一定成绩。但不同省份、不同学校的学分制教学改革发展参差不齐,尤其是在地方本科高校学分制实施较为缓慢。本文从学分制本质内涵、教育原理入手,剖析了当前学分制教学管理中的几大关键问题,通过多年教学运行管理实践,提出学分制教学改革中"一创新、两改革、三建设"的系统性、有效性做法,探讨了在教学运行管理中如何有效实施学分制改革。  相似文献   

4.
本文通过对学分制和学年制学生的问卷调查,收集学生的反馈信息,利用统计软件对调查资料进行统计分析,研究成人教育中进行学分制教学改革的成效与问题,为完善学分制的教学管理及进一步探索完善学分制教学改革提供理论依据.  相似文献   

5.
民办本科高校构建学分制教学管理模式初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
学分制教学改革已成为我国高等院校教学改革的热点之一.实施学分制对民办本科高校具有重要意义.在学分制教学改革中,民办本科高校要处理好课程数量与质量、必修课与选修课、主修与辅修等矛盾关系,以利于学分制在民办本科高校的有效实施.  相似文献   

6.
周开军 《成才之路》2013,(22):14-15
教师可通过对学分制和学年制学生的问卷调查,收集学生的反馈信息,对调查资料进行统计分析,研究中职教育中进行学分制教学改革的成效与问题,为完善学分制的教学管理及进一步探索完善学分制教学改革提供理论依据,以促进人才培养。  相似文献   

7.
马春莹 《成才之路》2023,(19):13-16
高校学分制教育教学改革是一项复杂且艰巨的任务,任何一个决定和措施产生偏差皆可对高等教育的发展产生深远影响。高校学分制教育教学改革应在中国哲学视域下谨慎实践,通过应用中国哲学理论增强高校学分制教育教学改革的内生逻辑,帮助高校准确地把握学分制教育教学改革的定位、管理、权力等问题,并针对不同主体在参与学分制教育教学改革实践过程中面临的诸多问题,分析并探索跨越式创新路径。  相似文献   

8.
学分制是我国高等教育教学改革的一项重要举措。本文从我校学分制下的大学英语教学现状入手,着重分析了蓝鸽网络平台下开放式教与学的教学模式,探讨了如何借助蓝鸽网络平台促进学分制下的大学英语教学改革,并对如何进行测试与评估和教学改革中出现的问题进行了研究思考。  相似文献   

9.
学分制教学改革是目前自治区高等教育教学改革的一大重点。以笔者所在院校为例,分析讨论了目前在实施学分制过程中在课程设置、教育教学中存在的问题,并对解决方案提出了意见。  相似文献   

10.
学分制是我国高校开展的一项重要教学改革行动,对职业院校人才培养起到关键性作用。本文结合学院实行学分制改革的实际情况,对推行学分制的管理办法进行了探讨,总结了实行学分制改革所存在的问题。  相似文献   

11.
关于职业学校实施学分制的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
章对学分制的两种模式、学分制的变革特征和职业学校实施学分制的挑战与选择进行了深刻的论述。并对实施学分制对深化职业教育教学改革,增强职业学校的吸引力的作用进行了分析。  相似文献   

12.
学年学分制是许多高校顺应教学改革趋势、从学年制向完全学分制转型的一个过渡阶段;工程训练是培养学生实践能力和创新精神的重要平台。本文在分析学年学分制特点的基础上,提出了对工程训练教学进行学分制模块化管理,有效地改善了学年学分制对工程训练教学的制约。  相似文献   

13.
高校学分制改革的探索与实践   总被引:6,自引:1,他引:6  
实行学分制是高校教学改革的一个突破口。文章着重对学分制改革的内容、保障体系以及学分制改革的具体效果等方面的实践进行了分析和总结。  相似文献   

14.
学分制是一种因材施教、适合学生需求心理、注重学生个体发展的教学管理制度,学分制的全面启动冲击了高校传统体育教学模式.本文结合学分制体育教学的特征,对我国高校体育教学实施学分制的意义进行了初步探讨,提出了学分制下我国高校体育教学改革的几点措施.  相似文献   

15.
关于实施学分制与高等教育改革的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等学校实施以学分制为主的弹性教学管理制度是世界高等教育教学改革的基本趋势,文章对高等学校实施学分制的历史、经验及实施学分制面临的困难作了回顾与分析,并分别从转变思想观念、创造实施学分制的主客观条件、建立健全各项教学管理制度及加强对实施学分制的研究等方面提出了建议和思考.  相似文献   

16.
选课制是学分制的操作性核心,学分制的实质是学习自由。学会学习是学分制的基本假设,完善学分制必须与推进教学改革结合起来。唤起学生的自由学习意识,积极推进研究性教学改革,完善人才培养方案和教学管理机制,是实现这一目标的有效途径。  相似文献   

17.
学分制背景下高等数学课程的教学改革是大学数学课程教学改革研究中的重要课题,对高等数学课程的考试模式开展教考分离改革是学分制顺利实施的重要保证。本研究针对当前教考合一模式的弊端,强调以学生为中心,探索匹配学分制的教考分离改革的实施路径,并针对可能出现的问题积极寻求解决方案,以期为高校公共基础课程的教学改革和学分制改革提供参考。  相似文献   

18.
考试改革是高校教学改革的重点,而学分制改革对考试制度提出了更高要求。基于学分制改革中考试制度存在的一些问题,结合学分制的特征,提出了从考试形式、评价体系、质量分析等方面进行改进的若干建议,全面推进适应学分制需要的考试管理改革。  相似文献   

19.
学分制的实施不仅是本科院校,同时也是高职高专院校教育教学改革的重要举措。本文从五个方面论述了学分制的实施对高职高专院校教育教学管理的影响,提出了高职高专院校实施学分制应该采取的对策。  相似文献   

20.
对学分制的若干辩证思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
在我国从社会主义计划经济向市场经济转轨的今天,学分制再次成了高校教学改革的高潮。本文就学分制实施过程中的几个主要问题进行了辩证分析,对全面正确地认识学分制具有一定意义。  相似文献   

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