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丁鑫 《读与写:教育教学刊》2013,(3):92
现代文阅读已是语文中考的一个难点和重点,鉴于此,在中考语文复习阶段,重视和加强现代文阅读的训练及指导,突出阅读能力的提高是十分重要和非常必要的。怎样提高学生的阅读能力呢?笔者认为语文教师应唱好"三部曲":1以训练能力为出发点,精心选择阅读训练材料可供阅读的课内外材料浩如烟海,从巩固阅读知识、提高阅读能力出发,必须加以选择。选材时要做到:针对性。一是针对应试的要求。近几年中考阅读试题不仅在 相似文献
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现代文阅读能力是体现语文水平的一个十分重要的方面,从近年广东省中考语文试卷的分数比例可见一斑。在满分120分的卷子里,阅读部分占42分,其中现代文阅读占27分。由此观之,现代文阅读的得分多少已成为语文成绩高低的关键。因此,在语文复习课上,提高现代文阅读能力,成了复习的主轴线。笔者经过多年的教学实践及对中考试题的分析和思考。对现代文阅读步骤及方法作了探讨和研究,现与大家分享,希望大家批评指正。 相似文献
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阅读一直是中考语文试题的重头戏。把握其命题的特点和趋势,才能做到复习有针对性(由于大纲对文言文阅读的要求不同,这里只谈现代文阅读)。研究近两年大部分省市的中考现代文阅读题,预测2003年的中考现代文阅读命题将呈现如下趋势。 相似文献
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现代文阅读最能考查学生的语文素质。中考中的现代文阅读，历来被同学们视为难点．因为它题型灵活多样，考点繁多，加上考课外语段比课内的要多．同学们对中等语文现代文复习存在着这样两种心态：一部分同学认为现代文的复习篇目多，知识点繁多．而中考侧重考查学生的课外迁移能力，考查课本的内容仅有14分左右，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，复习现代文时十分浮躁；也有一部分同学认为， 相似文献
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现代文阅读是中考语文试卷中一个非常重要的题型,学生得分率普遍较低。而中考现代文阅读复习现状堪忧,阅读复习是＂假阅读＂、＂伪阅读＂,它严重偏离了语文阅读教学法本真。在素质教育的今天,在规范办学的要求下,提高现代文阅读的复习效率,最关键的措施是依据课标,立足教材,架起课内与课外的＂桥梁＂。这才是阅读复习之＂真＂。 相似文献
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现代文阅读与理解是中考语文试卷上很重要的一个板块,这一板块的设题区分度非常明显,往往能决定整张考卷最后的得分高低。因此,科学地进行中考现代文阅读复习就显得尤为重要。那么,在中考复习中,同学们如何全面、高效地进行现代文阅读复习呢?可以分以下五步进行,以便稳步推进,不断强化,最终形成很强的解题能力,从而在中考考场上轻松应对,获取高分。 相似文献
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王清 《中国小学语文教学论坛》2016,(3):74-76
中考现代文阅读复习,就教学而言名为专项实为散点,复习效果有限;就学生而言在文本解读欠缺的情况下侧重于技巧性的复习训练,复习效果也很有限.中考现代文阅读要想取得较好的复习效果,必须从“形式”走向“内容”,即要以文本解读为阅读复习的逻辑起点,以写作思维为阅读理解的解题门钥,以定点突破为阅读复习的策略. 相似文献
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现代文阅读一直以来都是中考语文试题中的一个重要板块（在试卷中占30分左右）．也是中考复习中的一个难点（考生普遍失分较多）。难就难任,对现代文阅读既要有宏观的把握（如思路、结构、主旨等）,又要有微观的研读（如重要词语、句子等）; 相似文献
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现代文阅读最能考查学生的语文素质。中考中的现代文阅读,历来被同学们视为难点,因为它题型灵活多样,考点繁多,加上考课外语段比课内的要多,同学们对中考语文现代文复习存在着这样两种心态:一部分同学认为现代文的复习篇目多,知识点繁多,而中考侧重考查学生的课外迁移能力,考查课本的内容仅有14分左右,因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上,复习现代文时十分浮躁;也有一部分同学认为,认真复习课本的知识后,也做了大量的阅读题,考试却不见成效,感觉现代文复习无从下手,于是干脆放弃。这些做法都是很不可取的。实际上,现代文有它自身的知… 相似文献
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可以这样说,现代文阅读在很大程度上成为语文中考成绩的分水岭,一是因为它在中考中占据较大的比重,一般在30%左右;二是因为这一板块得分率低,根据笔者2005年对重庆市学业水平考试的抽样调查,现代文阅读得分率仅为52.7%,是全卷最低的一个板块。因此,优化现代文阅读复习策略,增强 相似文献
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中考阅读试卷中,现代文阅读是评估学生文本辨析、阅读理解能力的主要题型,但由于该类体系的整体考查范围广、知识点繁杂,教师在为学生讲解阅读题答题技巧时,需要不断加强复习效果评估,总结现代文阅读题的训练方法,指导学生高效率完成阅读题的复习,帮助学生在中考中取得好成绩。因此,文章对现代文阅读题中问题、未来出路的研究,对提升初中现代文阅读复习质量,增强学生阅读能力意义重大。 相似文献
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当下中考现代文阅读复习课的一般做法是“分文体,练专题”,这是伪阅读,淺复习,学生的思维能力并没有得到有效提升。应从“文本阅读”“能力训练”“思维发展”三个维度重构中考现代文阅读复习课,让学习真正发生。 相似文献
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纵观历年中考语文学科质量分析报告,考生现代文阅读得分率普遍较低.不少初三学生在进行现代文专题复习时,也感到难以下手.不过,文章阅读总是有规律可循的,掌握一定的答题技巧和方法,对理解、分析、鉴赏中考现代文是大有裨益的.2011年新修订的语文课程标准强调:"要综合考查学生阅读过程中的感受、体验和理解,要关注其阅读兴趣与价值取向、阅读方法与习惯,也要关注其阅读面和阅读量,以及选择阅读材料的能力. 相似文献
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近年来,中考语文命题随着《新课标》实施和推进而不断出现新的变化趋势。中考现代文命题,呈现两大新变化。一是文段偏重课外,二是题目的设计上,侧重了考查学生的整体阅读能力、审美能力和感悟创新能力,很大程度上体现了试题的开放性。面对中考现代文阅读命题新趋势,我们应如何复习,在此,我浅谈几点看法。 相似文献
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笔者对2010年各地中考语文试卷中的现代文阅读试题进行了重点研究.总的来说,中考现代文阅读的命题仍然以能力、素养为先,以知识、基础为重,呈现出"稳中出新、取材于外、注重个性、贴近生活"的趋势.纵观各地的中考语文卷,现代文阅读往往要占全卷的一半篇幅,分值大多要占到四分之一,但据部分地区中考现代文阅读评卷的数据统计,中考现代文阅读的平均得分率在56%左右,低于文言文阅读,更低于作文. 相似文献
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【背景】
教研员安排上一节中考现代文阅读（赏析句子）复习课。第一次试上,首先结合南京市历年中考真题,对现代文阅读中句子赏析题这一考点进行题型以及考查点的分析,结合课文实例和学生一起探索解题的步骤和方法。 相似文献
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蔡兰英 《新课程导学(上)》2024,(1):33-36
现代文阅读是中考语文学科的重要考查内容,其分值占比较高,是影响学生中考成绩的关键因素之一。在现代文的日常教学和备考时期,为了提升学生阅读和解析现代文的水平,教师要注重培养学生答题技巧,让学生根据现代文的文体、文意等,灵活地运用不同的解题方法。文章将以中考语文现代文阅读的真题为主要素材,从辨析文体、回归文本和解读文意等方面,与学生共同探寻中考语文现代文阅读的答题技巧,让学生能够在不断探究的过程中掌握答题诀窍。 相似文献