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2月19日,记者从省教育厅获悉,今年3月至4月各市州、各县（市区）政府教育督导室将开展2009年义务教育合格学校督导评估工作。纳入2008年省为民办实事的730所义务教育合格学校建设项目校以及列入2008年度义务教育合格学校督导评估规划的其他学校均将进行督导评估。 相似文献
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开展义务教育合格学校建设,是继中小学布局调整、寄宿制学校建设、危房改造工程之后,巩固提高“普九”成果、推动义务教育均衡发展、实现教育公平、办人民满意教育的重要举措。2007年常德全面启动义务教育合格学校建设工程,2008年开始实施合格学校督导评估工作。在督导评估实践中,我们从构建运行机制入手,积极探索,大胆实践,有效促进了义务教育合格学校建设和发展。 相似文献
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加强现代化建设督导评估 促进义务教育均衡发展 总被引：1，自引：0，他引：1
天津市人民政府教育督导室充分发挥教育督导在义务教育均衡发展中的作用,以义务教育学校现代化建设督导评估为抓手,以实现义务教育均衡发展为目标,创新督导评估工作机制,不断探索义务教育均衡发展督导评估的新举措。 相似文献
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1月7日下午,在省政府召开的全省教育督导工作暨“两项督导评估考核”总结表彰会议上,我省对被评为优秀的14个县市区政府和27个主要领导进行了表彰奖励,同时会议总结了首轮第三批“两项督导评估考核”工作和2008年度教育督导工作,部署了第二轮“两项督导评估考核”工作、教育强市州和教育强县市区督导评估工作、义务教育合格学校督导评估工作、职业教育督导评估工作以及2009年度其它教育督导工作。 相似文献
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实施义务教育合格学校建设,在全省用5到8年时间,使义务教育阶段完小以上学校绝大部分达到办学标准,这是省委、省政府进一步提高“普九”水平,推进义务教育均衡发展,建设教育强省的重大举措;也是义务教育阶段的学生都能受到良好的现代教育,解决“上学好”的问题的重大决策。我们在合格学校督导评估中发现,2008年申报建设的合格学校办学条件明显改善,校容校貌焕然一新,办学水平明显提升,但用科学发展观的眼光衡量,也有一些问题值得认真反思和切实改进。 相似文献
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《基础教育改革动态》2010,(14):16-17
根据《湖南省教育督导条例》和湖南省关于义务教育合格学校建设的部署,省政府教育督导室重点抽查评估了28个县市区的81所学校,对学校的校园规划建设、装备条件、办学经费、队伍建设、学校管理、教育教学、办学水平等七个方面进行了检查。 相似文献
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马全铭 《潍坊教育学院学报》2007,20(3):67-68
在对义务教育学校办学行为督导评估中,督导人员和被督导学校建立自己人关系,充分利用"自己人效应",可以解决督导评估中查与被查的矛盾,实现督导的真实、公正、高效,从而促进教育事业的发展。 相似文献
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经过两年的努力,全省已建成并通过督导评估认定的合格学校达2593所。今年规划正在创建的有1215所。已评估认定的合格学校现在情况如何？有什么新的变化？作为每年参与合格学校督导评估的督学,我到三个市的10多个县区30多所合格学校随访督查,感慨不少,就此一议,希望能引起教育行政部门和有关学校的重视。 相似文献
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在人们的普遍意识中,督导的职能主要在于给学校认定等级、提升学校知名度.在暂停或取消义务教育阶段示范校或重点校评估的新形式下,无论是义务教育阶段中小学校还是督导工作者自身对教育督导的走向都开始感到茫然.新《义务教育法》的出台,为督导评估在新的时代背景下如何面向新形式、解决新问题提供了明晰的工作思路和政策依据. 相似文献
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刘朋 《上海教育评估研究》2013,2(3):41-45
在研制浦东义务教育阶段学校督导评估指标体系的过程中,时代主题、主要保障和主要思路三个基本问题非常关键。其中,义务教育均衡发展是时代主题;区域督导评估机制创新是主要保障;主要思路要做到系统思考。 相似文献
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“十五”期间,云南省教育督导工作坚持督政与督学相结合,把普及九年义务教育、扫除青壮年文盲放在“重中之重”的地位,加强“两基”巩固提高复查年审工作;对各地贯彻落实基础教育有关政策的情况开展督导检查,推动云南省基础教育事业的持续健康发展和素质教育的实施;建立了专项督导检查制度,促进基础教育热点、难点问题的解决;建立了学校督导评估制度,不断完善学校督导评估体系,促进基础教育特别是义务教育阶段学校管理水平的均衡化发展;开展了对县级政府教育工作的督导评估试点;加强教育督导机构队伍建设,以适应督政、督学工作的全面开展,促进云南省教育事业的健康协调发展。逐步建立和健全了督政与督学相结合,符合云南实际的教育督导体系。 相似文献
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学校布局调整督导评估是推动城乡义务教育一体化发展的关键抓手。我国学校布局调整工作在长达20年的实践中,初步形成了一套由教育督导机构牵头实施、以县域为基本单元、自下而上逐级填报、定期公示结果的督导评估框架体系,但还存在着督导评估价值取向有待明晰、督导主体专业水平参差不齐、督导评估数据质量管理亟须改进、督导评估结果运用效能尚需提高等问题。展望未来,该项工作应创新督导评估理念、提升利益相关者的认知水平,扩充督导评估主体、建设高素质专业化队伍,优化督导评估方法、构建互联共通监测平台,善用督导评估结果、健全持续改进保障机制。 相似文献
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初中教育是基础教育的重点和难点,也是实施九年制义务教育的薄弱环节.基于此认识,我市教育督导工作三年来一直把对初级中学学校的督导评估放在重要位置,先后在六所初级中学校进行了督导评估试点. 相似文献