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张玉贵 《中国教育科研与探索》2007,(4):44-44
“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”实施素质教育、培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人，全面贯彻党的教育方针，最终要通过教师的教育教学来实现。教学本身是一门复杂的、综合性很强的艺术，要胜任教学除了教师本身必备的基本要素外，在教学过程中笔者认为还应特别注意以下几个方面：[第一段] 相似文献
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阎波 《思想政治教育研究》1995,(2)
江泽民同志在党的十四大报告中指出:“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位”。“百年大计,教育为本”。这是实现我国现代化的根本大计,是党的既定方针。改革开放以来,我们党越来越认识到,国家的兴旺、民族的振兴关键在教育,而振兴教育的希望在教师。邓小平同志认为:“一个学校能不 相似文献
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“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。建设一支高素质的教师队伍，是全面推进素质教育的需要，是落实新课程改革的要求。孔村中学根据自身实际情况，实施了“教师素质提升工程”，努力打造了一支团结奋进、敬业奉献的高素质教师队伍。 相似文献
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一、关于小学青年教师综合素质结构问题《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出 :“优化结构 ,建设全面推进素质教育的高质量的教师队伍 ,是全面推进素质教育的基本保证。”在教育工作中 ,一个相当重要的问题是教师或者说是师资问题。小平同志早就指出 :“科技发展 ,教育为本。教育发展 ,教师为本。”《中国教育改革和发展纲要》也指出 :“振兴民族的希望在教育 ,振兴教育的希望在教师。”这些都非常明确地告诉我们教师地位的重要。小学教育是基础教育的基础 ,进行的是人才培养的奠基工程 ,也是全面提高中华民族素… 相似文献
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<正>习近平总书记在党的十九大报告中提出“实施乡村振兴战略”,乡村振兴第一次被提升至国家战略高度。振兴乡村教育是国家战略的重要组成部分,振兴乡村教育、促进乡村教育高质量发展,关键在教师。教师是立教之本、兴教之源。在乡村振兴战略背景下乡村教师能力素养亟待提升,只有提升乡村教师能力素养,才能以高质量乡村教育助力乡村全面振兴。 相似文献
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重点中学教师队伍建设的实践与思考蔡明《中国教育改革和发展纲要》指出；“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”邓小平说过，“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键是教师、”教师的价值何... 相似文献
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邓小平同志在一九八七年全国教育工作会议上指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”江泽民同志也指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”教师,不仅是传授人类文化遗产和现代科学技术、培养学生道德品质的专业人员,是人类文明的传播者和建设者, 相似文献
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张宇 《牡丹江教育学院学报》2000,(4)
一、提高青年教师整体素质,是教育改革与发展的当务之急和战略需要教师是学校教育三大因素(学生、教科书、教师)之一,是学校教育最能动、最活跃的教育因素。“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”《中国教育改革与发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,“教育的改革与发展对教师提出了新的更高的要求”。因此,在教育事业发展中能否 相似文献
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王勇 《天津市教科院学报》2000,(3):57-59
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.正如邓小平同志所讲:“一所学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在教师.”《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“建设高素质的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证”.在把我国现代化建设事业全面推向21世纪的今天,在素质教 相似文献
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素质教育与教师素质 总被引：1，自引：0，他引：1
陈永杰 《无锡教育学院学报》2000,20(2):38-40
邓小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展的有社会主义觉悟、有文化的劳动者,关键在教师。”振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师是教育事业的主体,在为祖国造就接班人和建设者的伟大事业中,担负着神圣的使命。实施素质教育的质量如何,关键在教师的素质。素质教育的目的在于促使学生全面发展,为学生“学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美”打下基础。在这些“学会”的过程中,教师是学生的引导者和教育者。教师素质对学生的影响不仅具有直接性,同时也具有间接性… 相似文献
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“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”在学校.教师肩负着为国家建设和发展培养全面合格人才的重任。教师在教学中往往扮演着一种示范的作用,教师素质的高低直接影响,甚至决定着学生的素质的高低。而“素质教育是一种以‘素质’培养‘素质’、以‘灵魂’塑造‘灵魂’的过程,这就决定了教师的素质在素质教育中的特殊意义和巨大作用”。 相似文献
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何桂萍 《乌鲁木齐职业大学学报》1995,(Z1)
《中国教育改革和发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”一所高等院校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。谁拥有优秀的教师队伍,谁就拥有高水平的教育,才能拥有高科技的发展,从而推动国民经济发展的高速度。因此,振兴民族和国家的希望在教育,振兴教育的希望在教师。全部问题的落脚点在此。 相似文献
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小平同志说：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”江泽民同志也指出：“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”因此,能否建设一支高素质的教师队伍,关系到教育改革的成败,关系到社会主义现代化建设事业的成败。 相似文献
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一、教师是教书育人的主体,是人才培养的主导力量,教书育人是教师职业的核心。邓小平同志早就指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”教师是人类灵魂的工程师,是教育基本任务的主要载体,高校教育的任务主要通过教师的工作来实现。广大教师必须站在培养社会主义建设者和接班人的高度,全面地认识自己所担负的根本任务。教师不但要“授业”“解惑”、教好课、搞好科研,而且要“传道”,要对学生的德育负责。如果教师只传授文化科学知识,而忽视培养的方向,这样的教育必然是失败的教育。邓小平同志指出:过去十年最大的失误是教育,… 相似文献
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推动教师教育创新 构建教师教育新体系 总被引：8，自引：0，他引：8
国务院批转教育部《2003—2007年教育振兴行动计划》提出,要“全面推动教师教育创新,构建开放灵活的教师教育体系”,加快提高教师队伍素质。教师教育工作是一项重要的系统工程,涉及诸多理论和实践问题。下面我就四个方面的问题谈一些意见,与大家讨论。一、充分认识加强和改革教师教育的重要性和紧迫性“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。这是我国教育事业发展的经验总结,也是时代发展的客观要求。从国家和民族的角度说,国家的竞争最核心的是人才的竞争,是教育的竞争,而教育的竞争,根本上是教师的竞争;从家长和学生的角度说,选… 相似文献
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“振兴民族的希望在教育 ,振兴教育的希望在教师”。建设一支高素质的教师队伍 ,是全面推进素质教育的需要 ,是落实新课程改革的要求。孔村中学根据自身实际情况 ,实施了“教师素质提升工程” ,努力打造了一支团结奋进、敬业奉献的高素质教师队伍。一、加强师德建设 ,树立人民教师的良好教育形象良好的师德是顺利进行教育教学的前提条件。我们把师德建设作为“教师素质提升工程”的首要内容。1、加强师德内容的学习。要求每位教师认真学习济南市教育局印发的《关于加强教师职业道德建设的若干规定》 ,认真学习《教师法》、《义务教育法》、… 相似文献
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江泽民同志在党的十五大报告指出:“发展教育和科学,是文化建设的基础工程。培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会事业的全局。”这就对教育提出了跨世纪任务。我们知道,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。作为培养教师的生力军——高师院校面临 相似文献