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付衍正 《吉林广播电视大学学报》2014,(1)
初中生叛逆期思想道德心理发展特点的特殊性要求对他们进行思想道德教育时要采取特殊的教育方法。无意识教育的潜隐性、渗透性、平等性等特点能够有效地消除思想道德教育的说教、灌输痕迹以及时间地点的限制,取得较好的教育效果。在教育过程中要通过课外活动、学科教学、校园文化等途径加强其思想道德教育。 相似文献
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付衍正 《吉林广播电视大学学报》2014,(1):99-100
初中生叛逆期思想道德心理发展特点的特殊性要求对他们进行思想道德教育时要采取特殊的教育方法。无意识教育的潜隐性、渗透性、平等性等特点能够有效地消除思想道德教育的说教、灌输痕迹以及时间地点的限制,取得较好的教育效果。在教育过程中要通过课外活动、学科教学、校园文化等途径加强其思想道德教育。 相似文献
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《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》从国家前途和命运的战略高度阐述了加强未成年人思想道德教育的重要性和紧迫性，明确指出“学校是对未成年人进行道德教育的主渠道”，必须把“德育摆在素质教育的首要位置”上，并再三强调“要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径”使未成年人“在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华”。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(10)
课堂教学是实现思想道德素质教育的重要途径。本文指出高校日语教学要改变传统思想道德教育的说教与禁令,结合日语课程的具体内容,对学生进行爱国主义、集体主义、社会公德等方面的教育,不仅增强了学生的科学文化素质,也提高了思想道德素质。 相似文献
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大学生的思想道德素质培养，应辅以儒家思想进行思想道德方面的教育感化，发挥传统文化的独特教化作用。以提升大学生的思想道德水准。陶铸国魂，保留国粹，吸取精华，充实智慧；以完善自我人格，有着很好的启发与借鉴意义。 相似文献
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在儒家思想熏陶下,中国成为世人景仰的礼仪之邦。鉴于此,儒家文化对于当代中国大学生的思想道德教育仍有许多现代价值,当代中国应有所作为,大力开展优秀儒家文化教育,充实和改进大学生思想政治教育。 相似文献
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本文从当代思想道德教育的必性入手,分析了高职院校学生的思想道德教育现状,并结合实际指出了如何在新形势下对学生进行思想道德教育,指出与时俱进,充实思想道德内容;转变观念、改革思想道德教育方法;营造氛围、理论教育与实际相结合。 相似文献
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近几年来．随着高等教育的快速发展．高等教育从精英教育转向大众化教育．办学规模的扩大必然需要各高校引进大批青年教师充实到教师队伍中．承担起高校教育教学的重任。总体来看．大部分青年教师理论知识扎实,思维活跃．具有创新精神和团结协作精神．并具备良好的思想道德素养。 相似文献
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中小学语文教学中包含着丰富的思想道德教育因素,挖掘和利用好这些因素,在中小学语文教学中发挥学科优势,动之以情,晓之以理,潜移默化地进行思想道德教育,就会收到比直白说教更好的效果。 相似文献
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近年来国内外一些耸人听闻的校园事件层出不穷,不断地警示我们思想道德教育不容忽视,小学教育工作者更要担负起这义不容辞的责任。要培养出思想道德修养好的学生,不是一朝一夕的事,也不是几句说教就能解决的问题,在语文课堂教学中渗透思想道德教育是一条很好的途径。 相似文献
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王微 《辽宁广播电视大学学报》2002,(3):69-70
WTO这一理念走向中国，各种思想意识相互交融激荡。本将通过加入WTO后进一步强调了坚定民族信念和集体主义精神的重要意义，把握思想道德工作时代的脉搏，提高人们对入世后思想道德工作的认识。 相似文献
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近年来,浙江省德清县探索和创新未成年人思想道德建设,以孝敬长辈为主题,在全县7万多名学子中开展“让长辈高兴、放心,给长辈关心、爱心”的特色德育。德清县在青少年教育中坚持德育先行,改变以往说教方法,创新和充实德育,为青少年营造良好的成长环境。针对许多独生子女中存在只要别人关心自己,不会关心别人、爱护他人的状况,全县近百所学校制订了《学生孝敬 相似文献
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作为探索《思想道德修养》课教育教学效果的研究课题，对整个学科进行整体性的改革，改变教育观念，重新规划学校德育体系、调整和充实教育内容和拓宽教育途径。发挥“双功能”教师队伍的优势，有机地融教育于管理之中和活动之中，利用校园、家庭和社会多方位育人，延长教育时间，扩展教育空间，为学生创造了良好的思想道德修养环境，突破传统教学模式，为完成道德教育总进程的完整实施探索出一条可行性的路子，同时形成一个高校思想道德教育的新模式。 相似文献
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德育是整个教育的灵魂，高校德育在为社会增添和谐成分过程中发挥着重要的作用。大学生思想道德教育，应站在“建设和谐社会”的高度，实施和谐德育。本文从转变德育理念、充实德育内容体系、更新德育的方式方法、创新德育评价体系几个方面进行了探讨，以优化大学生思想道德教育，有效地实施和谐德育。 相似文献
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胡文娟 《临沂师范学院学报》1998,(2)
江泽民同志在十五大报告中指出：“建设有中国特色社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会进步提供强大的精神动力和智力支持。”素质问题越来越受到人们的关注,在高校社会主义精神文明建设领域,素质提高尤其是思想道德素质的教育... 相似文献
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临淄区梧台乡村少年宫坚持以提升青少年的综合素质为根本任务,坚持把青少年思想道德教育、创新精神和实践能力的培养渗透于少年宫的教育教学之中,通过开展综合实践活动,给学生提供一个个鲜活的教育场景,让学生通过自主体验、自觉参与,思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,升华道德境界,增强学生的全面素质。 相似文献
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《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：“思想道德建设是教育与实践相结合的过程。要按照实践育人的要求，以体验德育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。各种道德实践活动都要突出思想内涵，强化道德要求，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来，注意寓教于乐，满足兴趣爱好，使未成年人在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。” 相似文献
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赵光辉 《忻州师范学院学报》2001,17(6):83-84
思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容之一,提高全民族的思想道德素质,必须大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神,大力倡导一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神,用邓小平建设有中国特色的社会主义理论武装全党,教育干部和人民,引导人们树立正确的世界观、价值观、人生观.这就是我们价值导向的依据. 相似文献
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江敦秀 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(8):43-44
随着社会的发展,大学生的成长环境发生了变化。为了有效地对大学生进行思想道德教育,在不断探索道德教育的方法和途径的同时,也应当以与时俱进的精神,对大学生的道德教育内容进行充实和调整。在现阶段,对大学生进行和谐精神教育、生命安全教育、幸福观教育、逆境文化教育,对于使大学生健康成长,把他们培养成合格的建设者和接班人具有十分重要的意义。 相似文献