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集中与分散结合的毕业顶岗实习模式探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
文章对毕业实习采取自主联系、分散实习模式和集中实习模式的优缺点进行了分析,提出了集中与分散结合的毕业顶岗实习模式,将集中实习与自主联系、分散实习结合。以期有效提高学生毕业顶岗实习的效果。 相似文献
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师范教育实习方式摭谈 总被引：1，自引：0，他引：1
师范专业的教育实习目前仍以集中实习的方式为主,但是要求参加分散教育实习的学生数每年递增。集中实习和分散实习两者各有优劣,最好将集中实习和分散实习有机结合,做到“集”中有“散”、“散”而有“集”,实行集—散结合的实习方式,促进教育实习质量的提高。 相似文献
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怎样搞好教育实习是师范院校的重要课题之一.我校在试点、推广的基础上,决定在今后的教育实习中采用分散实习方法.那么,分散实习方法与传统的集中实习方法相比具有哪些优缺点呢?本文作者作为多次指导集中实习同时又参加改革试点的指导老师,通过分析比较认为分散实习方法有利也有弊,但总的来说是利大于弊.因此主张:分散实习的方法值得坚持,同时又需要进一步完善有关措施. 相似文献
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分散实习由于点多,地广,给高师院校教学管理工作带来一定的难度。目前各高校正在积极探索较为完善的质量监控系统和评价体系。解决分散实习中存在的具体问题,从而提高人才培养质量。加强分散实习质量监控,构建科学合理的管理、评价体系是实现高师人才培养目标的需要。 相似文献
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建筑类专业分散实习成绩评定方法的改革与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
王军强 《中国职业技术教育》2007,(16):19-20
本文对建筑工程专业分散实习的成绩评定方法进行研究的基础上，提出了“345分散实习成绩评定的方法”，为建筑类专业分散实习的成绩评定和考核提供了参考。 相似文献
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通过对国外教育实习经验和运动人体科学专业本科生教育实习模式现状的对比,找出运动人体科学专业本科生现行教育实习模式的不足.结合国外经验和专业特点,提出了具有集中实习与分散实习相结合、兴趣爱好与专业实践相结合、毕业实习与社会需求相结合等特点的全程贯穿式实习模式,为教育实习改革提供了一种新的理念和思路. 相似文献
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实习责任保险在解决实习伤害赔偿纠纷、分散学校实习伤害风险、缓解实习单位赔偿压力、维护学生人身权益、健全责任保险制度等方面发挥着举足轻重的作用。设立实习责任保险不仅必要而且可行:伤害风险属于纯粹风险、可保风险;保险开发具有良好的内驱力;保险发展具有广阔的市场空间。要充分发挥实习责任保险分散风险的功能,可以考虑将之确立为政策性保险。 相似文献
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对市场营销专业学生分散实习的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
对市场营销专业学生进行分散实习意义重大，但存在着学生失控、实习效果难以保证、学生负担重、管理制度不健全等一些问题。应加强实习基地的建设、实习指导书的编写工作、强化分散实习的监控力度，不断总结，完善分散实习方式，提高实习质量。 相似文献
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惠萍 《中山大学学报论丛》2005,25(3):1-5
随着高等师范教育和基础教育改革的蓬勃发展以及信息技术进入普通中学，传统的师范教育实习模式和评价方法也要随之进行改革。从管理实践中总结出教育实习的三种模式，即：集中实习模式、微格实习模式和分散实习模式，并以这三种实习模式来分析目前教育实习模式的优点和不足，探讨这种多元实习模式下的管理方法和评价内容，提出培养未来合格中学物理教师的设想。 相似文献
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顶岗实习是高职院校推进工学结合人才培养模式的重要形式,综合性高职院校顶岗实习具有实习人数多、管理难度大的特点。湖北职业技术学院根据自身实际,构建了学生顶岗实习"三三三"管理体系,进行顶岗实习"5163"系统管理设计,探索实践区域集中企业分散的区域"教产工作站"管理模式、区域分散企业集中的"教师流动工作站"管理模式和区域分散,企业分散的"参与制"管理模式提高了顶岗实习的针对性和实效性。 相似文献
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全程、分步、定点教育实习新模式的构建与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
课题组 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,29(2):110-112
我国传统的教育实习存在着较为严重的缺点，如思想重视不够，缺乏理想的教育实习模式，实习生缺乏教学技能训练，教育实习时间偏少，缺乏相对稳定的教育实习基地等，不能适应新世纪培养高质量师资的要求，在借鉴国外教育实习分为分散实习和集中实习，实习时间较长等优点，设计构建了“全程，分步，定点教育实习新模式”，该模式增加了教育实习的时间，体现了实习的连续性和阶段性；突出了实习生的主体性和能力培养的导向性，加之教育实习基地的协作共建和考评制度的建立，显示出巨大优势，增强了师范生的创新能力和教学实践能力，使教育实习朝着规范化和稳定化的方向发展。 相似文献
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新时期高校毕业实习的模式与策略探析 总被引：3，自引：0，他引：3
毕业实习是高校实践教学中一个必不可少的环节,目前有分散自主实习、集中定点实习等模式。由于毕业实习是一个不断发展变化的教学环节,其本身还存在一些问题,如定位不明确、管理薄弱、经费不足等。明确定位、加强管理和合理解决经费问题对于当前大学生毕业实习的顺利、有效开展具有重要意义。 相似文献
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