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杂技教育一直是我国杂技人关注的重要领域。因为杂技教育关乎着杂技人才的培养,关乎着杂技接班人的成才。建国60多年来,尤其是改革开放30多年来,中国杂技走上了快速发展的道路,杂技创新节目大量涌现,杂技主题晚会、杂技情景剧、杂技秀等层出不穷,对杂技人才尤其是杂技演出人才的需求更是成倍增长。因此,杂技的人才培养和教育问题便更渐突出,更被行内的人们所重视,存在的矛盾也日益凸显了出来。 相似文献
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正作为杂技教练,必须坚定文化自信,担负起传承发展杂技艺术、培育高端杂技人才、创新精品杂技节目、发展杂技艺术理论的历史使命。杂技教练应自觉先学一步、先思一步、先干一步,真正做到干在实处、走在前列,当好杂技事业繁荣发展的排头兵、先遣队。一、坚守艺术理想,增强业务技能作为杂技教练,要自觉学习习近平总书记关于文艺工作的 相似文献
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今天,杂技教育面临的形势比较复杂,既有机遇,又有挑战,如何发展新形势下的杂技人才教育,是每一位杂技工作者应该深思的问题。下面我就杂技人才教育谈一下自己的粗浅看法。 相似文献
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所谓差异化的杂技艺术产品,是指其在特色、内容、形式、道具、表现等各个方面具有独创性和独特性的作品。在当前文化“走出去”战略深入实施、杂技艺术国际交流日益频繁的形势下,同质化的杂技艺术产品越来越难以满足观众多层次、多样性需要。突破传统杂技仅靠发展高难技艺不够、打造差异化的杂技艺术产品,已然成为推动文化“走出去”的迫切需要。黑龙江省杂技团在传统杂技的基础上,结合花样滑冰以及冰舞、冰上芭蕾等艺术,创新打造了冰上杂技艺术产品,冰上杂技将为“文化走出去”提供“成功模板”。 相似文献
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杂技界有一种不良现象,那就是个别杂技团体之间用不正当手段挖掘尖子人才,导致优秀的杂技教练、演员、学员不能进行正常的人才流动,影响了杂技事业有序发展。 相似文献
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近年来,杂技界根据杂技教育的现状,对提高师资综合素养、科学培训、培养高素质人才、健全杂技教学大纲、改革杂技教育体制等问题进行了探讨和实践。当今杂技教育,感性的、自然的教学和训练方法,仍占主导地位。杂技人才的培养不是建立在科学的理论指导之上,而是维系于教师个人的经验之上,这是影响杂技人才培养的一个不利因素,它制约着杂技艺术的发展。我在 相似文献
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人才是指品德才能兼优者。而人才又有层次,大才大用,小才小用,从这一角度说,＂人人都可以成才＂。随着21世纪的到来,中国杂技艺术的实践正向着一个新的深度和广度进军。杂技艺术的纵深发展和开拓创新需要不断教育和培养更多的优秀人才来完成。从现在的情况看,中国杂技人才教育和培养的工作虽说拥有自己成功的经验和业绩,但相比其它艺术门类规范的教学体系和人才培养机制,古老的中国杂技艺术、年轻的理论和教学,还存在着一定的差距,还需要我们在今后的发展进程中去探索、拓宽杂技人才教育和培养的新观念和新视角,并努力在不断实践中创造和开拓杂技人才教育和培养的新局面,使之全面为杂技理念的创新服务。下面,简单谈谈杂技人才的培养问题。 相似文献